《史記》讀書筆記（通用30篇）
認真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關鍵的讀書筆記怎么能落下！千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，下面是小編精心整理的《史記》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《史記》讀書筆記 1
《史記》既是一部史學著作，又是一部偉大的文學著作。《史記》中對古代優秀人物的頌揚，集中體現了中華民族的高尚情操。
作為炎黃子孫的我們是榮幸的，這是一個有著優秀傳統的神秘國度，這是一個物華天寶的泱泱大國，這是一個人杰地靈的文明古國。先賢給我們留下了浩如煙海的古文典籍，作為后世子孫的我們在茫茫書海中尋覓古賢人的蹤跡，感慨曾經的驚心動魄，思量曾經的紛紛擾擾，而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后，也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過在“少年不識愁滋味”的同時更體會到了中華文化的博大精深。
劉邦違背鴻溝和約終究成為其一生難以拭去的污點，他終究是個不顧手足之情的劊子書海中尋覓古賢人的蹤跡，感慨曾經的驚心動魄，思量曾經的紛紛擾擾，而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后，也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過在“少年不識愁滋味”的同時更體會到了中華文化的`博大精深。
劉邦違背鴻溝和約終究成為其一生難以拭去的污點，他終究是個不顧手足之情的劊子手。于他，項羽不過就是冗長而虛渺的過渡之夢。夢醒之時，天下盡在咫尺。于我，他終只是個鳥盡弓藏、為權勢而活的梟雄。
看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。
《史記》讀書筆記 2
《史記》是中國歷史上第一部以寫人物為中心的紀傳體通史，同時也是一部偉大的傳記文學巨著。記載了從黃帝到漢武大帝長達三千多年的政治，塑造了許多性格鮮明的人物，被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”
當我讀到史記時，感覺它既是一部史書，又是一部人物寫真，在書里，我認識了智勇雙全的藺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳軫，少年有為的孟嘗君，錯失良才的魏惠王，貪利失地的'楚懷王……最讓我著迷的就是西楚霸王項羽。
項羽，此人乃是推翻秦王朝，火燒阿房宮的英雄。然而英雄并不是圣人，也是有缺點的，項羽疑心很重，他手下有一名謀士叫范增，項羽只被陳平的離間計中一招，就對范增不信任，范增讓他滅掉劉備，他只是掏耳朵，摸胡子，對范增不理不睬，范增一氣之下走而了之，最后沒有范增為他出謀劃策，才導致項羽“霸王別姬”，直到最后還把錯推給天，最后自刎烏江。
也許，它若能早讀到唐代詩人杜牧寫的《題烏江亭》一詩：
勝敗兵家事不期，
包羞忍恥是男兒。
江東弟子多才俊，
卷土重來未可知。
項羽就不會自刎，而會渡過烏江，和劉邦戰斗到底。
讀了《史記》，我感受頗深，從中悟出了做人的真諦，我愛《史記》！
《史記》讀書筆記 3
《陳涉世家》課文節選的是《史記·陳涉世家》的前部分，主要敘述陳涉發動起義的經過和起義軍初期的迅猛發展形勢.文章屬于傳記體裁，著眼于表現陳涉在反對秦王朝暴政斗爭的關鍵時刻所發揮的重要作用，以顯示他洞察時局的能力和卓越的組織領導才干.
作者善于把握歷史事件的.發展進程，又善于運用語言描寫，動作神態描寫等多種技巧來塑造人物形象，從而生動真實地再現了這一場偉大斗爭的圖景.按《史記》的體例，對全國政局有深遠影響的人的傳記才可以稱為“世家”，司馬遷將陳涉列入“世家”，是對這位中國歷史上第一次農民起義領袖的充分肯定。
本文以陳勝、吳廣的活動為主線貫穿全文，記 敘了這次農民起義的原因、經過和起義軍初期的迅猛發展形勢，著眼 于表現陳涉在反對秦王朝暴力統治的斗爭關鍵時刻所發揮的作用。
《史記》讀書筆記 4
今年暑假，我看了一本叫《史記》的書。
《史記》是西漢漢武帝時期的“史圣”司馬遷的著作，記載了上起三皇五帝，下至漢武帝時期中國三千年的政治、經濟、文化、軍事等多方面的歷史，為“二十四史”之首。
我十分佩服司馬遷在史書著作上的創新方式，“二十四史”中大多是使用編年體。以時間順序寫歷史，而《史記》以人物傳記為主，并吸收了編年、紀事等體裁的長處，創造了歷史書籍的'紀傳體的新體裁。其它史書記載的歷史都很短，就是著名的《資治通鑒》，也只是記載了從戰國至五代十國的一千多年的歷史。而《史記》卻記載了三千多年的中國歷史，是“二十四史”中記載年代最長的史書。
我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官，但在《史記》中卻并不體現漢武帝的意志，司馬遷寫《史記》秉筆直書，他的文章公正，史實可靠，不空講好話，不隱瞞壞事。在某些方面，敢于批評朝廷，這是漢武帝所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙，千方百計祈求不死之藥的荒謬行為，惹惱了漢武帝。而當時正好發生了李陵兵敗投降事件，李陵攻打匈奴戰敗被俘，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝，便把他投下監獄處以宮刑。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神，也極大地侮辱人格。
司馬遷當然不愿意忍受這樣的刑罰，悲痛欲絕的他甚至想到了自殺。可后來他想到，人總有一死，但“死或重于泰山，或輕于鴻毛”，死的輕重意義是不同的，他覺得自己如果就這樣自殺，就像牛身上少了一根毛，是毫無價值的，他毅然選擇了宮刑。他只有一個信念，那就是一定要活下去，一定要把《史記》寫完，正因為還沒有完成《史記》，他才忍辱負重地活了下來，最終完成了《史記》。
《史記》中，我最感興趣的是《秦始皇本紀》。我覺得秦始皇做出的最大貢獻是統一了中國，統一了文字、貨幣等，為中華文明的強盛打下了基礎。但他也非常殘暴，焚書坑儒、廢黜百家，修皇陵，活埋了上萬人，是個殘虐的暴君，因此秦朝才短短十五年便滅亡了。
《史記》這本書是司馬遷在巨大恥辱下寫成的著名史書。讓我明白了許多治國的道理，治國不能太殘暴，但也不能偷懶放松。我要讀更多的好書，學習更多的知識，開創一個繁榮、富強的新時代。
《史記》讀書筆記 5
《史記》是一部記錄著我國偉大歷史的著作，他的作者是司馬遷，這本書個館地記錄了中國朝代的興替，恰當地評價了歷史人物的功過是非，在線了當時波瀾壯闊的歷史社會畫面，被魯迅先生稱為”史家之絕唱，無韻之離騷“。
讀了這本書，留給我印象最深的就是那些一心為國家，為百姓著想，服務的以國之君，和只顧貪圖享樂，把國家大事放在一邊，欺壓百姓的暴君，昏君。他們的性格，心里的想法是截然不同的，所以，他們統治出來的國家也是有著天壤之別。
正直的國君統治的國家人民安居樂業，生活幸福，把國家也治理得井井有條，而昏君的國家人民不能安居，被巨大的稅額所擊垮，民不聊生，文武百官也不得安寧。
一個好領導可以治理好一個國家，也可以帶壞一個國家；一個領導可以創建一個國家，也可以毀滅一個國家；一個領導可以給他的'百姓幸福，也可以給他的百姓痛苦。可見一個好的領導是多么的重要。
很久以前，有一個叫虞舜的人就用自己謙恭有禮和藹可親的風范，和對事的公正管理好了一個國家。
也有一個叫太康的昏君，糊涂昏聵，只知道吃喝玩樂，把國家大事放在一邊，結果，這個國家沒多久就毀滅了。
所以，有一個好領導非常重要。還是那一句話——好的統領成就好的國家！
《史記》讀書筆記 6
我們中華民族的歷史源遠流長，十分悠久，文明的傳承歸功于歷史書籍的記載，在數不清的歷史書籍中《史記》功勞最大，最近我讀了《史記》，感受頗深。
《史記》是我國西漢時的`歷史學家司馬遷寫的，里面詳細記錄了從五帝到漢武帝時期，三千多年間發生的歷史事件。讀《史記》，我知道了“大舜治水，三過家門而不入”、“堯舜禪讓”、“劉邦約法三章”等歷史故事的真實情況。我還知道了“指鹿為馬”、“完璧歸趙”等寓意深刻的成語典故都源于《史記》的記載。讀完《史記》，一個個歷史事件好像在我的眼前發生過，歷歷在目，讓我驚嘆不已，好像穿越千年。
讀《史記》讓我感動的還有司馬遷的精神，他為了完成《史記》，在監獄中忍辱負重，嘔心瀝血，用了十三年的時間，寫下了五十二萬字的輝煌巨著，為我們留下了寶貴的歷史寶庫。這讓我知道，一個人要想成功不容易，不管你想做什么樣的人，都要有堅持不懈的精神，必須不怕吃苦，必須努力學習，只有這樣才能成功。
今天，我生活在和諧、美麗、富強的時代，我要好好學習，學好本領，長大為祖國做貢獻。
《史記》讀書筆記 7
最近正在閱讀《史記》，作為我國的第一部紀傳體通史，它的地位是毋庸置疑的，而作為其作者的司馬遷更是因其而銘刻于青史。
還記得司馬遷編寫《史記》的宏愿：“究天人之際，窮古今之變，成一家之言。”對于歷史，各家評說不一，本就是仁者見仁、智者見智。觀讀《史記》一書，它確是司馬遷歷盡心血而成的一家之言，但卻總覺得它遵循了先秦歷史傳記的原則：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”讀司馬遷之《史記》里的人物傳記，始終可以看到這一為人立傳的原則。
自從五四運動之后，我們離我們民族的本源漸行漸遠，總有人說我們是沒有根的一代。是啊，西學東漸之后，我們接受著西方的思想與文化，我們拋棄了太多屬于我們民族本源的東西。我們被束縛在這近百年的小小的傳統里，遺忘了我們華夏五千年的傳統。我們已找不到去哪里扎根。
華夏大地之廣闊，我們生根于其上。而負載著華夏大地的，正是民族與文化。然而在這廣闊的的大地上，卻被西來的黃土覆蓋，不去挖掘，便不會找到我們民族的生根的土壤。乍看之下，我們以為表面的那層黃土便是我們生根的土壤。
近百年由西方提出的尋求真實的歷史，還歷史以真實，我開始去以一個有欲望、會犯錯的普通人的模板去分析歷史人物，然后覺得所謂的中國的史書不過是為帝王將相宣揚功績的統治工具而已，覺得所謂歷史不過是由勝利者撰寫的謊言而已，覺得在專制的`王朝里留下來的不過是一部語言精美的小說而已。
然而現在想想，自漢以后，歷史選擇了儒家，作為儒家至圣的孔子，其推崇的正是立德、立言、立功這三不朽，寫史以此為原則本是理所應當。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。”史書的用處在于以史為鑒，以“三不朽”為原則寫出的史書，不正是可以將此用處發揮得更好嗎？不是更加可以警示世人，培養仁人志士嗎？
然而困于這百年來的對于歷史的觀點，對于史書，對于《史記》做出了如此誤會。
追尋歷史的真實沒有錯，但是我們觀閱歷史的原則不正是以那時的時代背景與思想來解讀嗎？然而囿于追求真實歷史，卻將這一原則視為無物，也是實所不當。
今讀《史記》，得出這一體會，也許是最大的收獲了。一本書，每讀一遍，都會有不同的體會，相信以后然會有更多的體會與收獲。
《史記》讀書筆記 8
細碎的金子般的陽光透過窗欞灑滿我的小屋，這時我最愜意的事情就是坐在沙發上翻看《史記》。
這本書是我上小學一年級時爸爸給我買的。書中《大禹治水》、《臥薪嘗膽》、《烽火戲諸侯》等故事為我打開了一扇扇歷史的窗戶，使我懂得了什么叫無私、什么叫誠實、什么叫苦盡甘來。其中給我印象最深的要數《大禹治水》的故事了。
禹的父親就制過水，他用的是堵的方法，哪地方有水，就在哪個地方堵，結果水越堵越高，最終沒有治理好洪水。于是他的兒子禹也立志要治理洪水。禹歷盡千辛萬苦，走遍黃河上下，西至戎狄，東達黃海、東海之濱，仔細勘察地形，十三年里三次經過家門而不入。最終，他因勢利導，采用疏導的`方法治理好了泛濫的洪水。
鯀的堵，禹的疏，同樣的問題不同的方法，取得了截然不同的效果。這不由使我想到在現實生活中，十字路口隨處可見因為互不相讓而使交通堵塞，由于斤斤計較而為一件小事爭的面紅耳赤。人與人之間如果能少一點對抗，多一份理解，少一點堵塞，多一份溝通，那么，道路會更加寬闊，社會會更加和諧、美好！
讀著《史記》，暢游在歷史的長廊里，擷取歷史人物的智慧和歷史故事的精髓，以史為鑒，使我懂得了許許多多的道理。
《史記》讀書筆記 9
假期里，我讀了一本書，名叫《精彩生動的人物傳記——史記》。這是大隊部發的.書，是賀老師給我的，里面有很多人物故事，比如：韓信、張良、劉邦、項羽、蕭何......，總共有15個人物的故事，其中伯夷和叔齊在一個故事里面。
這本書里我最喜歡的就是劉邦，因為她和我同姓，而且憂國憂民，打仗時也不是像項羽那樣不聽取別人的建議。劉邦還知錯就改，在他滅掉秦國后，說要在秦王宮殿中好好享受一番。但張良和樊噲都覺得此舉不妥，力勸劉邦為了大業，當前還是應該忍耐一下，不能急著享受，樊噲還直言不諱地質問劉邦："到底是要打天下還是要當富翁？"劉邦立刻清醒過來，接受了他們的建議，馬上封存了秦國所有貴重的珠寶財物和府庫。
這本書里還有很多人物，還有很多和咱班同學同姓的。我猜呀，李波翰肯定喜歡李廣；張鵬涵肯定喜歡張良和張騫；陳新凱肯定喜歡陳平和陳勝；劉修名肯定和我一樣喜歡劉邦。呵呵，你喜歡哪位呢？
《史記》讀書筆記 10
最近讀了《史記》這本書，我們中國是具有悠久歷史和光輝燦爛的古代文化的國家。在悠久的歷史長河中，曾經涌現了大量杰出的史學家、思想家，文學家。他們在不同的歷史條件下，通過自己的筆墨，為后世的人們展現了一幅幅絢麗奪目的畫面。兩千多年前，一個文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學著作。以后的幾千年里，這部偉大的著作猶如一顆璀璨的明珠，又如一座高聳的豐碑，屹立在中國文學和歷史的長河之中，后人無法超越也難以企及，這個人就是司馬遷，這部史學著作就是《史記》。
《史記》是二十四史之首，它記載了上起黃帝下至漢武帝約兩千多年的歷史，在我國傳統國學精品中，唯有《史記》是無以倫比的“百科全書”。魯迅先生曾評價《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷這部巨著是對歷史發展的深刻總結。他發表了自己對人生、對社會的獨到見解，同時又對矛盾現實給予了有力批判。這樣一部既具中史學價值又具文學價值的著作的成功，其中一個最重要的原因就是采用文學手段塑造了一系列有血有肉、豐滿靈性的人物形象。
《史記》開創了我國紀傳體的'史學，同時也開創了我國的傳記文學。在“本紀”、“世家”和“列傳”中所寫的一系列歷史人物，不僅表現了作者對歷史的高度概括力和卓越的見識，而且通過許多形形色色的人物的活動，生動地展開了廣闊的社會生活畫面。因此，兩千多年來，《史記》不僅是歷史學家的學習典范，而且也是文學家學習的典范。魯迅曾評價《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
《史記》在文學上最偉大的成就是它那形神兼備、躍然紙上的人物描述，開拓了我國傳記文學作品的先河。它的成功在于采用文學手段塑造了一系列有血有肉、豐滿靈性的人物形象。其所記載的人物形形色色，眾態紛呈；其所刻畫的人物惟妙惟肖，栩栩如生。司馬遷描寫人物的藝術手法主要表現在這么幾個方面：
一是將人物放在歷史的大舞臺上去表演，將人物置于時代和生活的環境中去描寫；
二是在尖銳復雜的矛盾沖突的場面中寫人；
三是用典型的細節來寫人，旨在揭示人物的精神世界；
四是用個性化的語言來表現人物的性格特征；
五、運用側面描寫來烘托人物的性格特征。
《史記》讀書筆記 11
我看了《史記》這本書，這本書里有六十六篇歷史故事，分別有：《大禹治水》、《紂王失天下》、《不食周栗》、《周公旦輔政》、《烽火戲諸候》、《掘地見母》、《齊國稱霸》……
《大禹治水》這一篇講的是：在堯執政時，很多地方都發了大水，老百姓生命、財產沒有保障。堯派鯀娶治水，一直到堯逝世都沒有治好水，舜執政以后，便派鯀的兒子去治水，他到了水災嚴重的地方調查，研究水的規律與流向，禹帶領老百姓日夜開鑿河道，帶著測量工具出發了。一天，禹剛好遇到了自己的家，他剛想走進家里跟他妻子聊天，就擔心地說：“我還沒有治好水呢！”他看了一眼，就走了。為了治水禹三過家門而不入，黃河上游有座龍門山，山很大，擋住了黃河水的去路，禹想：“要把黃河的'水引入大海，必須鑿開龍門山，可這工程量很大！”禹帶領大家，用原始的工具在龍門山開山劈嶺，最后治好了水，禹和大家歡呼起來！
《紂王失天下》這一篇講的是：殷商的最后一個首領叫紂王，他養了很多飛禽走獸，紂王整天吃喝玩樂，不理朝政。百姓生活痛苦，罵他昏君，誰反對紂王統治，紂王就施以重刑，把他們綁在燒紅的銅管上。姬昌、九候和鄂候是紂王手下的三個部落首領，九候知道紂王喜歡美女，就將美女送去。美女不笑，被紂王殺掉。紂王還下令將九候殺了。鄂候勸紂王，紂王又將鄂候殺了。姬昌最后也被殺了。紂王臨時抽調奴隸匆忙應戰。戰場上奴隸倒戈幫助周武王攻打紂王。紂王大敗，只好自焚。
通過看這本書，我知道了很多成語，我一般般喜歡這本書，因為有些詞語還不是很明白。
《史記》讀書筆記 12
《史記》是一本歷史巨著，它記載了上自傳說中的炎帝、黃帝，下到漢武帝時代三千多年的歷史，其中包含了許多精彩絕倫的小故事。比如，我們平常在電影、電視、甚至課本上看到的一些故事有；大禹治水三過家門而不入，西楚霸王四面楚歌自刎烏江等。一幅幅生動的畫面，慢慢展現眼前，下面我就說一個讓我感受很深的小故事吧。
廉頗和藺相如的`故事相信大家都知道吧，它是講述了：藺相如當職位超過了廉頗，廉頗不服，當眾說：“我是趙國的大將，多年來出生入死保衛趙國，而他藺相如就憑一張嘴皮子竟爬到我頭上來了，他要是碰到我我一定要當眾出他的丑。”并處處為難藺相如。
藺相如不但不生氣還處處讓著他，并對別人說：“我之所以對廉將軍這樣忍氣吞聲，寬容退讓，就是為了把國家危難放在首位，而把個人私怨放在后面啊！廉頗知道后，懊悔不已，馬上裸著上身，背著荊條，跑到藺相如家里去請罪。從此將軍和藺相如成了生死與共的知心朋友，將相兩人同心協力保衛趙國。古代的大將軍都能知錯就改，為什么我們不能勇敢承認錯誤呢？
在《史記》故事里我學了很多很多的道理和知識，知道了許多歷史名人。雖然我現在又的地方還看不懂也不明白，但讀每一遍都受益匪淺，它將伴我成長，他將是我吸取”營養“的寶庫！
《史記》讀書筆記 13
今天我讀了《史記》里的大禹的故事。
堯在位期間，洪水泛濫，堯任命大禹的父親鯀擔任治水的領導工作。后來鯀因為治水不力，被虞舜流放到羽山。虞舜聽說大禹賢明能干，又令大禹負責治水。
大禹到任后，他吸取父親的治水教訓，努力實踐，他認為父親用堵的方法治水是行不通的，必須用疏通的方法才能根治洪水。他不辭辛勞，日夜苦干。不論是酷暑還是寒冬，大禹不避風霜雨雪，總是在奔波勞碌，忙于治水。他的兒子生下來后，他也沒回家去看一眼。有一次，天下著大雨，他帶著治水的'隊伍路過家門，聽見兒子在家里啼哭，他的心被牽動了。那個做父親的不愛自己的子女啊？他多么想進家門去看一看，科室治水的工程在等著他，天下的黎民百姓在看著他，他不能因私廢公。于是他毅然轉過身，帶著治水的人頂風冒雨上路了。在治水期間，大禹曾三次路過家門，可他一次也沒有進家里去看一下。后來，洪水終于馴服了，順著河道流向大湖、大海。
大禹這種為了黎民百姓不辭辛勞治水的精神值得我們敬佩。
《史記》讀書筆記 14
《史記》這本書不但是中國文學史上第一本傳通史，而且是司馬遷走南闖北，嘔心瀝血完成的曠世巨作。
這本書中最吸引我的是那敢于和君主斗智斗勇的蘇秦。蘇秦原先窮困，所有人都嘲笑他，最后，他卻憑著自己的毅力與勇氣，用那三寸不爛之舌，讓燕王將整個國家托付給他。
聯系生活，再想一想我，我雖然有足夠的勇氣，可是，我的毅力，在嗎?我不知如何判斷，便想起了往事。以前，我總是一件事沒做完，就去做另一件事：有一次，我正在做作業，可不知怎么了，我卻很想看書!于是，我不由自主地拿起書看了起來!以后，我再也不這樣了。
我應該把一件事做完，再做另一件事，不能半途而廢，把每一件事做得完整快速，還要保質保量。才能進步更快，超越自我。不僅學習是這樣，日常生活也要這樣做。
《史記》告訴我很多道理，讓我受益匪淺。
《史記〉是我國最早的紀傳體通史，這本書共一百三十篇，五十二萬多，書中一個個耐人尋味的小故事，編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷，漢朝，司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明個性，生動語言，優美文讓我們讀起來仿佛置身于一個個優美的意境之中，隨著情節的起伏，我的'心情也在為之而改變，喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。
《史記》讀書筆記 15
《史記》是司馬遷在監獄中傾全部精力寫的，被魯迅先生成為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
書中有推位讓國的堯、舜；吃喝玩樂的周幽王；貌若天仙褒姒……但讓我敬佩的是藺相如。
藺相如憑著自己的智慧和勇氣保住了“和氏璧”，又在澠池之會上又維護了趙王的尊嚴，一直到宴會結束，秦王始終不能占趙王一點便宜。趙王就生他為上卿，職位在廉頗之上，廉頗憤憤不平。從今以后藺相如看見廉頗就像老鼠見了貓似的，門客們實在看不下去了。藺相如說：“秦王之所以不攻打我們趙國，是因為文有我，武有廉頗，如果我們倆鬧不和，就會減弱趙國的力量，秦國必會乘機來攻打我們。”這些話慢慢傳進了廉頗耳中。廉頗后悔不已，于是，背上荊條，上藺相如家去請罪，藺相如趕緊扔了荊條，幫他穿上戰袍。之后兩個人成了形影不離的好朋友。這個故事讓我懂得了：要把國家、集體的利益放在首位，個人私怨拋在腦后。
《史記》讓我更深刻地了解了中華民族淵源歷史，還學會了做人的'道理，了解歷史人物的豐功偉績，懂得了一些歷史典故，知道一些歷史事件發生背景。讓我更加熱愛我們的祖國文化！
《史記》讀書筆記 16
讀書，讀史，讀人，也是解讀一種精神，蘇武牧羊的愛國與執著，張騫出使的堅毅與無畏，陳勝舉兵的大義與凜厲。品味全書，我心中只有一個人可謂為英雄——項羽。
他被譽為西楚霸王，雖然上失敗了，但是無法遮掩他在軍事上的無比才華！他是一位當之無愧的英雄豪杰，是中華數千年歷史上最為勇猛的將領。
可是，英雄都是不長命的，在他30歲時，便去世了，這也許就是命吧，項羽的故事就在這里完結了，英年早逝啊，可惜了一個。
有生亦有死，有正亦有邪，有戰爭亦有和平，事物總有兩面，我深信上天的公正。古今多少事，都付笑談中......
它是由一位兩千多年前生在黃河龍門的“倜儻非常之人”寫就的；它記敘了華夏文明五千年三分之二；它使一個古老的`民族從此有了自己的“家譜”；它用傳神的筆墨寫活了一個個歷史人物；它以取之不盡的歷史文化源泉滋養著中華的沃野曠疇……它，就是我國古代的“史圣”司馬遷窮極心血寫成的不朽巨著——《史記》。
《史記》讀書筆記 17
暑假里我讀了《史記》這本書，通過這本書，我仿佛穿越在歷史的時空隧道——看到了利欲熏心的龐涓，殘暴的秦始皇，忠厚老實的周公旦。仿佛看到了宮中的金銀珠寶，看到老百姓安居樂業的生活，秦始皇焚書坑儒的塵灰，漢軍和楚軍大戰的場面，有的讓人看得心曠神怡，有點讓人神情緊張，還有的讓人感動不已。
在《史記》故事中，圣人孔子是我喜歡的人物之一，孔子是春秋末期的.思想家和教育家，政治家，他周游列國十四年，雖然他的政治主張最終沒有實現，但這十幾年的時光卻沒有白費，他走過許多地方，對各地的社會，人情，風俗等進行了考察，這些都讓他獲益匪淺。在著書時，將自己的經驗和教訓寫下來，讓儒家學說更加成熟，成為后世的典范。從圣人孔子身上我明白了“讀萬卷書，不如行萬里路。”只有自己親身經歷，才會有最深刻的的體會和感悟;自有自己親眼目睹才會相信天外有天，人外有人;只有自己親自飽覽風情，才能領略自然的奇妙。
讀了，《史記》不僅豐富了我的課外生活，還擴展了我的視野，增加了我的知識和見識。讓我懂得了“書中自有黃金屋。”我越來越愛看書了！
《史記》讀書筆記 18
司馬遷，西漢史學家、思想家、文學家。他10歲開始學習古文書傳。20歲時，從長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區，所到之處考察風俗，采集傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛和扈從，多次隨駕西巡。元封三年，司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書。此后，司馬遷開始撰寫《史記》。后因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受宮刑。出獄后任中書令，忍辱負重，繼續發憤著書，終于完成了名震古今中外的史學臣著——《史記》，為中國及世界人民留下了一筆珍貴的文化遺產。
《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，對后世史學影響深遠。此書記事上起軒轅黃帝，下迄漢武帝太初年間，包羅廣泛，體大思精，全面而客觀的敘述反映了中國古代三千年左右的歷史面貌。全書共一百三十篇，有十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列的.愛國精神。這可見它的思想價值。
古代的著作都是當時社會經濟、政治、文學、科學等方面的反映，是有參考價值的。因而對于今天的我們，其意義不容忽視！
《史記》讀書筆記 19
這是一本能豐富頭腦補充知識的神奇的書，也是一本既生動有趣的值得一看的好書。
《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。它開創了紀傳體史書的體例，對后世史學和文學的'發展都產生了深遠影響。同時，《史記》還是一部優秀的文學箸作，在中國文學上有重要地位。
每一次翻開《史記》，都仿佛是一次足不出戶的歷史旅行。領略了那個時代的一切，回顧了名種難以忘懷的歷史事件，體會了當時人們的思想感情。
每一次翻閱《史記》，都被生動的故事打動。歷史人物有聲有色的講述著他們身上發生的有趣故事，帶領我們進入他們的世界。
每一次翻開《史記》，都仿佛在同一個歷史學家面對面的談話，深深地被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。
這是一本能豐富頭腦補充知識的神奇的書，也是一本既生動有趣的值得一看的好書。
作者司馬遷，是西漢所偉大史學家，也是我特別敬仰的作家。
《史記》讀書筆記 20
看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當時人們的思想感情。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發生的有趣的故事，帶領你進入他們的世界。
看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的'談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識。
讀書，讀史，讀人，也是解讀一種精神，蘇武牧羊的愛國與執著，張騫出使的堅毅與無畏，陳勝舉兵的大義與凜厲。品味全書，我心中只有一個人可謂為英雄——項羽。
他被譽為西楚霸王，雖然政治上失敗了，但是無法遮掩他在軍事上的無比才華！他是一位當之無愧的英雄豪杰，是中華數千年歷史上最為勇猛的將領。
可是，英雄都是不長命的，在他30歲時，便去世了。這也許就是命吧，項羽的故事就在這里完結了，英年早逝啊，可惜了一個人才。
有生亦有死，有正亦有邪，有戰爭亦有和平，事物總有兩面，我深信上天的公正。古今多少事，都付笑談中。
《史記》讀書筆記 21
我最近正在讀《史記》。
《史記》講述的是戰國時期以前和戰國時期時一些著名的人或家族以及發生在他們身上的事。
在古時候，有的君王廣納賢才，關心百姓，虛心聽取忠臣的進諫，這樣的國家走向繁榮昌盛;有的君王則縱酒狂歡，任用奸佞，生活奢侈，不顧百姓，大臣們不是噤若寒蟬就是因進諫而被殺死或驅逐，這樣的國家肯定會走向滅亡。舉個例子：唐堯，舜，大禹推廣仁德，為人善良，關心百姓，誠實守信，謙虛有禮，他們的'名聲流芳百世;而夏桀，商紂王沉溺酒色，不理朝政，唯利是圖，暴戾恣睢，慘無人道，傷天害理，殺害光明磊落，剛不阿的忠臣，聽信自私自利的奸臣小人，最后都被別的國家所滅亡，他們的名字遺臭萬年。
我們也應該虛心聽取有經驗的人意見，處處關心他人，不能自私自利，唯利是圖，要光明磊落，誠實守信，這樣我們才能被人尊敬，否則我們就會人厭惡。我們還應學習三國時代的孫權，他無論有多忙都抽出時間來讀書，我們也應該效仿他，孜孜不倦地閱讀，因為只有博覽群書，聞過則喜，我們才能德才兼備，出人頭地!
這就是我的讀后感。
《史記》讀書筆記 22
在八月份的上旬我看完了一本名曰《史記》的紀傳體史書，看完這本厚厚的“大大書”后，我感覺這本書讓我知道了許許多多的歷史故事，讓我又多了許多知識。
《史記》這本書是由古代的著名的史學家、文學家司馬遷所作，這本書主要記載了從中國上古傳說中的黃帝時代的開始，到漢武帝的時代，共有3000多年的.歷史。《史記》全書中有十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬六千五百余字，作者司馬遷將其概括地有詳有略，并且用自己的親身體會向我們敘述讓人不得不贊嘆！ 不過雖然篇篇皆是精華，但最讓我印象深刻的是————本紀中的夏本紀的夏禹(大禹)。夏禹最大的功德莫過于人們口口相傳的“大禹治水”，禹當年繼承父業，為了治水十三年沒有回家，并且“三過家門而不入”。他開九州、通九道、陂九澤、度九山，疏通河道，因勢利導，終于讓百姓們過上了安穩日子。但他又緊跟著親自去考察各地的土壤情況，然后又根據數據來制定各地的進貢數量和物品，他對民眾的關心真是入微啊！而且他也十分德善，使夏國興大！
所以我也要做個像夏禹那樣關心他人的人，要當個品德出眾的人，同時也要像大家推薦這本書，保證你看完后知識庫滿滿噠。
《史記》讀書筆記 23
在八月份的上旬我看完了一本名曰《史記》的紀傳體史書，看完這本厚厚的“大大書”后，我感覺這本書讓我知道了許許多多的歷史故事，讓我又多了許多知識。
《史記》這本書是由古代的的史學家、文學家司馬遷所作，這本書主要記載了從中國上古傳說中的黃帝時代的開始，到漢武帝的時代，共有3000多年的歷史。《史記》全書中有十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬六千五百余字，作者司馬遷將其概括地有詳有略，并且用自己的親身體會向我們敘述讓人不得不贊嘆!
不過雖然篇篇皆是精華，但最讓我印象深刻的是————本紀中的.夏本紀的夏禹(大禹)。夏禹的功德莫過于人們口口相傳的“大禹治水”，禹當年繼承父業，為了治水十三年沒有回家，并且“三過家門而不入”。他開九州、通九道、陂九澤、度九山，疏通河道，因勢利導，終于讓百姓們過上了安穩日子。但他又緊跟著親自去考察各地的土壤情況，然后又根據數據來制定各地的進貢數量和物品，他對民眾的關心真是入微啊!而且他也十分德善，使夏國興大!
所以我也要做個像夏禹那樣關心他人的人，要當個品德出眾的人，同時也要像大家推薦這本書，保證你看完后知識庫滿滿噠。
《史記》讀書筆記 24
我本身不怎么喜歡看有關古代書，因為全是些難懂的文字，因此我看的《史記》是現代青少年版的，雖然只看了幾十頁而已，但我看得興趣越來越濃厚，不光是被司馬遷形象生動地展現的波瀾壯闊的社會生活畫面所吸引，而且也被他成功塑造的一大批活靈活現的歷史人物形象所吸引，我知道《史記》中所描寫的人物故事成為后代許多小說、戲劇和其它文藝形式創作的源泉，極大地影響了后代的文學創作。這可見它的文學價值。
《史記》記述了孔子、勾踐、孫臏、屈原等一大批古代優秀的人物，對他們進行頌揚，集中表達了他們身上中華民族的高尚情操，對丑惡現象的'揭露，顯示了中華民族疾惡如仇的精神品質。屈原一心為楚國，可是楚懷王、頃襄王都聽信奸佞小人之言，屈原最后不愿看到國家滅亡，抱石投入汩羅江內。這是他對當時的無奈，憤懣，更多的是悲，而選擇壯烈的死，屈原的愛國心“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱。”這不僅表現了進步的歷史觀而且積極弘揚了中華民族的愛國精神。這可見它的思想價值。
古代的著作都是當時、 、文學、科學等方面的反映，是有參考價值的。因而對于今天的我們，其意義不容無視！
《史記》讀書筆記 25
今天，我和我的表哥一起去了圖書城，買了一本《史記故事·青少版》，非常好看，它講了從五帝開始，一直到劉邦成立漢朝的幾千年歷史，讓我讀得不僅入了迷。
《史記故事·青少版》取的是史記原版里的精華，從中我看到了司馬遷為寫《史記》嘔心瀝血，這不就是“滴水穿石的精神”嗎？作者司馬遷忍辱負重、謹承家學 ，寫成了鴻篇巨制《史記》，讓我讀通了舊社會的黑暗，這不就是“厄運打不垮的信念”在支持他嗎？古今中外，有許多成就事業的人都是這樣，看來，“文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的'情感、比星閃得還亮的智慧”呀！我們現在也應該好好學習，將來也向司馬遷一樣嘔心瀝血，寫一部鴻篇巨制，為人類做出巨大貢獻！這本書讓我們陶冶情操、加強修養，讓我們將來把不正之風徹底根除，讓社會更加和諧、干凈，讓我們把壞風氣趕走，凈化我們的社會！我們是小學生，學習是為了祖國的將來更加繁榮富強！這本書給予我們的是一股力量，讓我們將來出一部比《史記》還好的鴻篇巨制！
“書籍是人類進步的階梯”，讓我們一起努力，多讀書，讓中國的將來更加繁榮富強！
《史記》讀書筆記 26
在許多本老師規定的海量閱讀書籍當中，我最喜歡的就是這本《史記》，因為它的里面有一個個能改變人心靈的歷史故事。
《史記》中有三大類：本紀、世家、列傳。我最喜歡的故事是《平原君列傳》中的《趙勝惜才》，體現了平原君趙勝的知錯能改和珍惜人才的高尚品格。
《史記》的作者司馬遷是漢朝的太史令，我很佩服他，首先是因為他能博覽群書，歸納出這么多的歷史故事，是很了不起的.。其次是因為他能在富有哲理的歷史故事后，加上那幾句振奮人心的話，真是讓人無法挑剔，贊嘆不已呀！
在《韓信被殺》的故事之后，太史公寫道：假使韓信能夠謙恭退讓，不夸耀自己的功勞，不自恃自己的才能，那就差不多了。我以前一直以為韓信是一個英雄，原來他也有狂妄的一面，讓我重新認識了他。從而我明白了一個道理，有才能的人，既然已經顯現出了自己的光芒，就不要太驕傲，不然會起到相反的效果。
《史記》里有許多這樣的故事，讓我明白了人生的道理。這本書振奮了我的精神，讓我學到了很多東西，啟發了我的人生，還徹徹底底地改變了我的心靈！
《史記》讀書筆記 27
《史記》是我國西漢偉大的史學家、文學家司馬遷傾一生心血創作的我國古代第一部紀傳體通史。《史記故事》中所選的故事都是《史記》中的精華，這些故事不僅精彩有趣，而且還我們打開了了解歷史的一扇大門。
通過這本厚厚的書我結識了許許多多的歷史人物，如：統治天下的秦始皇、勇猛的項羽、聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計的`孫武等等。但是，讓我最喜歡的是勾踐的臥薪嘗膽：春秋時期，吳國和越國發生了戰爭。越國被吳國打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜。勾踐忍辱負重，后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都會稽。勾踐在躺臥的地方吊了個苦膽，每天夜里躺在柴草上，面對苦膽，吃飯時都要嘗嘗苦膽。就這樣勾踐經過了十年發展生產，積聚力量，又經過十年練兵，終于打敗夫差，滅掉了吳國。這就是臥薪嘗膽的故事。他告訴我們：失敗了并不可怕，重要的是敢于面對，敢于重頭再來。
《史記故事》是一本好書。它讓我們從小就了解中國悠久的歷史。這本書也告訴我們遇到困難不退縮，都要持之以恒，才能完成我們美好的夢想！
《史記》讀書筆記 28
書籍是人類進步的階梯真的有點好。一本好書可以讓人們理解很多真相。一本好書可以讓人們陷入深刻的思考。每次讀完一本好書，人們都會突然開明。正是這本書讓人類走上了進步的階梯，有了今天這個繁榮的世界。這本書是一個無聲的先知，預測著未來，預測著中國的夢想。
為了完成《史記》，司馬遷忍受了別人無法忍受的巨大恥辱，遭受了身心的雙重打擊，但他仍然完成了《史記》，實現了自我生命的最高價值，激勵和滋養了一代又一代的文學大師，被魯迅評為無韻的風騷，史學家的絕唱。
翻看《史記》，不知怎么的，心里有一種感動，仿佛穿越了時空的界限，把歷史上或多或少投下身影的人投進了我的心里，隱約看到了那個時代殘血的夕陽……
史記里有很多經典的小故事。比如烽火劇諸侯、劉邦的故事等等。看史記的故事，看每一個故事，我都會有不同的感受。看商紂王和妲己的故事，我被比較的直接建議所感動。為商紂王的'殘忍而難過。看到商紂王對妲己的癡迷，為她做了一切。我心里充滿了憤怒。看到武王伐周的故事，我感謝他的義舉，因為他救了一方人民。
看的時候有時候會把自己當成故事中的人物，有時候會覺得如果我是妲己，我會勸商紂王把國事放在第一位。如果我是商紂王，我會專注于務國，把國事放在第一位。
史記作者司馬遷坎坷的人生讓我感動不已。司馬遷出生于公元前145年，大約死于公元前90年。司馬遷出生于一個歷史家庭。漢武帝天漢三年因李陵事件被捕下獄。司馬遷非常痛苦，他想死。但他沒有這樣做，因為他認為他的歷史記錄還沒有完成，所以他放棄了這個想法……
看《史記》就像是一次不離家的歷史旅行，欣賞那個時代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。體驗當時人們的思想感受。
《史記》讀書筆記 29
“書籍是人類進步的階梯”真的有點好。一本好書可以讓人們理解很多真相；一本好書可以讓人們陷入深刻的思考。每次讀一本好書，人們都會突然開明。正是這本書讓人類走上了進步的階梯，才有了今天繁榮的世界。
《史記》是一部貫穿古今的通史，“在天人之際，通過古今的變化，成為一家之言”。看著沉重的歷史，我突然看到，那一抹亮麗，帶著成熟穩重，克服困難，向我走來。
在這本書的人物故事中，給我印象最深的是伍子胥的責任。伍子胥的父親和兄弟都被迫死亡。伍子胥死了，曾經是個乞丐。為了報復，他忍受了所有的羞辱。吳后來征服了楚國的首都。伍子胥從墳墓里挖出楚平王，殺死了他的父親和兄弟，但死了。強烈的仇恨表達得淋漓盡致。
在伍子胥的幫助下，吳越來越成長。吳王完全忽視了忠臣的建議，并給了他自殺。伍子胥迫不及待地想讓門客在他死后挖出他的眼睛，掛在東門上，看著吳被越南摧毀。伍子胥是一個悲劇人物，他承擔著作為一個家庭和一個大臣的責任，但責任后來演變成了一個沉重的`負擔，使伍子胥喘不過氣來。
對于生活來說，學會承擔什么和如何承擔真的很重要。生命的意義在于自我價值的創造，這在很大程度上取決于它對他人的影響。這種責任有其自身的意義和時代性。
沒有責任的人往往是沒有行動的人，他們的自我價值也很輕。承擔責任是件好事，但不要讓肩膀像伍子胥一樣`責任變成了過重的負擔！
《史記》的魅力，不是桂花樹凋零的悲哀，也不是納蘭性詞的凄涼，它的魅力，是甜甜的賽芝蘭之長，踏雪尋梅的不變情懷。
讀《史記》的魅力，讀司馬遷的魅力，是任何時代閃耀的靈魂，帶著一絲不羈，帶著各種男人羞辱的尊嚴，寫了自己的春秋，反復咀嚼，牙齒留下香味。
《史記》的感動不僅在于它靈動的文字和豐富的情節故事，更在于它人格魅力和精神的升華。
正是因為這種力量對《史記》的理解，才進入了精神境界。
《史記》讀書筆記 30
《史記》是中國歷史上第一部傳統史，也是司馬遷在公元前91年經歷了各種打擊和辛勤工作的杰作。在這本書中，最吸引我的是寫一些時代各領域的英雄和記錄國內外少數民族的傳記受到了歷代英雄的精神和英雄氣概。
比如《刺客列傳》中的聶政、荊軻等人。在過去，我認為刺客只是那些行為不正確，只知道偷襲，但歷史敘述，讓我明白，一些刺客不僅是正義，搶劫富人，而且忠于紳士，像一些為自己的國家刺國王，冒著生命危險，可能隨時被處死，真的沒有回報。盡管如此，他們還是一心為君，就像荊軻臨走時在易水河邊風蕭蕭，易水寒，壯士一去不復返。悲壯，后來八劍還在想太子丹，這是他們赤膽忠誠的最佳表現。
在《史記》中，我認識智勇雙全的林相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳云，少年有為的孟嘗君，錯過良才的魏惠王，貪圖失地的楚懷王。……最吸引我的是不從濁流的屈原。
屈原是楚國著名的詩人。他知識淵博，口才好。他能有序地處理外交和內政。楚懷王非常欣賞他。然而，屈原的`才華卻受到了上官的嫉妒。只要他有機會，他就會在楚懷王面前散布謠言。楚懷王聽得太多，信以為真，逐漸疏遠了屈原。屈原德才兼備，清高孤傲，悲憤地寫了一首長詩《離騷》。屈原多年來報國的愿望沒有實現，最終跳進汨羅江自殺。
讀完《史記》后，我意識到古代所謂的不正品行大多只是不正品行。他們只是國王。如果他們沒有不正品之王，他們一定是英雄，這讓我深刻認識到決策者的重要性。包括屈原等人，都是因為社會腐朽墮落，導致有些人只考慮個人利益，才會讓真正為國家著想的忠臣落到悲慘的盡頭。也許在古代，皇權是最重要的……
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