匆匆讀后感
當細細品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的匆匆讀后感，歡迎閱讀與收藏。
匆匆讀后感1
讀了《匆匆》這篇課文，我明白了時間是多么寶貴、多么有用，也讓我有了不再浪費時間的決心，我也理解了朱自清的悔恨。
《匆匆》主要寫了作者朱自清21歲時對時間流走的痛惜和對自己沒有珍惜時間的自責。作者后悔前一段時光自己沒有好好珍惜時間，沒有好好利用時間，讓八千多日子從手里溜走，惋惜時光時時刻刻都在流失著。時間是那么少，那么得不夠用，作者用自己的體會告訴大家時間是非常寶貴、有限的，每個人都要珍惜時間，不能認為時光是永久的，有很多很多。
其實時光非常短暫，眨眼間時間在一分一秒地溜走……造物主創造了每一個人，他給每一個人的時間是相同的，但人的成就是不同的。會利用時間的`人比浪費時間的人多得到很多東西，這是因為時間在珍惜它的人眼里是寶貴的財富，不舍得浪費、不忍心揮霍，而是充分地利用它。
人要學會利用時間、珍惜時間，認真做事、好好玩耍，這樣又學好又玩好，又沒讓時間從身邊白白溜走。
匆匆讀后感2
《匆匆》這篇課文是散文家朱自清先生的一部作品，當時正值“五四”運動、中國共產黨的第一次黨代表大會，這些年輕人在人生的十字路口上陷入了迷茫，而這時的朱自清則找到了自己今后該何去何從，這篇散文《匆匆》寫出來他當時心中的念想，透過他的敘述，告誡我們應該珍惜時間的不可違背的真理。
正如同文中所說的一樣“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笨晌覀兊臅r間卻是一去不復返的.。嘆惜間，時間就悄悄地溜走了。時間的價值是無論再多的金錢都無法衡量的。
既然時間是如此的有限，我們就更應該好好地應用它，讓有限的生命煥發出無限的價值，而不是隨意去浪費時間，在人類歷史上留下痕跡，為人類的發展做出貢獻，幫助人類更好地向前發展，做一個活著有意義的人，讓自己的人生不留遺憾！
所以，請大家從現在開始珍惜身邊的一點一滴，向朱自清先生一樣，做一個對人類而言充滿價值的一個人。
匆匆讀后感3
學習過《匆匆》這一課后，讓我感受到了很多。這一課主要講作者對逝去的時間感到無奈和惋惜，并對自己以前的無所作為感到自責。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這里讓我感受到了時間是抓不住的，不是像植物，還能重生。
“過去的`日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”我感受到了，作者對自己以前的無所作為感到自責。
岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！濒斞敢舱f過：“哪有天才，我只不過把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。”
不知不覺，我已走過小學六年，即將畢業的我，不禁捫心自問：這六年里，我都學會了什么，我給我的童年生活留下了些什么？今天，學習了這篇課文后，讓我感受到了時間的重要性！我一定要珍惜時間！
匆匆讀后感4
“百年明日能幾何？請君聽我明日歌。”一百年里能有幾個明天呢？
《匆匆》給我的印象是清秀雋永：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了�！苯o我的印象是純樸簡練：“洗手的時候，日子從水盆里過去。吃飯的時候，日子從飯碗里過去……”他給予我的聯想是溜走的日子和昔日的童年。
“太陽他有腳啊……”確實，時光不是你想留就能留住的！或許你現在后悔莫及，或許嘆息，或許遺憾，或許惋惜，但我想時光老人不會因為你的后悔而倒帶！
太陽落了，有再升的時候；燈光滅了，有再亮的時候；云朵散了，有再聚的時候。如果不把明天當做一個新的爆發點，就算給你無數個明天也無濟于事了！
我想作者嘆息的.不僅僅是時間的流逝，也是往日的青春。
每天早上我都不愿意起床，像強力膠黏住了身子，可我在床上的一分一秒都是在與時光老人周旋！
“愿時光匆匆流去我只在乎你”，但愿吧，時間能讓每個人都在乎！
匆匆讀后感5
《匆匆》這篇文章是朱自清先生在清華大學寫的，當時先生才二十多歲，但已是清華大學赫赫有名的才子了。這篇美文就是先生當年內心真實的寫照。
我輕輕的朗誦起《匆匆》：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”讀完這篇美文，我了解了朱自清先生是多么的'愛惜時間。
與先生相比，我很慚愧。我總是在白白浪費時間，當時間從我手中溜走時，我竟然從沒為此感到惋惜。當老師上課時，我竟然在開小差。為此，我要把握住時間，不能再虛度光陰了。那種玩世不恭的態度，應該不再出現。對于朱自清來說，時間比生命更重要。
當我們老去時，當頭發花白時，應當捫心自問，這一生可有所成就，是否珍惜時間，只有合理利用時間的人才不會感到后悔。
莎士比亞曾說過：“放棄時間的人，時間也會放棄他�！敝挥性谀晟贂r珍惜時間的人，時間才不會放棄你，同時，你自己也不會感到后悔。
匆匆讀后感6
燕子去，有再來的時候；楊柳枯，有再青的時候；桃花謝又再開的時候……
這是出自偉大作家朱自清先生的作品，此文表達作者對時間流逝的無奈和惋惜。
人一生的時間是有限的，但是我們要充分利用好這段時間，去做有意義的'事情，不可以浪費時間。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經長大，過去的時間一去不復返……
在生活中，我們不可以兩天打魚三天曬網，要珍惜每一分每一秒，去做有意義的事情。
可是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返？
匆匆讀后感7
記得每年假期，劉老師都要求我們多讀課外書，多積累。今年的寒假，響應劉老師的“號召”，我閱讀了不少書籍，其中朱自清爺爺《匆匆》給我印象最深。
《匆匆》是一篇散文，對于我一個二年級孩子來說，要讀懂這篇散文并非是件容易事，但經過媽媽不厭其煩地給我解釋，慢慢地我明白了時間的'寶貴�！跋词值臅r候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。”這幾句話是多么有道理啊。
說到時間，我真的很慚愧。每天放學回家，我總是東跑跑，西玩玩，作業總是留在晚上迫不得已的時候才去做，結果休息時間就大打折扣了。以后我要向朱自清爺爺學習，珍惜時間，做好每一件事，做時間的小主人。
匆匆讀后感8
今天我讀了《匆匆》這篇課文，時間是一去不復返的，而我也知道，時間是不會等人的，它不會說為誰而停下前進的腳步，也不會說因一些事而時光倒流。
時間流逝得飛快，已是20xx年了，我們還是無所作為，作為十三歲的我們，有什么作為呢？只有玩罷了，只有浪費時間罷了。我覺得我們應該把玩的.時間用來學習知識，就像魯迅說的那樣：“誰說我學習好，我只是把別人喝咖啡的時間用在工作上了罷�！�
是��！要是我們珍惜時間努力去學習的話，那我們又何須被父母叨嘮，何須讓父母擔心我們的學習。
所以，同學們“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切。”時間，你為什么一去不復返呢？《匆匆》這篇課文，讓我懂得了要珍惜時間，要珍惜好每一分每一秒，要在有限的時間內做無限的貢獻。
匆匆讀后感9
讀了《匆匆》這篇課文，使我感受到了生命是有限的，時間是無限的，我們應當珍惜時間，不要時間從我們身邊閃過。
我的成長歷程也是如此，幾度風雨，幾度春秋，我從一個咿呀學語的孩子，成為一個既將步入中學的少年。六年時光，轉眼而過，無聲無息，無影無蹤。
一年級，日子從秋千上掠過，二三年級的.時候，日子從踢健子中一閃而過了，在五年級，日子從籃板上走過，從鼠標上走過。在一至五年級的匆匆里，又能怎樣樣呢？我在貪玩的日子中，我又不開始好好學習了，又不好好寫作業了，變成了一個不學習的孩子。從今后的日子里，我要認真完成教師布置的所有作業，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書包、文具都放整齊，把畫也學得更好。
過去，浪費了不少時間，那么從此刻開始抓緊每一天吧！讓每一天的日子過得很充實。
匆匆讀后感10
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣的`匆匆呢？
是呀！時間對誰都是那么公平，每個人一天都是24小時。然而，他跑得是那樣快，世界上最快的飛機也追不上他，再高的圍墻也攔不住他�，F在，他從我的筆尖匆匆而過，而我將再也見不到此刻的他了。抬頭一看，已很晚了，但秒針豪不含糊地一圈一圈飛奔，真想把它砸在地上，然而那又有什么用呢？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
最近在語文課上，老師帶我們讀了朱自清的散文《匆匆》，感慨萬分。每個人的生命在時間長河中像一滴水，如此短暫，以至于毫無波瀾。我們不應該把時間花在抱怨上，時間不會為你的牢騷話而停留。讓我們不要虛度光陰，爭取在世上留下痕跡！
由此，我不由得想到王國維在《人間詞話》中寫的三個境界。首先我們要確立遠大的理想，然后為之付出艱苦的努力，最后才能悟出人生的真諦，在時間的流里，綻開一圈微弱的漣漪。
匆匆讀后感11
今天我閱讀了我們語文書的第二課《匆匆》，讀了后對我深有啟發。
《匆匆》是朱自清在二十四歲時寫的文章。文中運用了排比、擬人、比喻等修辭手法充分表現了作者對時光稍縱即逝的無奈和對已經逝去的時光的留戀，在文中作者把八千多日的時光比做一滴水，充分體現了作者對時間的.惋惜和無奈，這篇文章告訴我們要珍惜時光，有所作為。說到時間匆匆，我也有這樣的經歷，在我玩電腦的時候，我感覺時間從我的鍵盤是跳過去，在我閑聊的時候時間從我的話語中流過去。
我決定以后要珍惜時光，有所作為。
匆匆讀后感12
時光飛逝，歲月如歌，我已經長大成人，讀的文章已經不少。其中朱自清的《匆匆》令我難忘。
文章以優美語句成文�！洞掖摇芬晃闹饕憩F在作者對時光飛逝的無奈，把自己八千多個日子流逝形象的說成：“如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸發了”表達了時光匆匆稍縱即逝，表達了作者不甘虛度光陰的`情感。
是啊，四年時光匆匆逝去，我想抱，抱抱住；想留，留不住。我從一個牙牙學語的小淘氣，長大成一名少先隊員。四年時光，無聲無息，在這幾千多天中我們做了什么呢？玩電腦，看電視，睡覺······有多少放在學習上，我們課外除了吃喝玩樂，還做過什么呢？
同學們一起珍惜時間吧！雖然時間有限，但如果你們能合理安排時間，在抽出時間學習，你一定會收獲許多。古人云：莫等閑，白了少年頭，空悲切
讓我們抓住時間的尾巴，不要讓他毫無意義地流逝。
匆匆讀后感13
我們今天讀了朱自清寫的《匆匆》，我的感悟很深。
這篇課文緊扣“匆匆”二字，細膩的刻畫了時間的流逝，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，揭示作者對時光流逝匆匆的無奈和惋惜的主題思想。
在書中，作者把時間的流逝比作浩瀚的大海，把時間比作極小極小的針尖上的水滴日子在時間的海洋里是那樣渺小，消逝得那么快。
時間毫不停留，他無時無刻不再流逝，攔擋不住，挽留不住，我們要力求上進，不要虛度光陰，要知道日子是在生活的'不經意中去匆匆的，時間看不見，摸不著，我們想，珍惜時間的時候，時間早就溜走了。
時間如流水，一去不復返，這句話說得多好啊！時間消逝得是那樣快，我的生長歷程也是如此，幾度春秋，幾度風雨，我從一個牙牙學語的小毛孩兒成長成了一個愛時尚，懂事，即將步入中學的少女，六年時光，轉眼即逝，無聲無息，無影無蹤。
匆匆讀后感14
說起匆匆，學過它的人或聽過它的總會想起“燕子去，有再來的時候；楊柳枯，有再青的時候……”
課文告訴我們的，不就是要讓我們珍惜時間，在你浪費時間的'時候，它就輕輕悄悄地走著。當你回過神來，后悔自己剛才浪費時間，可時間就在你抱怨的時候走過。
學習朱自清先生的這篇散文，我明白時間讓人煩惱的原因，因為它總是會讓沒有完成任務的人煩惱，完成任務的人則不會被它煩惱。讓我們做一個完成任務的人，拋掉時間這個煩惱吧！
匆匆讀后感15
我今天讀了匆匆這篇文章。我剛看一小節的時候，就入迷了，因為我覺得寫得太好了。
他寫：燕子去了，有再來的時候；楊梅枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的`，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷，那是誰？又藏在何片呢？是他們自己逃走了罷，現在又到了哪？
我覺得時間飛快地走了，于是洗手的時候，時間從水流里過去了。吃飯時，時間從飯碗里過去了。
�。〈掖业臅r間，總是那么快的流過，所以我們要珍惜這寶貴的時間呀！
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