弟子規(guī)讀后感

時間：2023-07-05 11:37:50 弟子規(guī)讀后感

(精)弟子規(guī)讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的弟子規(guī)讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

(精)弟子規(guī)讀后感

弟子規(guī)讀后感1

　　讀,它教育我們要孝敬父母，尊敬師長，友愛兄弟姐妹。讀,它讓我們學(xué)會做人言行要謙虛，做人要誠實守信。要求自己做一個講文明，懂禮貌的好孩子。學(xué)習(xí)弟子規(guī)，可以幫助我們養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣。當(dāng)我讀到的時候，老師解釋句子的意思是‘學(xué)習(xí)他人的優(yōu)良品質(zhì)，同時注意改正自己的缺點。’

弟子規(guī)讀后感2

　　每周二，我們的閱讀課上都要進行經(jīng)典誦讀，我們二年級讀的是《弟子規(guī)》。我可喜歡讀啦！每次回家都要搖頭晃腦地背給爸爸媽媽聽。

　　“物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷。”讓我知道了盡管公物雖然小，我們也不可以私自收藏或者占為己有。如果我們私自收藏的話，那么品德就會有很大的缺失，爸爸、媽媽和親朋好友們知道了，一定會很傷心、很失望、很難過的。

　　我以后不管做什么事都要按《弟子規(guī)》上面說的'去做，做一個有文化、有修養(yǎng)、有道德的少先隊員。

弟子規(guī)讀后感3

　　學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，被它所蘊藏的深厚內(nèi)涵而打動。

　　由于自己的無知，錯誤地理解了很多圣賢的教誨，我甚至叛逆地將一些傳統(tǒng)文化看成封建糟粕。以前，我從來沒有真正感到過“我們是驕傲的中華兒女”.覺得那是一句空口號。而此時我才明白中華民族綿延數(shù)千年的真正原因；中華民族讓世界人民喜愛的真正原因：因為我們有很深厚的.文化底蘊！有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)！造就了一代代賢良的中華兒女！我們是“禮儀之邦”.講究禮儀、廣結(jié)朋友、謙虛仁慈。

　　千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德。

弟子規(guī)讀后感4

　　今天，我和媽媽讀了弟子規(guī)的冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。

　　意思是要孝順父母，媽媽還給我講了黃香暖席的故事，說的是一個小孩，九歲了，他很孝順?biāo)腵爸爸，夏天天太熱，他就拿扇子把席子扇涼，冬天就先給爸爸暖好被窩，我告訴媽媽，我不惹爸爸媽媽生氣，配合爸爸媽媽就是孝順，媽媽說是的。

弟子規(guī)讀后感5

　　《弟子規(guī)》是一部成書于清朝并且被廣為流傳的一種啟蒙的讀物，其主要目的就是對孩子進行啟蒙，為將來的成長與發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。它采納《論語·學(xué)而》篇中“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文意，并且加以引申擴展，以三字為一句，兩句為一韻的'形式進行論述，闡釋了“弟子”在家、在外、待人接物、為人處世、求學(xué)等方面所應(yīng)具備的一些禮儀與規(guī)范。

弟子規(guī)讀后感6

　　自從孩子開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我就和孩子一起學(xué)習(xí)，這本書中每個精簡的字句都概括出一個人生道理，對于初入學(xué)校的孩子來說，是一本很有教育意義的書。

　　讓他們從中學(xué)習(xí)待人接物的`禮節(jié)，尊重師長的禮貌及言行，從小養(yǎng)成良好的品格，不但要認(rèn)真學(xué)，還要實踐，這樣才能讀好書，成為社會的有用之才。這本書可以使孩子的一生受益匪淺，這本書也可以說是他們?nèi)松鸩降娘L(fēng)向標(biāo)！

弟子規(guī)讀后感7

　　我們在學(xué)校學(xué)習(xí) 了弟子規(guī)，弟子規(guī)原名訓(xùn)蒙文，后經(jīng)修訂改名弟子規(guī)，弟子規(guī)以三字一句，兩句一韻編篡而成的。弟子規(guī)教育我們要尊敬父母，尊重老師，要同學(xué)們相互尊重、和睦相處。

　　學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，我知道很多的'經(jīng)典故事，如【孔融讓梨】【黃香溫席】等。讓我明白了以經(jīng)典為伴，與美德同行的良好習(xí)慣。通過弟子規(guī)積淀人生厚度，提升道德修養(yǎng)。我要做個身心健康的人。

弟子規(guī)讀后感8

　　父母呼，應(yīng)勿緩；這句話的意思是：父母呼叫你，應(yīng)及時回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答；父母命，應(yīng)勿懶：父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或偷懶；父母教，須敬聽：父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽；父母責(zé)，須順承：做錯了事，父母責(zé)備教育時，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強詞奪理，讓爸爸媽媽生氣。

　　從這段話中我知道了：父母讓我們做什么事情，都要按照父母的話去做，不要不聽爸爸媽媽的.建議，也不要懶洋洋的去做，要很快的去執(zhí)行命令。做一名聽話的好孩子。

弟子規(guī)讀后感9

　　文明從小事做起，每件小事都反應(yīng)個人的思想品德。文明是一種習(xí)慣，也是一種做人的道理。每一個人都要有文明和懂禮貌，謙虛有禮的好學(xué)生。《弟子規(guī)》講了許多故事，其中有一個故事我覺得很感動。我們要學(xué)習(xí)這種，文明的.心。共創(chuàng)和諧社會，世界才會更加美好。讓我們做一個文明有禮的好孩子。

　　從一個文帝給太后試藥中我能體會到劉恒很孝敬。我們會不會怎樣做嗎？有人說當(dāng)然不會了。因為科技法達了，沒有人嘗藥了。但是我們真的會這么想嗎？

　　我建議大家有空看看。

弟子規(guī)讀后感10

　　暑假里，我讀了《弟子規(guī)》這本書。它的每個故事里都藏著一個小小的道理。這本書告訴我們要尊敬長輩、孝敬父母、尊敬老師、友愛兄弟、勤奮學(xué)習(xí)。

　　今后，我向故事中的'人物一樣，愛學(xué)習(xí)、尊長輩，做一個文明的人。

弟子規(guī)讀后感11

　　今天是星期六，作業(yè)都寫完了，閑著沒事順手拿了弟子規(guī)看，一翻開就看到：

　　親所好，力為具。

　　親所惡，謹(jǐn)為去。

　　我不太明白這是什么意思，看到下面有注解，我急急忙忙的'朝下方看，哦！原來是這個意思：爸爸、媽媽喜歡的一切，應(yīng)該盡自己的能力來為爸爸媽媽準(zhǔn)備好；爸爸、媽媽所不喜歡的，應(yīng)該謹(jǐn)慎地替爸爸媽媽除去。

　　是啊，我們應(yīng)該報答爸爸、媽媽，他們做的一切都是為我們好。爸爸、媽媽養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該跟他們說聲謝謝！

弟子規(guī)讀后感12

　　在這之前，我?guī)缀鯖]有仔細的閱讀過整篇《弟子規(guī)》，趁這個寒假，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，讀完之后，感受頗深。

　　《弟子規(guī)》是古圣先賢留下的教誨，至今還影響深遠，這足以證明它的重要性。讀著整本書，好像事情就發(fā)生在我們的現(xiàn)實生活中。講到人與人的關(guān)系，兄弟之間應(yīng)該“兄道友，弟道恭”，這樣才能和睦相處，在財物上要看輕些，傷感情的話要忍住不說，這樣才不會傷和氣。朋友之間交往要避免“聞過怒，聞譽樂”，否則就會“損友來，益友卻”，而且我們平常要多接觸品德高尚的人，如果我們的.道德，學(xué)問和才干不如他人時，就應(yīng)該自我勉勵，努力趕上，做一個真正的有用之才。

弟子規(guī)讀后感13

　　小的時候，我非常不懂事。現(xiàn)在，我知道什么叫做懂事。因為除了虛心聽取老師的教導(dǎo)，我還在一年級起就學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。還記得很小的時候，我去別人家的時候，我看見了一直喜歡的游戲卡，我就忍不住偷偷拿走了。藏在了我家的'院子里。第二天媽媽看見了。媽媽說：“你為什么拿人家的東西？趕快還給人家。偷拿人家的東西是很丟人的事情！再這樣媽媽就要教訓(xùn)你了！”從此我決定要改正不拿別人的東西的缺點，做個聽話的好孩子！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)知道了什么“事物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”我不能再丟自己的人，丟媽媽的臉。

弟子規(guī)讀后感14

　　這幾天，老師和我們一起品讀了《弟子規(guī)》的第二章，我深有體會。

　　《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，它是學(xué)童們生活的規(guī)范。它的內(nèi)容很多，很容易懂。我感覺背起來瑯瑯上口，更重要的是，它讓我懂得了很多道理。

　　“兄道友，弟道恭”讓我明白了兄弟姐妹要互相尊敬，“尊長前，聲要低”讓我懂得了在尊長面前說話的'時候要輕聲。“財物輕，怨何生”讓我知道了別太看重財物才不會產(chǎn)生怨恨。

　　通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我看到了自己身上的不足。比如，做家務(wù)還太少，沒有替爺爺奶奶爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。以后我要改正這些不足的地方，成為一個勤勞有禮的孩子。

弟子規(guī)讀后感15

　　文明，是一件美好的事物。它不僅陶治了我們的情操，而且提高了我們的修養(yǎng)，使我們的.言行舉止，都很規(guī)范。在《弟子規(guī)》這本書中，我學(xué)到了很多東西，也增進了對許多事物的理解。但，最令我感觸深的，就是《入則孝》這一部分。

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