弟子規(guī)小學(xué)讀后感(12篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的弟子規(guī)小學(xué)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感1
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》，真正了解《弟子規(guī)》中的含義，它將會使你受益非淺。以下是我閱讀此書后的點滴體會。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要認(rèn)真學(xué)，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品行，確實有一定的差距。
在孝方面，現(xiàn)在想起自己的過去，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的，有時，父母過于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，反而責(zé)罵他們，討厭他們，那多不應(yīng)該啊！我的兄弟姊妹較多，經(jīng)常不顧及父母的感受，因為一些小問題而爭執(zhí)，在一旁的父母看見了，多難過呀。現(xiàn)在自己既為人子女，又為人父母，該做些什么呢？一方面，作為子女，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。”最起碼做到這些，才能對得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面，自己作為孩子的母親，應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》，讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品行，為日后健康成長奠定良好的基礎(chǔ)，這也是作為父母的收益。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感2
讀過《弟子規(guī)》后覺得主要是教孩子學(xué)會“禮貌”與“孝敬”這兩項終生受用的法寶。
禮貌”簡單地說就是“想到他人，替他人著想”；“孝敬”則分為兩塊——孝父母、敬老師，并可以擴(kuò)展到孝敬所有的尊長。一個人的“禮貌”與“孝敬”是體現(xiàn)在他的一言一行中的，并且潤物無聲，能讓身邊的人真切地感受到，有兩句話可以詮釋這兩大法寶的功效——“人非草木，孰能無情”；“禮尚往來”，一個在工作、生活中禮貌、孝敬的人，就等于擁有了開發(fā)自身潛能的兩把金鑰匙，一生都將會人見人愛，萬事皆順；即便遭遇麻煩，必將有貴人相助，否極泰來；而助力的凝聚，會使人一路越走越輕松。
什么是教育呢？教育就是長養(yǎng)孩子的善心、善念、善行，糾正其偏差的觀念，錯誤的言行舉止，引導(dǎo)他有正確的思想理念，做每件事都離不開善。現(xiàn)在孩子們最大的缺點，就是任性，不孝順父母。百善以孝為先，通過學(xué)《弟子規(guī)》，可以教給孩子們該怎樣在生活中孝順父母。這是做人最基本的德行和良心。如果不孝父母，則天理難容。試想：一個連自己父母都不愛的人，又怎能「泛愛眾」呢？所以，只有孝順父母，然后才能做到「泛愛眾」。
我們常說“上行下效”，家庭教育的原則也是如此。一個最簡單的例子：每天工余飯后、閑暇時間，父母能在做完家務(wù)后，各自手執(zhí)一本至愛的書，時不時地在讀到精彩處時相互交流，在這種氛圍中耳濡目染的孩子，想不養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣都難，只怕父母又要有晚上從孩子手上奪書、逼他關(guān)燈睡覺之虞了。至于其他諸如“孝、悌、謹(jǐn)、信……”皆情同此理。
《弟子規(guī)》這些規(guī)矩，看似平常無奇，但是，如果我們認(rèn)真去實行，那帶給父母親的歡欣快樂。可不是有性的東西可以媲美的喲。現(xiàn)在我們在家庭就能培養(yǎng)出這么好的言行舉止，將來自然會有意想不到的收獲。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感3
當(dāng)我第一次翻開《弟子規(guī)》這本書時，我就被它深深地吸引住了——封面，是如此精美，飄著淡淡的書香；內(nèi)容，是如此豐富，讓我深深地喜歡上了它。是它，讓我懂得了：人，原來是這樣做的！“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”這首悅耳動聽的三字歌謠，就是《弟子規(guī)》。“入則孝”這一部分，向我們講述了在家要孝敬父母、孝敬長輩，這是做人的基本原則；“出則悌”、“謹(jǐn)而信”敘述了日常生活和為人處世的行為規(guī)范；“泛愛眾”、“親仁”進(jìn)一步講述了如何為人處世；“余力學(xué)文”敘述了如何讀書求學(xué)的道理。讀了“財物輕，怨何生；言語忍，忿自泯”這一句的時候，我思緒萬千。現(xiàn)在，很多人都把錢看做第一位，甚至為了錢，和朋友、兄弟反目成仇，想盡一切辦法，用盡一切手段來謀取財物。我感到這樣很可笑：錢算什么？它只是一個可有可無的東西罷了。
把錢過分地看重，自然會產(chǎn)生一些負(fù)面影響：仇恨、誤會……“要是聽到別人指出你的過錯就生氣，聽到別人的表揚就高興，那么，對自己有害的人就會來到，對自己有益的人就會離去。”是啊！現(xiàn)實生活中，總是存在著一些愛聽別人贊美的人，他們往往不知道，這正是一個敗筆。對自己有害的人會逐漸加害你、利用你，后果真是不堪設(shè)想啊！但如果相反，你得到的益處會越來越多。《弟子規(guī)》，教會了我諸多的人生道理還有禮儀規(guī)范，以及學(xué)習(xí)的技巧。擁有一本《弟子規(guī)》，就如同有了一顆熠熠生輝的鉆石，讓你在以后的人生路途中，受益無窮。《弟子規(guī)》，你散發(fā)的那淡淡的書香，將會陪伴我，在漫長的人生旅途中暢行！
弟子規(guī)小學(xué)讀后感4
"弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁…"剛讀《弟子規(guī)》我就被它所震撼，原來中國有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，轉(zhuǎn)載：《弟子規(guī)》讀后感(附弟子規(guī)原文)。我得承認(rèn)自己才疏學(xué)淺，三十歲了才結(jié)識《弟子規(guī)》這本好書。通讀之后，我感慨萬分，《弟子規(guī)》是我們生活的一面鏡子，是我們養(yǎng)成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質(zhì)的一個標(biāo)準(zhǔn)，是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。我出生于七十年代，這本作為兒童啟蒙教育的優(yōu)秀作品卻與我失之交臂，我認(rèn)識它太晚了。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著許多做人的真理，不僅對于教育少年兒童，對于我們成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。
有句話叫"細(xì)節(jié)決定成敗"，而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們要重視生活行為的各個細(xì)節(jié)，用簡明通俗的語言，教導(dǎo)大家如何修養(yǎng)品德、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應(yīng)有的禮節(jié)。我們都是普通人，大量的日子，都是在做一些普通的小事，如果每個人都認(rèn)真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，把它做好、做到位，那就會出現(xiàn)"細(xì)中見精"、"小中見大"的不平凡。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后我才發(fā)覺自己的缺點竟然有這么多。
"父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承"，這個古代從三歲孩童到古稀老人皆知的道理，我們現(xiàn)代人有多少人知曉?即便有個別人記得拿來教育自己的孩子，但卻往往忘記了自己對父母也要盡孝道的道理。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感5
上二年級的時候，我們學(xué)們舉行了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動。其中有一段話讓我印象深刻。
“冬則溫、夏則清；晨則省，昏則定；出必告，反必面；居有常、業(yè)無變。”這后頭還有一個故事呢。
據(jù)說，在東漢時期，有一個小孩名叫黃香。幾歲時，母親便去世了。他非常孝順父親，所有的家務(wù)都是他自己做的。夏天時，他用扇子把席子扇涼。冬天，他會把被子溫?zé)帷Ｋ@是在干嘛？他要請父親上床入睡。知道這件事后，大家都說他是個孝順的好孩子。
我聽了這個故事，深受感動。古人能夠做這些，是非常令人敬佩的。我也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)會尊敬父母，做自己力所能及的事情，在家時我要改變一下，不要再做嬌小姐了，回到家里吃完晚飯后，我對媽媽說：“媽媽，今天我來洗碗吧，我會洗得很干凈的。真的。”媽媽聽后，欣喜地說：“行吧，女兒長大了，懂事了。” 我的心里也很高興，但能夠得到這樣的表揚，我心里也很慚愧的，我都快10歲了，跟黃香一比，那實在是差的太遠(yuǎn)了。我想我一定要長期的孝敬父母，從小事做起，從點滴做起。無論是在做家務(wù)還是學(xué)習(xí)上，都要叫爸爸媽媽感到欣慰，放心。
有一次，回到家，我看見媽媽正在洗菜，我想媽媽上了一天的班，也很辛苦，還要我們做飯吃，我走上前去對媽媽說：“我來幫您洗吧，這樣我們就可以快一點做完飯了。”媽媽高興的說：“乖女兒會幫媽媽洗菜了。你真是越來越懂事了，懂得孝敬父母了。”我一邊洗菜一邊想：我已經(jīng)長大了，是家庭的一份子，也要慢慢地挑起一些家庭的責(zé)任了。
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，一定會世世代代的傳承下去的。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感6
我感激世界上的一切事物，但我更感激我的父母，感激他給了我生命以及無限的親情，這都源于《弟子規(guī)》，它使我明白，要對自己的父母心存感恩。
隨著年齡的增長，我的脾氣越來越大，性格越來越急躁，面對父母嘮嘮叨叨的教育，話語總是左耳進(jìn)右耳出，有時面對父母的斥責(zé)，還會摔門而出，根本不顧父母的感受，當(dāng)那天在房讀《弟子規(guī)》以后，我才真正地知道自己錯了，并且錯得很過分。當(dāng)自己摔門而出時，并不曾顧及當(dāng)時父母的感受，沒有看到父母心碎的樣子。
感謝《弟子規(guī)》，它使我明白，為人于女，最應(yīng)感激的就是我們的父母，因為父母好比我們?nèi)松械奶枺枎Ыo我們溫暖，帶給我們光明，賦予了世界的生機。父母亦是如此，是父母賦予了我們生命，又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧鳌．?dāng)你失敗時，總會有一雙手關(guān)心你，呵護(hù)你，告訴你：“你永遠(yuǎn)是最棒的，相信自己一定行，別忘了，自己背后還有我們的支持”；當(dāng)你受冷落時，總會有兩個人出現(xiàn)在面前，伸出雙手給你溫暖；當(dāng)你受挫折時，還是這雙手將你從困難中拉出，讓你沖破挫折走向成功。
我們應(yīng)該對父母感恩，在父母的有生之年就盡力孝順?biāo)麄儯灰诟改赣肋h(yuǎn)離開的時候，才知道父母對自己的恩重如山，才知道自己該盡的孝心沒有盡到。不要在父母永別了，才涕淚滿衣地在他們墳前哭啊，嚎啊，到那時才知道悔恨。這是我讀《弟子規(guī)》悟出來的：感恩父母，不能等；回報父母，不能等；孝順父母，不能等。
我感謝《弟子規(guī)》，它讓我真正懂得了孝道，懂得了一切，我會用我最真實，最實際的行動來回報父母。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感7
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾 ，而親仁。有余力，則學(xué)文。”每當(dāng)我翻開《弟子規(guī)》的時候，都會情不自禁地吟誦起來。中國文學(xué)寶庫中有許多珍寶：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》……早已聞名遐邇。《弟子規(guī)》雖然不太出名，但是它卻給我很多啟示，也是我最感興趣，感悟最深的一本書。《弟子規(guī)》，顧名思義，是孔子平時用來約束他的弟子們的一些規(guī)定，就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，前者比后者更加全面、細(xì)致。《弟子規(guī)》在大到一個人的思想，小到一個人如何走路說話，都有一個詳細(xì)的規(guī)范。讓我感受最深刻的一段話是：“長者立，幼勿坐；長者坐，命乃坐。
尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。進(jìn)必趨，退必遲，問起對，視勿移。”意思是說：當(dāng)長輩站著時，你不能坐著，長輩坐著時，讓你坐你才能坐下。在長輩面前說話聲音要低，但是又不能太低，以剛好聽到為宜。長輩讓你進(jìn)去時，你得快一點，讓你出去時，你要等他事情吩咐完再慢慢退出。長輩問你話時，你要站起來回答，并且眼睛要看著他。孔子如此教育自己的學(xué)生，一定是別有用意，他要讓學(xué)生懂得尊敬長輩，這也是報答長輩的最好的方法。并且走上社會后也會懂得尊重他人，為他人著想。
而現(xiàn)在的一些孩子在家里是“小皇帝”“小太陽”，天天要家人圍著轉(zhuǎn)，只知道自己過得舒服，為所欲為，尊敬長輩又何從談起，長大以后又怎能在社會上立足呢？不尊重他人，也是不會得到他人尊重的。我希望大家都能讀讀《弟子規(guī)》，它簡單易懂，其中又蘊含很多為人處事的方法。是一本很實用的書藉。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感8
暑假里，學(xué)校讓我們讀《弟子規(guī)》，去學(xué)習(xí)弟子規(guī)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。《弟子規(guī)》里說：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。”讀到這些的時候我不禁慚愧起來。
正如《弟子規(guī)》里說，父母的呼喚，應(yīng)及時應(yīng)答。父母的教導(dǎo)，
應(yīng)該恭敬的聆聽。犯了錯誤的時候，應(yīng)當(dāng)虛心的接受，而不頂撞，父母是世界上對我們最好的人，我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、感恩父母，我們要把學(xué)習(xí)學(xué)好去報答他們。
但在現(xiàn)實生活中到底有多少人做到了呢？我想，不多吧！每人多多少少，在有些時候也會頂撞父母的。認(rèn)為他們的思想太封建了，一天到晚的約束著自己。而我就是其中的一個，父母對我們的教誨，我總是不耐煩，父母說的話我也是頂撞，和他們說不了幾句話，然后就把自己一人關(guān)在房間里。
在讀了《弟子規(guī)》之后，我明白了許多的道理。無論在何時，無論何地，我們說的話，父母總是把他們當(dāng)作沒有睡醒時說的，父母的愛是傾其所有的，是無微不至的。而我們卻不懂得珍惜。在父母眼里，我們永遠(yuǎn)都是小孩子。雖然它們也不想我們犯錯誤，但我們每次犯了錯誤之后，總會耐心的給我們改正的機會。他們耐心的等待，期盼我們成長起來。因為他們想：“總有一天，我們會成長起來的。”無數(shù)次的看到他們?yōu)榱宋业某砷L進(jìn)步而流下辛勞的汗滴，無數(shù)次的看到他們因為我不爭氣的成績，臉上留下的焦慮神情。此時此刻，我要對父母說一聲：“對不起！”請原諒我的不懂事給你們帶來的煩惱。
父母啊！你們是我永遠(yuǎn)的歸宿，我的心永遠(yuǎn)和你們在一起。不管用什么方式，我們都要盡所有去報答你們的'愛！
弟子規(guī)小學(xué)讀后感9
李毓季，山西絳州人，字子潛，平生只考中過秀才，生平主要活動是教書。他根據(jù)傳統(tǒng)對童蒙的要求，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，將《論語》中的“學(xué)而”第六條：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義分為五個部分，以三字一句，兩句一韻加以演述，編纂成為一份《訓(xùn)蒙文》。該文具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物以及求學(xué)應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育，既有文采，又非常實用，因而受到人們的重視。乾隆年間經(jīng)賈存仁修訂改編。
“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”父母愛我，我孝敬父母，這并不是一件難事，如果父母不愛我，我又能孝敬父母，這才是真正的大愛。在我身邊就有這樣的一個有這大愛的小男孩。每個孩子的童年都應(yīng)該是快樂的，因為他們是父母的寶貝。
而東海縣中山鎮(zhèn)徐海路小學(xué)四（1）班的胡繼山，生活在一個困難的家庭，雙肩早早擔(dān)起照顧臥病在床的母親的重任。每天早上，胡繼山做的第一件事就是幫媽媽擦身子，做飯，做好飯后，還要一口一口喂媽媽吃，可媽媽因為生病心情煩躁，老是發(fā)脾氣責(zé)罵小繼山，可他還是一如既往的照顧媽媽。而我，看到這，真是滿面羞愧，頓感慚愧。的確，自己是應(yīng)該感到臉紅，羞愧。
因為在家里，我就是一個驕傲的公主，從不懂得孝敬父母，只覺得他們對我好是理所應(yīng)當(dāng)，過著飯來張口，衣來伸手的日子，但是，“亡羊補牢，為時未晚”。通過讀《弟子規(guī)》，使我改變了許多，長大了許多，更重要的是讓我明白了許多道理。讓我學(xué)會了感激父母，關(guān)心父母，理解父母、孝敬父母。與此同時，也使我得出了一個小結(jié)論：如果把家比作一間小屋，那么父母就是照亮這間小屋的溫暖陽光。
從今以后，我要多讀千古美文，做少年君子，不再做驕傲公主。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感10
學(xué)校要求我們每個人要背誦《弟子規(guī)》，我已背完了‘入則孝’‘出則弟’，爺爺聽著我背書，問我：“父母責(zé)，須順承”是什么意思？我答不出來，因為我只知道死背書。所以爺爺為我借了這本有解釋，有故事的《弟子規(guī)》。從小我每個禮拜天去教堂，因為耶穌就是愛，圣經(jīng)里有愛的教育，。爸爸對我說：“如果每個人都懂得愛，這個世界就會美滿幸福！”
《弟子規(guī)》里有愛的教育，[泛愛眾]就播下了愛的種子，涌出了幸福的源泉，扣下了和諧的紐帶，打下了文明的基石。‘凡是人，皆相愛，天同覆，地同載。’我們大家都生活在同一片藍(lán)天下，同一塊土地上，為什么我們不能相愛呢？
《弟子規(guī)》里有‘信’的教育，外國人最講誠信，圣經(jīng)也教導(dǎo)我做人要誠實。
《弟子規(guī)》里有‘書’的教育，‘非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志’教我要讀好書，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。
《弟子規(guī)》里有‘親人’的教育，‘能親仁，無限好；德日進(jìn)，過日少。’告訴我要結(jié)交好朋友，才能長進(jìn)。
《弟子規(guī)》里有‘禮’的教育，如果養(yǎng)成每日‘晨必盥、兼漱口、便溺回、輒凈手’的好習(xí)慣，還會牙痛和傳染禽流感嗎？
《弟子規(guī)》里有孝的教育，“父母責(zé)，須順承”嬌生慣養(yǎng)的我被父母寵了，昨天我寫字時，眼睛靠桌太近，爸爸責(zé)備了我一句，我就是不聽，還哭了。昨天我朗讀‘詞林采頡’，爺爺在旁邊監(jiān)聽，我就不讓他看書本，爺爺說：“你不讓看書，我怎么知道你讀得對不對呢？”可我就是不聽！
從小到大，爺爺奶奶，外婆外公，爹媽叔姨為我付出多少，可我有孝順?biāo)麄儐幔渴ソ?jīng)里說神喜悅順服的人，我順服了嗎？今后要做順服的孩子，我要聽長輩的話。
熟背《弟子規(guī)》！愿中華美德流芳百世！
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弟子規(guī)小學(xué)讀后感11
弟子規(guī)第一章節(jié)讀后感弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，弟子規(guī) 第一章節(jié)讀后感。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。《弟子規(guī)》作者李毓秀，字子潛，號采三，康熙年間人，在科舉道路上雖然失敗，他畢生研究《大學(xué)》《中庸》頗有建樹，是一個相當(dāng)了不起的學(xué)者，是清朝早期杰出的教育家和學(xué)者。
這位老夫子根據(jù)傳統(tǒng)對蒙童的規(guī)范方面的要求，并結(jié)合自己多年的教書實踐，寫成了一本教育孩子、啟營地孩子的書，叫《訓(xùn)蒙文》，后來有學(xué)者在《訓(xùn)蒙文》的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，并把書改名為《弟子規(guī)》。從此之后，這本書在私塾里面開始廣泛流行。《弟子規(guī)》是從《論語學(xué)而》篇中的“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。有余力，則以學(xué)文“這句話開始的，講的正是孔夫子的核心思想，四個字“孝、悌、仁、愛”，讀后感《弟子規(guī) 第一章節(jié)讀后感》。《弟子規(guī)》全文三百六十句，一千零八十字，對孩子的言語、行動、舉止、待人、接物等方面提出了詳細(xì)而明確的要求。
《弟子規(guī)》的文字淺顯易懂，押韻順口，樸實無華，說理透徹，循循善誘，內(nèi)容又來自于中國傳統(tǒng)基本的道德、倫理、規(guī)范，所以影響非常之大。幾乎可以與《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》相媲美。第一講告訴我們對于學(xué)習(xí)了眾多知識與技能的現(xiàn)代年輕人來說，懂得規(guī)矩的重要性很重要！在公司工作，在家里生活，每個人都要懂得相互尊重，和平相處，遵守公司規(guī)章制度，對父母子女和藹，大家處在一個有規(guī)有律的環(huán)境，有序生活。
弟子規(guī)小學(xué)讀后感12
200年前清朝秀才李毓秀寫了1080個字的《弟子規(guī)》，作為孔孟思想的重要內(nèi)容，在十年““””浩劫中，《弟子規(guī)》遭到無理批判。今天我們應(yīng)該重新認(rèn)識到《弟子規(guī)》有它積極的一面。看似不起眼的一本小書，里面卻蘊含著做人做事做學(xué)問的大道理。
很多至圣至賢的大智慧在這本書中都有所體現(xiàn)。
《弟子規(guī)》首先教育我們孝順父母，恭敬兄長，就是孔子所提倡的“孝、悌”；繼而，又教育人們把對父母兄弟的孝擴(kuò)大到社會，即“事諸父，如事父；事諸兄，如事兄”。
進(jìn)而教育人們要泛愛，“凡是人，皆需愛”，通篇講的是愛心，與墨子的泛愛有相通之處。
最后又告訴人們做學(xué)問的方法，提倡學(xué)習(xí)要和實踐相結(jié)合，與明朝哲學(xué)家王陽明的“知行合一”一致，也與馬克思哲學(xué)的實踐論相符合。
書中有很多生活細(xì)節(jié)的提示，對人們?nèi)粘Ｉ顜椭艽蟆?/p>
例如，“冠必正，紐必結(jié)，襪必履，俱緊切”這句訓(xùn)示教育我們外出時衣冠齊整。例如在公司服裝不整齊的話，會被人覺得公司員工精神面貌很差；反之，如果大家都按照《弟子規(guī)》中所說，做到衣冠整飭，會讓人覺得公司檔次較高，管理完善。所以一個人的形象很重要。現(xiàn)在的社會，形象也可能決定前途。假若兩個人同時去面試，學(xué)歷一樣，其他條件差不多的情況下，一個面試者衣冠整潔，另一個卻不注重自己的衣著，大家覺得這種情況下老板會選誰呢？
當(dāng)我讀到“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時”的時候，我知道了我們的時間是十分有限的。它可能會在人聊“QQ”的時候，偷偷地從鍵盤上溜走了；可能會在人看電視的時候，乘機從遙控器上溜走了；也可能在人們盡情玩耍的笑聲中悄悄地滑走了……所以要珍惜每一分一秒時間。
類似的言簡意深的句子在《弟子規(guī)》中隨處可見，它就像是一位老師，真誠的告訴人們應(yīng)該怎么與父母朋友相處，怎么與其他人相處。的確是一本令人受益匪淺的好書。
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