《綠山墻的安妮》的讀書筆記
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《綠山墻的安妮》讀書筆記
所讀書目：《綠山墻的安妮》
所讀時(shí)間：7月11日——7月16日 每天40分鐘
作 者：【加拿大】露西.莫德.蒙哥瑪麗
作品類型：兒童成長(zhǎng)小說(shuō)
好詞： 井井有條 一籌莫展 小心翼翼 相映成趣 喃喃自語(yǔ) 如釋重負(fù) 置若罔聞 難以置信 枝繁葉茂 郁郁蔥蔥 靦腆 挺拔 搖曳 潺潺 閃爍 余暉 狡黠 斑駁 幽遠(yuǎn) 崎嶇
好句：
1 蘋果樹形成一個(gè)拱形的過(guò)道，粉紅色的蘋果花散發(fā)出一陣陣芳香，天色漸漸暗了下來(lái)，遠(yuǎn)處的地平線與天空融為一體，就像水彩畫一樣美麗，晚霞則像教堂里的玫瑰花兒一樣，給人一種詩(shī)情畫意的感覺。
2、房子一邊是蘋果園，一邊是櫻桃園，書上競(jìng)相開滿了鮮花，樹下的雜草和蒲公英相映成趣。窗下的花壇里種著丁香樹，樹上開滿了一簇簇淡紫色的花兒。
3、 遠(yuǎn)處是波濤起伏的大海，碧藍(lán)的海面上有一群海鷗飛來(lái)飛去。海鷗的翅膀在陽(yáng)光的照射下發(fā)出金色的光芒，看上去真美。
4、一陣微風(fēng)吹來(lái)，把庭院里盛開的百合花香氣吹到了屋里，使得屋里、走廊里、房間里都充滿了馥郁的芳香。
使我感受深刻的句子：
1、人越是在悲傷的時(shí)候，就越應(yīng)該振作起來(lái)。
2、雖然自己面前的大道變成了崎嶇不平的小路，但是路邊同樣開滿了美麗的鮮花。安妮一想到這里，就頓時(shí)看到了希望，覺得以后的生活照樣能后充滿歡樂(lè)和幸福。一個(gè)人只有勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作才會(huì)覺得充實(shí);只有擁有志趣相投的朋友，才會(huì)玩的快樂(lè);只有志向遠(yuǎn)大，才會(huì)時(shí)刻想著奮發(fā)向上。
故事簡(jiǎn)介：主人公安妮·雪莉是一個(gè)孤單、孤苦的女孩子，很小的時(shí)候，就失去的了雙親。曾經(jīng)被兩個(gè)家庭收養(yǎng)過(guò),吃盡了苦頭,每天除了照顧五、六個(gè)孩子,就是幫太太干活。最后,被送到了孤兒院。但是,這些不如意的生活,仍然阻止不了她的幻想,她整天幻想著美好的事物。終于有一天,她被司帕塞太太送到了綠山墻農(nóng)舍——馬修兄妹家里。初次見面時(shí),瑪瑞拉不喜歡這個(gè)滿頭紅發(fā)、滿臉雀斑的孩子,想把她送回去。可是,樂(lè)觀、好強(qiáng)、善良、敏感的安妮博得了兄妹倆的信任和喜歡。嚴(yán)厲的瑪瑞拉教會(huì)了安妮懂禮貌、與別人如何來(lái)相處、如何做飯等等,馬修也十分喜歡這個(gè)話多的孩子。上學(xué)后,聰明的安妮成績(jī)名列前茅,她也交到了一個(gè)無(wú)話不談的好朋友“戴安娜”，和她一起渡過(guò)了學(xué)校難忘的時(shí)光。在安妮美夢(mèng)成真的時(shí)刻，考上了一所好大學(xué)的時(shí)候，疼愛他的馬修卻因心臟病去世了。善良的安妮為了照顧在自己的養(yǎng)母瑪瑞拉放棄上學(xué)，而是去教書養(yǎng)家。她堅(jiān)信生活會(huì)好起來(lái)。
讀書心得：看到這本書的書名，我以為是給女孩子讀的書,但我翻開后也愛不釋手,被里面的故事情節(jié)而吸引，被描繪的美麗的異域風(fēng)情而吸引。
我覺得安妮是個(gè)不幸的孩子，從小沒有在爸爸媽媽陪伴，但她又是個(gè)幸運(yùn)的孩子，遇到了來(lái)到了美麗的綠山墻，來(lái)到了疼愛她的馬修兄弟家中。她是個(gè)心靈充滿快樂(lè)的.孩子。她也很好強(qiáng),心里充滿了幻想,她常常幻想自己成為了女王,或幻想自己身在一個(gè)富貴的人家……,她也是一個(gè)懂得回報(bào)的人，為了留住綠山墻農(nóng)舍，為了養(yǎng)母，放棄了上大學(xué)的好機(jī)會(huì)。
她堅(jiān)強(qiáng)性格感染了我,我應(yīng)該向她學(xué)習(xí),珍惜幸福的生活，學(xué)做一個(gè)好孩子,愛讀書,愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)“她無(wú)論身在什么環(huán)境中,都要努力去改變自己的處境,想方設(shè)法給自己帶來(lái)快樂(lè)”的想法。聯(lián)想到我這次考砸了的數(shù)學(xué)，覺得我應(yīng)該仍然要相信自己，用心去學(xué)習(xí)，下次我會(huì)取得好的成績(jī)。
《綠山墻的安妮》讀書筆記
作者：[加]露西•莫德•蒙哥馬利
主要人物：安妮、馬修、琳達(dá)、瑪利亞、黛安娜、巴特
內(nèi)容簡(jiǎn)介：講述了小孤兒安妮在朋友和老師的關(guān)愛中戰(zhàn)勝困難、積極進(jìn)取的感人故事。
人物形象—安妮：安妮雖然是個(gè)孤兒，但是具有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。她純真善良、熱愛生活，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象世界里，櫻花是她的皇后，蘋果是她的紅衣姑娘，小溪會(huì)歡笑，影子和回聲是朋友……同時(shí)，安妮也是自強(qiáng)不屈，樂(lè)觀向上的。她憑自己的努力和真誠(chéng)，贏得了周圍朋友的喜愛和尊重，最后變成了綠山墻里快樂(lè)的小主人。
文章特色：作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，故事情節(jié)一波折、引人入勝。作者擅長(zhǎng)以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化。
閱讀感悟：小安妮在艱苦的生活中總是自強(qiáng)不屈、樂(lè)觀向上，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，當(dāng)我們孤獨(dú)和失落的時(shí)候，當(dāng)我們生活布滿陰霾的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)覺小安妮就像黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向。小安妮讓我知道了什么叫感恩與堅(jiān)強(qiáng);馬修讓我知道了什么叫慈祥;琳達(dá)夫人讓我知道了什么叫關(guān)心;瑪麗亞讓我知道了什么叫默默的疼愛;黛安娜讓我知道了什么叫友誼……更重要的是，這本書讓我明白了什么叫感動(dòng)!
《綠山墻的安妮》讀書筆記
在學(xué)校參加完骨干班培訓(xùn)后，到校校那兒借了一本《綠山墻的安妮》這本書，作者是加拿大的露西-莫德-蒙哥馬利。這幾天，我一直在看這一本書，雖然是一本兒童名著，但書中的情節(jié)卻深深地吸引了我。
故事的梗概是這樣的：在愛德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對(duì)老兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對(duì)大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩(shī)意描摹使人神往。
主人公安妮她長(zhǎng)著一頭她自己討厭至極的紅頭發(fā)，是一個(gè)臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說(shuō)不完的話的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，你會(huì)感覺你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè)。安妮還是一個(gè)熱愛生活的孩子，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。總之，這個(gè)活潑可愛的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
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