《匆匆》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編精心整理的《匆匆》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《匆匆》讀后感1
課文緊緊圍繞這“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊代的年輕人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而彷徨的復(fù)雜心情。
《匆匆》告訴我們又珍惜時(shí)間把握未來(lái)！燕子來(lái)而復(fù)去；楊柳枯了又青；桃花謝了再開(kāi)。
這本是人所見(jiàn)的自然現(xiàn)象，但朱自清觸景生情，從中想象到自己年輕的生命，默算著二十四
年八千多日子的行蹤，追索著生命的價(jià)值，發(fā)出了惋惜的喟嘆。韶華易逝，青春難再，年輕人必須珍惜光陰，萬(wàn)匆使其錯(cuò)過(guò)，《匆匆》的主旨，便在于傾吐自己對(duì)時(shí)間匆匆這一瞬間的感受。
表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝無(wú)法挽留的無(wú)奈何對(duì)已逝日子的留戀，而且寫出日子是非常的'渺小消逝快無(wú)聲無(wú)色，也表現(xiàn)了作者心中的無(wú)奈之感；還展示了時(shí)間在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆的。
啊！我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我一定要好好把握將來(lái)的時(shí)間。
《匆匆》讀后感2
時(shí)間如白駒過(guò)隙，在不經(jīng)意間與我們擦肩而過(guò)，我們總是這樣不懂珍惜，正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣：“在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多匆匆的日子里，除了徘徊外，又剩下什么？的.確，在生活里，光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰，留下的卻是匆匆。”
在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠(yuǎn)的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是，光陰已經(jīng)從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時(shí)間漸漸離我們遠(yuǎn)去，我后悔莫及，但那又有什么用呢？
我經(jīng)常待在花園里，看著點(diǎn)綴在天空的點(diǎn)點(diǎn)純白，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著花香，在夢(mèng)幻般的世界里虛度光陰。
老師總教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，但我們哪個(gè)人沒(méi)有虛度過(guò)光陰？因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)早已被光陰帶去。
“珍惜時(shí)間”，多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字啊，但它將貫穿我整個(gè)人生。
《匆匆》讀后感3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？這是朱自清的'匆匆里講到了朱自清非常珍惜時(shí)間。比如魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間自己用來(lái)寫作，不浪費(fèi)時(shí)間。諾貝爾他用了一生的精力研究科學(xué)，每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，不停的努力，可是當(dāng)他快死的時(shí)候，還有許多學(xué)問(wèn)沒(méi)有學(xué)到。這是古時(shí)候的人都非常珍惜時(shí)間，我們也要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。孔子還說(shuō)過(guò)一句話：“逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)間像急流的水一樣晝夜的在流淌著。
我記得毛澤東爺爺在世的時(shí)候，那年他74歲還學(xué)英語(yǔ)，白天在忙國(guó)家大事，晚上在大聲地英語(yǔ)，大聲地背著單詞。在火車上他照樣義無(wú)返顧的學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。
我們也應(yīng)該像古人一樣節(jié)約時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
《匆匆》讀后感4
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的'，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……”
朱自清是二十世紀(jì)末的散文家，他寫這篇文章時(shí)只有二十三歲，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)是清華大學(xué)的才子，但他仍然覺(jué)得自己在浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有為國(guó)做出貢獻(xiàn)，他筆下的《匆匆》就是他當(dāng)時(shí)心情的流露。
時(shí)間像流水，時(shí)間像風(fēng)，時(shí)間像光，稍縱即逝。自己難道不為自己浪費(fèi)時(shí)間的行為心痛嗎？?jī)蓚�(gè)月的時(shí)間，自己能做多少事，有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間呢？讀了這篇文章后我明白了，要愛(ài)惜時(shí)間，因?yàn)闅q月不饒人，再有本事的人，也無(wú)法把時(shí)間留下，所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，合理的學(xué)習(xí)、生活、休息，決不能“少壯不努力，老大徒傷悲。”
《匆匆》讀后感5
朱自清曾經(jīng)寫過(guò)一篇散文，名字叫《匆匆》，令我深受啟發(fā)。
課文主要寫了：朱自清感覺(jué)到了日子一去不復(fù)返，在過(guò)去的八千多日子里，作者想留住匆匆而過(guò)的.時(shí)間，卻挽留不住。所以，作者在往后的日子里鼓勵(lì)自己，要發(fā)奮圖強(qiáng)，不要虛度光陰。
如果說(shuō)生命是海綿，那時(shí)間就是海綿里的水。只要去擠，總還是會(huì)有的。有些人，每天都在打游戲、上網(wǎng)、看電視。父母、同學(xué)讓他做一些事，就會(huì)說(shuō)：“煩死了，哪有時(shí)間，別打攪我。”可有些人呢？每天做家務(wù)、看書，忙的不可開(kāi)交，可當(dāng)別人有困難時(shí)，他總會(huì)積極的去幫助別人。而這兩種人的結(jié)果更是不同，一種沒(méi)有一點(diǎn)知識(shí)文化，也交不到一個(gè)知心朋友。而另一種不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還能結(jié)交到好朋友！
時(shí)間，對(duì)待每個(gè)人都很公平，你去爭(zhēng)取了，那你自然能成功。而你不去努力，就只能永遠(yuǎn)都是失敗者！
《匆匆》讀后感6
“百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。”一百年里能有幾個(gè)明天呢？
《匆匆》給我的印象是清秀雋永：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”給我的印象是純樸簡(jiǎn)練：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”他給予我的聯(lián)想是溜走的日子和昔日的童年。
“太陽(yáng)他有腳啊……”確實(shí)，時(shí)光不是你想留就能留住的！或許你現(xiàn)在后悔莫及，或許嘆息，或許遺憾，或許惋惜，但我想時(shí)光老人不會(huì)因?yàn)槟愕暮蠡诙箮В?/p>
太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；燈光滅了，有再亮的'時(shí)候；云朵散了，有再聚的時(shí)候。如果不把明天當(dāng)做一個(gè)新的爆發(fā)點(diǎn)，就算給你無(wú)數(shù)個(gè)明天也無(wú)濟(jì)于事了！
我想作者嘆息的不僅僅是時(shí)間的流逝，也是往日的青春。
每天早上我都不愿意起床，像強(qiáng)力膠黏住了身子，可我在床上的一分一秒都是在與時(shí)光老人周旋！
“愿時(shí)光匆匆流去我只在乎你”，但愿吧，時(shí)間能讓每個(gè)人都在乎！
《匆匆》讀后感7
今天我閱讀了我們語(yǔ)文書的第二課《匆匆》，讀了后對(duì)我深有啟發(fā)。
《匆匆》是朱自清在二十四歲時(shí)寫的文章。文中運(yùn)用了排比、擬人、比喻等修辭手法充分表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光稍縱即逝的無(wú)奈和對(duì)已經(jīng)逝去的時(shí)光的留戀，在文中作者把八千多日的時(shí)光比做一滴水，充分體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)間的惋惜和無(wú)奈，這篇文章告訴我們要珍惜時(shí)光，有所作為。說(shuō)到時(shí)間匆匆，我也有這樣的經(jīng)歷，在我玩電腦的時(shí)候，我感覺(jué)時(shí)間從我的.鍵盤是跳過(guò)去，在我閑聊的時(shí)候時(shí)間從我的話語(yǔ)中流過(guò)去。
我決定以后要珍惜時(shí)光，有所作為。
《匆匆》讀后感8
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)不再是一個(gè)的“小牛犢”了。
時(shí)間就是和朱自清說(shuō)的一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
時(shí)間老人是沒(méi)有情面的，文中朱自清對(duì)時(shí)間的流逝有著另一番解釋，被偷了，逃跑了。
他將時(shí)間的流逝也說(shuō)成是“溜”，使讀者看起來(lái)，時(shí)間更像是一個(gè)頑皮的小孩。
有時(shí)時(shí)間就是那么的不給你一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì)，他在你的每一個(gè)動(dòng)作和思考中悄悄的走了。
不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的'猶豫的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)們老是告誡我們時(shí)間一去不復(fù)返，確實(shí)，日子逃去如飛。這單單是對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，更是人們對(duì)青春不再的感慨！
文章倒數(shù)第二節(jié)的問(wèn)句“為什么偏要白白走這一遭啊？”雖然作者并沒(méi)有做正面的回答，可是我能從這句華中知道“人不能白活一輩子”！
《匆匆》讀后感9
時(shí)間是金錢買不回來(lái)的，它是世界上最重要的'，人的一生很短暫，而且在不知不覺(jué)中過(guò)去了，洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間在飛快地跑動(dòng)、溜走。比如，你掃地要15分鐘，15分鐘后你因?yàn)闆](méi)好好掃，而得重掃，這樣，你就白白浪費(fèi)了15分鐘，15分鐘就這樣溜走了，不再回來(lái)。又比如，本來(lái)半個(gè)小時(shí)你就可以完成當(dāng)天的作業(yè)，卻磨磨蹭蹭，東瞧瞧、西看看，吃點(diǎn)東西，結(jié)果兩個(gè)小時(shí)還沒(méi)寫完，這樣是不是浪費(fèi)大好時(shí)光？
所以，同學(xué)們，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，跟時(shí)間賽跑。古人說(shuō)，人的一生黃金時(shí)間在13歲以前，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是接受事物最快、記憶能力最強(qiáng)的時(shí)候，所以我們一定要把握好機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)、天天向上！
我們熟悉的一句話，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”就是同樣的道理。大家一定要珍惜，千萬(wàn)不要讓時(shí)間悄悄地溜走呀！
《匆匆》讀后感10
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每當(dāng)聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我不禁想起了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬(wàn)千，深受感觸。
《匆匆》一文通過(guò)作者對(duì)時(shí)間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵(lì)人們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)而寫的。
“燕子去了，有再來(lái)的'時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。”的確是這樣的：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣，一去不復(fù)返。如：看電視的時(shí)候，時(shí)間從屏幕上跳過(guò)了；玩耍時(shí)，時(shí)間從歡笑中走過(guò)了；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從身上跨過(guò)了……
是吖！時(shí)間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了！時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們要同時(shí)間賽跑，抓住一分一秒的時(shí)間，在我們有限的生命長(zhǎng)河里努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸！
時(shí)間真是來(lái)也匆匆，去也匆匆吖！
《匆匆》讀后感11
我默默里算著，八千多日子已從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
今天老師，帶著我們上完了匆匆這篇課文，我覺(jué)得這篇文章，寫的非常好，通過(guò)作者的生活，從側(cè)面展示出了時(shí)間很緊張，要珍惜時(shí)間，這篇課文還用了許多擬人句，問(wèn)句，排比句，在文章里時(shí)間被比喻成一個(gè)淘氣的'小孩子，作者能還能看得見(jiàn)時(shí)間。還首尾呼應(yīng)，這篇課文作者問(wèn)了我們一個(gè)，很值得思考的問(wèn)題，為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？這個(gè)問(wèn)題告訴我們時(shí)間是有限的，不能去浪費(fèi)時(shí)間，要干一些有意義的事，虛度光陰，俗話說(shuō)得好，你拋棄了時(shí)間，時(shí)間也會(huì)拋棄你。
在此我呼吁大家，珍惜時(shí)光，做一些有意義的事，造福我們的子孫后代，讓他們生活在，藍(lán)天白云之下！
《匆匆》讀后感12
時(shí)間是寶貴的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是珍惜生命！今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時(shí)間，每一分每一秒都要過(guò)得充實(shí)、有意義。時(shí)間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，時(shí)間就逃走了，但是，它會(huì)到哪兒呢？我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？也許這是個(gè)謎，時(shí)間過(guò)去了，就不再回來(lái)，它是用無(wú)數(shù)金錢也買不回來(lái)的。一天過(guò)去，新的一天又會(huì)來(lái)到，但是，在這寶貴的一天內(nèi)，在這同樣的.一天內(nèi)，我們會(huì)做些什么呢？就拿我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，有的同學(xué)會(huì)在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課間歡樂(lè)的游戲，偶爾幫助一下別人；還有的同學(xué)就會(huì)在課堂上搞小動(dòng)作，擾亂紀(jì)律，課間和別人小打小鬧，告別人的狀。
這樣的兩種做法就形成了鮮明的對(duì)比。
《匆匆》讀后感13
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是古人留給后人的名言警句。
是的，如果能用錢買來(lái)的時(shí)間，那么我想，沒(méi)有人再會(huì)寫珍惜時(shí)間的文章去警告世人了。
時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊悄然逝去，他把現(xiàn)在變成過(guò)去，把未來(lái)變成現(xiàn)在，把過(guò)去變成遙遠(yuǎn)的歷史。
我輕輕打開(kāi)書本，低聲讀了朱自清的'《匆匆》：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊樹(shù)枯了，又在青的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的的日子什么們一去不復(fù)返呢？”
但通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我終于知道，光陰似箭，時(shí)光一去不復(fù)返呢。每天，開(kāi)著太陽(yáng)一寸一寸的落下，我心里面很不是個(gè)滋味。在我的13年生命中，我留下什么痕跡嗎？沒(méi)有，根本沒(méi)有！我好想好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時(shí)間。雖然。我明天太陽(yáng)還會(huì)升起，但無(wú)論如何也回不到過(guò)去了，現(xiàn)在，我真真體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)那種后悔的心情。同時(shí)我也領(lǐng)悟到時(shí)間的真遆——時(shí)間總會(huì)虧待那些珍惜他的人，如果糟蹋他，它將會(huì)把你的生命化成廢墟。
《匆匆》讀后感14
學(xué)習(xí)過(guò)《匆匆》這一課后，讓我感受到了很多。這一課主要講作者對(duì)逝去的時(shí)間感到無(wú)奈和惋惜，并對(duì)自己以前的無(wú)所作為感到自責(zé)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的.時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這里讓我感受到了時(shí)間是抓不住的，不是像植物，還能重生。
“過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”我感受到了，作者對(duì)自己以前的無(wú)所作為感到自責(zé)。
岳飛說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”魯迅也說(shuō)過(guò)：“哪有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上。”
不知不覺(jué)，我已走過(guò)小學(xué)六年，即將畢業(yè)的我，不禁捫心自問(wèn)：這六年里，我都學(xué)會(huì)了什么，我給我的童年生活留下了些什么？今天，學(xué)習(xí)了這篇課文后，讓我感受到了時(shí)間的重要性！我一定要珍惜時(shí)間！
《匆匆》讀后感15
今天，老師教一篇課文，是朱自清寫的散文。
在這篇散文里，朱自清問(wèn)一些問(wèn)題：我們的日子為什一去不復(fù)返呢？在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？……等等，都寫出朱自清對(duì)自己空度光陰，無(wú)所事事，一無(wú)成就，而感到無(wú)限的懊悔與惋惜，在這篇描寫世間的散文里，把時(shí)間比成針尖上的一滴水，比喻時(shí)間有腳，寫出時(shí)間匆匆流逝的.飛快，還有描寫時(shí)間的名言呢：光陰易逝，豈容我待？時(shí)間是無(wú)音的銼刀。……
珍惜時(shí)間就是珍惜生命。這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，如果你拋棄時(shí)間，時(shí)間也會(huì)拋棄你。所以大家要珍惜時(shí)間喲！
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