《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編收集整理的《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記1
9月30日，我看了一部電影，那個(gè)電影的名字叫《寶葫蘆的秘密》，我看過(guò)后深受啟發(fā)。
這部電影的主角是男孩兒王葆。他的學(xué)習(xí)非常不好，還老睡覺(jué)。有一次他去河邊釣魚(yú)，釣到了一個(gè)寶葫蘆，那寶葫蘆非常神奇。可以幫王葆刷牙、洗臉、洗腳、洗襪子、剪趾甲、蹬車，還可以幫他寫(xiě)作業(yè)，設(shè)計(jì)模型等等。王葆非常高興，他覺(jué)得自己什么都會(huì)了，無(wú)所不能，他還向同學(xué)們炫耀。但寶葫蘆也幫了不少倒忙，如吃棋子、偷書(shū)、考試作弊等，讓王葆很沒(méi)面子。最后他丟棄了寶葫蘆，依靠自己的努力取得了游泳比賽的冠軍。
這個(gè)故事告訴我們：什么事情自己都要去學(xué)，才會(huì)做，才能做，不要老想著有什么神奇的東西來(lái)幫助你，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記2
這個(gè)假期中，我讀了一本書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》,這本書(shū)讓我有了無(wú)盡的感想，下面我就與大家一起分享，我在書(shū)中所得到的知識(shí)與道理吧！
本文講述了一個(gè)叫做王寶的學(xué)生在一次釣魚(yú)時(shí)釣上來(lái)了一個(gè)寶葫蘆。與此就發(fā)生了，王寶與寶葫蘆的奇妙故事，寶葫蘆也逐漸成為了王寶的依賴。
故事中印象最深的就是考試那一次王寶在考試時(shí)一道題都不會(huì)，看，馬上就要收試卷了，心里十分著急，最后寶葫蘆施法把旁邊學(xué)習(xí)特別好的那位女生的試卷復(fù)制到了王寶的試卷上可沒(méi)想到連名字也給復(fù)制上了。老師十分生氣，后來(lái)把王寶的卷子打了零分兒。
我也想要一個(gè)寶葫蘆，可是從另一個(gè)方面看這個(gè)寶葫蘆，一點(diǎn)兒都不好。只會(huì)幫人偷答案，偷東西沒(méi)有一點(diǎn)好處，一個(gè)知心的朋友都沒(méi)有，只是一個(gè)小偷，沒(méi)有一個(gè)人喜歡從寶葫蘆的秘密，這個(gè)故事里，我明白了，天上并沒(méi)有白白掉餡餅的事兒，我們不能有不切實(shí)際的幻想要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，我們必須用自己的努力與付出去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)愿望。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記3
這個(gè)寒假我讀了很多書(shū)，其中《寶葫蘆的秘密》給我留下了深刻的印象。作者張?zhí)煲恚侵袊?guó)著名作家，代表作有《大林與小林》，《禿禿大王》，《鬼土日記》等等。其中《寶葫蘆的秘密》這部作品受到讀者的廣泛喜愛(ài)，還被拍成了電影。在中國(guó)兒童文學(xué)史上占有重要地位，他的作品被譯成俄、英、日、法等多種文字。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他從小受到奶奶的寵愛(ài)，總是纏著奶奶講故事。奶奶每次講的故事都是關(guān)于寶葫蘆的，不管是張三也好，李四也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想吃水蜜桃，馬上桌子上就會(huì)出現(xiàn)水蜜桃，想要一條小狗，馬上就會(huì)出現(xiàn)一條小狗在沖他搖尾巴。
有一次王葆去釣魚(yú)，他真的釣到了一個(gè)寶葫蘆，從此以后他想要什么、想吃什么、想做什么寶葫蘆立馬滿足他，但是好景不長(zhǎng)他發(fā)現(xiàn)自己想做的事情寶葫蘆都知道，他還沒(méi)有動(dòng)手寶葫蘆已經(jīng)幫他做好了而且做的還非常完美，一點(diǎn)也挑不出毛病，到最后只要他平時(shí)見(jiàn)過(guò)、心里稍微動(dòng)心想過(guò)的東西，寶葫蘆就會(huì)自動(dòng)搬到家里來(lái)，害得他都不知道怎么和別人解釋。因?yàn)閷毢J一開(kāi)始就和他有約定，不能向任何人透露秘密，只要一說(shuō)寶葫蘆就會(huì)失效，這就是“寶葫蘆的秘密”。自從王葆有了寶葫蘆他不但沒(méi)有像奶奶故事里的主人公一樣幸福的生活下去，卻添了無(wú)數(shù)的麻煩和煩惱。最后王葆實(shí)在忍受不住主動(dòng)的揭露了寶葫蘆的秘密，寶葫蘆果然失去了神奇的效果，再也不能變出東西來(lái)了，就在這時(shí)王葆突然驚醒了，原來(lái)這一切是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
讀了這本書(shū)從中我明白了一個(gè)道理，擁有這樣一個(gè)寶葫蘆是我的夢(mèng)想，甚至是每個(gè)人的夢(mèng)想，不勞而獲是每個(gè)都有的僥幸心里，然而，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，也沒(méi)有任何捷徑可走，要想獲得真正的成功，不是靠外力，也不是靠不勞而獲，而是要靠自己的努力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中一點(diǎn)點(diǎn)的積累，獲取知識(shí)和智慧，才能能取得收獲。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記4
我讀完《寶葫蘆的秘密》之后，明白了一個(gè)道理，做什么事都要靠自己，不要想著天上掉餡餅之事，因?yàn)樵谶@個(gè)公平的世界中，是不會(huì)偏向哪一個(gè)人的，你什么都不去做，是不會(huì)有報(bào)償?shù)模挥薪?jīng)過(guò)你不斷努力，才會(huì)擁有相應(yīng)的報(bào)償?shù)摹?/p>
在書(shū)中的王葆，自己擁有了一個(gè)寶葫蘆，可以想要什么就有什么，本來(lái)應(yīng)該說(shuō)是一件好事，但也因此壞事也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了好事，到了最后，他的寶葫蘆失靈了，雖說(shuō)壞事少了不少，但也不能完完全全的給消滅掉，還好這只是一個(gè)夢(mèng)而以，也從中讓讀者和他本人都吸取了一些教訓(xùn)，明白了一些道理，不去做和這相似的事情，不去想天上掉餡餅的事，讓自己好好學(xué)習(xí)，讓自己好好地去勞動(dòng)，憑自己的真正實(shí)力來(lái)得到報(bào)償。
不想天上掉餡餅之事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好地去勞動(dòng)，努力付出，回收起勝利的果實(shí)，把它們給好好地保管起來(lái)，不被誰(shuí)給偷去了，拿去利用，做一個(gè)有出息的好人，做一位走正確道路的人，不走歪斜之路，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后可以報(bào)答那些把我們養(yǎng)大成人的父母?jìng)儯蠋焸儭送猓�要為自己的國(guó)家獻(xiàn)力，獻(xiàn)上自己的一份力量，加大國(guó)家整體的力量，同學(xué)們，讓我們一步一步的邁向祖國(guó)的明天吧，同學(xué)們，我們一起加油吧！
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記5
暑假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫王葆的孩子聽(tīng)了奶奶講的故事后，非常希望得到一個(gè)寶葫蘆，有一天他做夢(mèng)到河里去釣魚(yú)，雖然魚(yú)沒(méi)釣著，卻釣上一個(gè)寶葫蘆，從此他要什么就有什么，比如，他想要一個(gè)飛機(jī)模型，寶葫蘆就幫他變出來(lái)，想要輛自行車也能變出來(lái)，不會(huì)的作業(yè)也能幫他完成，寶葫蘆雖然給他帶來(lái)了不少東西，但是這些并沒(méi)有使王葆得到快樂(lè)和幸福，因?yàn)樵S多人都以為那些東西是偷來(lái)的，他對(duì)最親愛(ài)的爸爸也得撒謊，給他帶來(lái)了很多煩惱，最后他想把寶葫蘆扔掉。再也不要他了。
讀完這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理，世上沒(méi)有不勞而獲的東西，無(wú)論做什么事情都要靠自己的努力勞動(dòng)來(lái)取得，珍惜勞動(dòng)成果，這樣才有意義。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記6
以前看過(guò)《神筆馬良》，我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得要是我也有一枝神筆，那該多好啊！但我看完《寶葫蘆的秘密》后就覺(jué)得自己太幼稚了。
片中的主人公——王葆，去湖邊釣魚(yú)，結(jié)果一釣，霎時(shí)驚濤駭浪，從中間跳出來(lái)一個(gè)寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆雖然無(wú)所不能，但也給王葆帶來(lái)了不少的麻煩。比如：搞得書(shū)在游泳館里飛來(lái)飛去；把玩具店里的玩具施了魔法，都蜂擁跑進(jìn)王葆的臥室搞得一團(tuán)糟；把蘇鳴鳳的考試答案轉(zhuǎn)到王葆的試卷上，但連蘇鳴鳳的名字也轉(zhuǎn)了上去······居多啼笑皆非的事情讓王葆一氣之下把寶葫蘆給扔了，并從此刻苦練習(xí)，讓自己憑實(shí)力拿到了游泳比賽金獎(jiǎng)。
看過(guò)這場(chǎng)電影后讓我明白了，世界上沒(méi)有神筆，也沒(méi)有寶葫蘆。我們要靠自己勤勞的雙手去實(shí)現(xiàn)愿望，才會(huì)有碩果累累的收獲。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記7
今天我讀完了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，作者是著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲恚闹饕v述的是一個(gè)叫王葆的小孩兒做的一個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)自己去釣魚(yú)，卻無(wú)意間釣到一個(gè)能實(shí)現(xiàn)自己各種愿望的寶葫蘆。從此他不用努力就能得到自己想要的一切，他真是開(kāi)心極了。
一開(kāi)始王葆非常高興，因?yàn)樽约合胍裁淳陀惺裁础？墒沁@樣的幸福并沒(méi)有持續(xù)多久，他就覺(jué)得厭倦了，因?yàn)闊o(wú)論他想要什么東西都“得來(lái)全不費(fèi)工夫”，他的東西來(lái)的太容易，量又特別多，讓他總是吃不了，用不完，反倒沒(méi)有什么意思了。他的時(shí)間也無(wú)處打發(fā)，他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一點(diǎn)事可做是一種更大痛苦。
這時(shí)候，寶葫蘆的一句話更讓王葆氣憤不已，它說(shuō)他的東西都是偷過(guò)來(lái)的！而且那些魚(yú)，冰糖葫蘆，錢，甚至榮譽(yù)證書(shū)都無(wú)法物歸原主。王葆要劈開(kāi)它，手里就變出一把刀，寶葫蘆被劈成八瓣卻神奇的復(fù)原了，王葆又用火燒也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)王葆從夢(mèng)中驚醒，“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！”他終于又回到了正常的、健康的生活之中。
這本書(shū)告訴我，不管做任何事情都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去努力獲得自己想要的東西，不能投機(jī)取巧，不然只會(huì)帶來(lái)更大更多的痛苦。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記8
這個(gè)假期我讀了一本很有意義的書(shū)——《寶葫蘆的秘密》。它讓我認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不要生活在幻想中。
這本書(shū)的主人公叫：王葆，是一個(gè)天真活潑、富于幻想的少年。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或在課余生活中遇到不順利的時(shí)候，就整天幻想有個(gè)寶葫蘆可以幫他完成一切他想完成的事情。有一天，他在湖邊釣魚(yú)，竟然不可思議地釣到了寶葫蘆。這下可把他美的不行了。
原本，王葆覺(jué)得有了寶葫蘆可以生活的很快樂(lè)，很輕松，可是現(xiàn)在的他卻變的更加不快樂(lè)了。原來(lái)，寶葫蘆它不是那么聽(tīng)話。叫它變大，它閑累，變小，它又說(shuō)浪費(fèi)。王葆想動(dòng)手做一架飛機(jī)模型，寶葫蘆卻直接給變出一架，把王葆搞的哭笑不得。雖然在以后的日子里寶葫蘆給王葆幫了許多忙，但是也惹了很多的禍，讓他在老師和同學(xué)面前出了丑：比如他和同學(xué)下象棋， 他想把對(duì)方的馬吃掉， 那棋子就跑到嘴里去了;他和同學(xué)玩撲克牌， 剛拿起牌， 就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里去了;他不會(huì)做作業(yè)，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時(shí)候他做不出考題，它也會(huì)幫他變出一張和蘇鳴鳳答案一樣的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了。但最后王葆發(fā)現(xiàn)，寶葫蘆給他的東西都是竊取別人的勞動(dòng)成果，不是它自己變的。而且王葆覺(jué)得人要什么就有什么是不會(huì)給自己帶來(lái)幸福和快樂(lè)的，而是無(wú)聊和苦惱。最后，王葆下定決定把寶葫蘆仍了，一切要靠自己。
看完這本書(shū)，我不禁想到了自己也和王葆一樣有點(diǎn)懶惰，整天幻想有朵七色花、搖錢樹(shù)等。看完以后我明白了，一切的美好事物都的靠自己勤勞的雙手。
最后，我想把這本書(shū)推薦給和我一樣大，一樣愛(ài)做白日夢(mèng)的小朋友們。世界上并沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個(gè)好學(xué)生。天下沒(méi)有掉餡餅的事，一切只能靠自己努力才會(huì)有收獲。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記9
寒假期間，我讀了一本書(shū)。書(shū)名是《寶葫蘆的秘密》。
王寶在湖邊釣魚(yú)，釣魚(yú)時(shí)睡著了。他有一個(gè)夢(mèng)想，他可以抓住任何他想從一個(gè)珍貴的葫蘆。要很多玩具，幫他做作業(yè)，為他做任何事。但只有在沒(méi)有人的情況下，否則就行不通。但最終，我們發(fā)現(xiàn)我們可以得到我們想要的，而不是為它工作。他說(shuō)了真話，然后扔掉了珍貴的葫蘆。
這個(gè)故事告訴我們:不要做白日夢(mèng)，天上掉餡餅是不可能的。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記10
寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多么想要一個(gè)寶葫蘆。可是在這本書(shū)中它卻在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)害了他的主人——王葆。這樣，我開(kāi)始討厭寶葫蘆了。這本書(shū)反映了青少年不勞而獲的想法。
一次，王葆在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，他就高枕無(wú)憂，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂(lè)滋滋的。《寶葫蘆的秘密》初中生讀書(shū)筆記可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了。終于在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白上，而且把上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)！有些人認(rèn)為王葆把寶葫蘆丟掉是對(duì)的，而我認(rèn)為王葆應(yīng)該把寶葫蘆的錯(cuò)誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。
看了這本書(shū)我知道了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)該做名愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、不偷懶、不的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)！
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記11
以前喜歡閱讀但很少寫(xiě)讀后感，這次不是不想寫(xiě)而是看過(guò)讀友們寫(xiě)的感覺(jué)自己更加詞窮，寫(xiě)不出內(nèi)涵。人為何而活著？有人認(rèn)為是為了愛(ài)活著，有人認(rèn)為是因思考而活著，也有人認(rèn)為因?yàn)樨?zé)任而活著，而富貴卻說(shuō)：“人，是為了活著而活著。”
年少時(shí)的富貴，因貪圖享樂(lè)不能自拔，最終從一個(gè)富家少爺淪落一貧如洗的貧困人家，可當(dāng)他洗心革面重新做人的時(shí)候，又被命運(yùn)開(kāi)了玩笑，給母親抓藥的時(shí)候又被當(dāng)壯丁抓走，茍且偷生只為一個(gè)單純的信念——一定要活著回家，富裕時(shí)已經(jīng)辜負(fù)了親人，而這次一定不能再辜負(fù)吧。終于活著回家，看到一雙兒女，雖然爹娘已經(jīng)去世，女兒因病不能變成啞巴，但一家人能在一起就是最大的幸福。
可生活就是如此，明天和意外你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)先到來(lái)。當(dāng)一切都在自我滿足的幸福之中時(shí)，有慶好好的就那么走了，當(dāng)看到這里的時(shí)候連自己都不相信就這樣走了，原本要?dú)⑷说母毁F因?yàn)閷?duì)方是當(dāng)初過(guò)命的兄弟而非縣長(zhǎng)的時(shí)候就這么原諒了，可他原諒不了自己。
偷偷的把有慶埋了，擦干眼淚偷偷的回家，最后家珍還是知道了，善良的女人也接受這樣的事實(shí)。日子波瀾不驚的繼續(xù)，原本以為苦難就此結(jié)束雖然清貧但可以好好生活的時(shí)候，鳳霞走了，家珍走了，二喜（女婿）走了，最后甚至連五歲的外甥苦根也走了，有些接受不了這樣的情節(jié)，可最后又被富貴的開(kāi)朗所感染著，趕著那頭叫做“富貴”的老牛，樂(lè)呵呵的面對(duì)屬于自己的.生活。也許富貴覺(jué)得他不是單純的一個(gè)人活著，而是所有人再他一個(gè)人身上活著，活著看生活一天天變得更加美好。
為了活著而活著的人生，簡(jiǎn)單明了，如果自己是富貴或許做不到如此活著，但更慶幸不是富貴，可以為活著而更美好的努力著。活著究竟是為了什么？對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，活著就是不辜負(fù)自己的所有角色，努力踏實(shí)的笑對(duì)生活，做想做的自己，好好活著。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記12
你知道寶葫蘆嗎？那是一種你想要什么就來(lái)什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽(tīng)媽媽講寶葫蘆，后來(lái)他做夢(mèng)夢(mèng)到釣上一個(gè)寶葫蘆，過(guò)上了要什么來(lái)什么，想什么有什么的快樂(lè)生活。
但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對(duì)寶葫蘆說(shuō)：吃車！吃象！寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次他數(shù)學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。
文中有一地方令我深愛(ài)啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，，積極參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。
雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)人身上也有魔法，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。
文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說(shuō)天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己；王葆爸爸常說(shuō)不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高。
從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒(méi)有沮喪和沉淪。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí)，成為了一位出色的作家。她現(xiàn)已出版書(shū)四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利基金會(huì)”
讀了這里，我知道生命的意義是什么：是奮斗，是貢獻(xiàn)。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記13
最近，我正在讀一本書(shū)，叫做《寶葫蘆的秘密》。
讀完這本書(shū)，我有一個(gè)很大的感悟﹕千萬(wàn)不可以去偷東西，不管你多么喜歡那個(gè)東西，也不可以去偷。
這本書(shū)主要寫(xiě)了王葆在一次釣魚(yú)中偶然釣起了一個(gè)大寶貝——寶葫蘆，這個(gè)寶貝，什么都可以變得出來(lái)，無(wú)論是吃的、喝的，還是玩的、穿的，什么都有，王葆十分高興，可是就因?yàn)橹灰X子里一想到的東西寶葫蘆就馬上變出來(lái)，讓王葆沒(méi)事做了。他屋子里多了許多怪東西。當(dāng)別人問(wèn)是怎么一回事，他就撒謊是幫別人寄存的。當(dāng)他看電影時(shí)發(fā)現(xiàn)了寶葫蘆變的東西都是偷來(lái)的，于是就十分生氣，一氣之下把寶葫蘆的秘密告訴了大家，讓寶葫蘆沒(méi)有用了。他也就把這個(gè)寶葫蘆扔了
這個(gè)故事十分意味深長(zhǎng)。習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口” 的人，每天只想不勞而獲，生活就沒(méi)有了意義。有一句話就說(shuō)得好﹕含淚插種的人，定能含笑收獲。所以說(shuō)我們要用自已的實(shí)力來(lái)得到的東西才有意義。不去偷、搶，要用自己的實(shí)力去解決問(wèn)題。才能為社會(huì)做岀奉獻(xiàn)。
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記14
我無(wú)意中翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我就被它深深的迷住了。
我輕輕地合上這本書(shū)時(shí)，我就有滿肚子的話要說(shuō)。
主人公王葆的這一番經(jīng)歷可算是又驚又險(xiǎn)。其實(shí)王葆并不是個(gè)壞孩子，他熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，可是美中不足的就是很懶，幻想著有一種像寶葫蘆一樣的寶貝。說(shuō)實(shí)話，我也曾經(jīng)幻想過(guò)，但王葆的思想不對(duì)，他認(rèn)為只要能讓他不動(dòng)腦筋，不費(fèi)勁的東西都是好東西。在書(shū)中多次講到了這一方面的事。比如一次數(shù)學(xué)考試，有題目不會(huì)，腦筋動(dòng)都不需要?jiǎng)觿?dòng)，用著寶葫蘆一算，馬上就好了。
理想很豐滿，但現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。天上可不會(huì)白白掉下一張大餡餅，世界上所有的事都要付出代價(jià)的。你想要什么就有什么的話，那這本領(lǐng)也只有寶葫蘆有了，可誰(shuí)也不知道的是，寶葫蘆所變出來(lái)的東西都是從人家那兒偷來(lái)的被蒙在鼓里的王葆從此的生活可容易多了要什么有什么。但很快就為這幸福生活苦惱起來(lái)。又得知這些東西都是偷來(lái)的，一氣之下把寶葫蘆砸呀，燒呀，不想再看見(jiàn)這個(gè)寶葫蘆。
在讀的其中，有一段我讀了很多遍，因?yàn)閼騽⌒缘霓D(zhuǎn)折就在這里開(kāi)始——
我只知道我自己有這么一種特殊的幸福，要什么有什么，可我從來(lái)沒(méi)有研究過(guò)這些東西究竟是怎么來(lái)的。反正這是寶葫蘆的事:它有的是魔力，難道還變不出玩意兒來(lái)？
可是，原來(lái)事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單！，
“這這！——嗯，可那怎么說(shuō)得通呢！”
我忽然感覺(jué)這個(gè)世界上的事簡(jiǎn)直太奇怪，太不合理了。
寶葫蘆說(shuō)：“怎么，你是不是嫌這些東西還不夠好？我還可以挑更好的來(lái)。”
“滾你的！”我大叫一聲，把寶葫蘆一踢，它就滾了七八尺遠(yuǎn)。
我越想越火，有追上去指著它的鼻子——不是鼻子，是它的蒂頭：“你你！——”
這一小段把王葆的心理情緒從喜歡到討厭描寫(xiě)的淋漓盡致，是啊，誰(shuí)喜歡偷來(lái)的東西，要我來(lái)，寧愿不要了這個(gè)寶葫蘆，也要用實(shí)力得來(lái)自己想要的東西。讀到最后一頁(yè)，那么驚險(xiǎn)的經(jīng)歷原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但我突然明白了許多道理。
一本好書(shū)，結(jié)局不管如何，都是一本好書(shū)，雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我認(rèn)為值了……
《寶葫蘆的秘密》讀書(shū)筆記15
本書(shū)的主人公是王葆，他是一個(gè)極其普通的少先隊(duì)員。他在幼時(shí)總是聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。他也常常想自己會(huì)有一個(gè)寶葫蘆。
一個(gè)星期日，科技小組要做電磁起重機(jī)。那天王葆很晦氣，同學(xué)凈與他吵嘴。蘇鳴鳳是小組長(zhǎng)，他總愛(ài)挑眼。他做得十分買力，可蘇鳴鳳還是提意見(jiàn)，他火了，不干了，蘇鳴鳳叫他做搖柄，可一會(huì)說(shuō)弄成“之”字行，一會(huì)說(shuō)又弄成鈍角了。后來(lái)，有人說(shuō)像一個(gè)人往下跳，他把東西一扔，往外跑。后來(lái)，他去釣魚(yú)了。
他去了河邊，卻沒(méi)看到同學(xué)。他不想空手而歸，于是在那安靜地釣著魚(yú)。聽(tīng)到了一個(gè)聲音，又像青蛙叫，又像在說(shuō)話。聽(tīng)準(zhǔn)了，是寶葫蘆的聲音。他與寶葫蘆談起了李四的故事。后來(lái)，它走了。他馬上說(shuō)：“我需要你！”后來(lái)，他釣到了它。它叫王葆保守秘密，他答應(yīng)了。他說(shuō)要魚(yú)，水桶里裝了許多魚(yú)。
第二天一早，他想吃鹵蛋，熏魚(yú)……地下出現(xiàn)了這些東西。他想有什么，就會(huì)有什么。
有一次考試，寶葫蘆把蘇鳴鳳與他的答案交換了。劉老師越看越覺(jué)得他的卷子上不像是他的字，像是蘇鳴鳳的字。于是叫我們重新寫(xiě)一遍，我當(dāng)然寫(xiě)不出。同學(xué)們很驚異，問(wèn)得我跑了回去。
他覺(jué)得開(kāi)始討厭寶葫蘆了。他把寶葫蘆扔了。
這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理：只有那些自己努力爭(zhēng)取過(guò)的東西，自己才會(huì)認(rèn)為有意義、價(jià)值。
本書(shū)的主人公是王葆，他是一個(gè)極其普通的少先隊(duì)員。他在幼時(shí)總是聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。他也常常想自己會(huì)有一個(gè)寶葫蘆。
一個(gè)星期日，科技小組要做電磁起重機(jī)。那天王葆很晦氣，同學(xué)凈與他吵嘴。蘇鳴鳳是小組長(zhǎng)，他總愛(ài)挑眼。他做得十分買力，可蘇鳴鳳還是提意見(jiàn)，他火了，不干了，蘇鳴鳳叫他做搖柄，可一會(huì)說(shuō)弄成“之”字行，一會(huì)說(shuō)又弄成鈍角了。后來(lái)，有人說(shuō)像一個(gè)人往下跳，他把東西一扔，往外跑。后來(lái)，他去釣魚(yú)了。
他去了河邊，卻沒(méi)看到同學(xué)。他不想空手而歸，于是在那安靜地釣著魚(yú)。聽(tīng)到了一個(gè)聲音，又像青蛙叫，又像在說(shuō)話。聽(tīng)準(zhǔn)了，是寶葫蘆的聲音。他與寶葫蘆談起了李四的故事。后來(lái)，它走了。他馬上說(shuō)：“我需要你！”后來(lái)，他釣到了它。它叫王葆保守秘密，他答應(yīng)了。他說(shuō)要魚(yú)，水桶里裝了許多魚(yú)。
第二天一早，他想吃鹵蛋，熏魚(yú)……地下出現(xiàn)了這些東西。他想有什么，就會(huì)有什么。
有一次考試，寶葫蘆把蘇鳴鳳與他的答案交換了。劉老師越看越覺(jué)得他的卷子上不像是他的字，像是蘇鳴鳳的字。于是叫我們重新寫(xiě)一遍，我當(dāng)然寫(xiě)不出。同學(xué)們很驚異，問(wèn)得我跑了回去。
他覺(jué)得開(kāi)始討厭寶葫蘆了。他把寶葫蘆扔了。
這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理：只有那些自己努力爭(zhēng)取過(guò)的東西，自己才會(huì)認(rèn)為有意義、價(jià)值。
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