《匆匆》讀后感15篇(精選)
當細細地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《匆匆》讀后感，歡迎大家分享。
《匆匆》讀后感1
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是如果今天的時光逝去了，它明天還會再來與我們相會嗎？
古往今來，無一人不感嘆時間的短促，憶往昔，從孔夫子的“逝者如斯夫。”到曹操的“對酒當歌，人生幾何？”，再看看今朝，各種各樣的關于光陰流逝的描述，人們都是那樣的害怕時間流逝，但是很少人會像朱自清那般用這種富有節奏性與內涵的散文來表達自己在猶豫、徘徊中眼看著時間白白流逝而不甘沉淪的情感。
太陽他有腳啊！輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然的跟著旋轉。人們剛開始做一件事時，都是拍著胸脯信心滿滿地說：“今天一定完成！”可是真到今天結束的時候，總是把那些沒做完的事推向明天，我想對你們說：“難道你們今天真的就要讓剩下的時間白白流逝嗎？”這不禁讓我腦中浮現出一排一排的詩詞“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？”“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”
于是，洗手的時候，日子就從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮著的手邊過去。是呀，每當一個人發現時間去的匆匆時，已經是無奈與后悔莫及了，在那些年本可以完成的事情，但讓他們白白擦肩而過，回想起來還真是可惜，再看看現在，雖然已經知道了時間流去匆匆，但是因為自己在徘徊和猶豫的中間，也是無能無力。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？我也如同作者一樣，在這飛快逝去的時間里和這個大千世界中，渺小的我還能去完成些什么呢？能有什么做為呢？的確實十分不甘心啊！
我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？哎，作者遺憾自己不能在這個世界中不能留下像游絲樣的一點點痕跡，抱怨自己為什么不能給這個世界上留下些什么東西，我也十分地表示遺憾與同情，作者不能在世界上留下痕跡，是因為他沒有時間，但是同學們，我們可是祖國的花朵啊，我們有時間去創造自己的未來，為這個世界留下痕跡啊！同學們，你們要時刻的'記住：“花有重開日人無再少年啊！”
光明走了，有再拂曉的時候；天空陰暗了，有再晴朗的時候；青草枯萎了，還有重新再綠的時候，但是，聰明的同學們，我們的時間一去是不會復返的啊！
時間是一種很玄的東西，說多它不多，說少也不少，只用真正用心的去對待他的人，才會有所成就。
《匆匆》讀后感2
最近又重新看了九夜茴的《匆匆那年》，我又在想曾經困擾我的問題，為什么方茴不和喬然在一起呢？如果方茴和喬然在一起了會不會結局就不一樣了呢？如果我是方茴會那樣執著于陳尋嗎？我不知道方茴有多痛徹心扉，不知道如何可以痛到這么麻木。在敘述過去那些快樂時，沒有一滴的淚水，在現實面前，總是回憶最心碎。而且總是快樂，總是回不來揮不去的快樂最心碎。
他們是如何深刻到，在傷痛沒有過去，還在流血的情況下。一字一句地說出他們在一起的過去，她想起來的時候，想到青春這樣一點一點像流沙消失，想到快樂的他們將來的分道揚鑣。
或許這是九夜茴的一個缺憾，或許她比我更加了解她塑造的角色。或許打從心底里我就是一個脆弱的人，我寧愿不去經歷那些這輩子都不可能忘記的快樂。因為害怕傷害。
我不知道方茴想的是什么，我只是覺得，如果有個少年在我和一個男生相戀的環境下，說出了“不管以前、現在、還是以后我都不希望忘記的人，是你”這樣的話。我會熱淚盈眶，這樣默默的送出一朵丁香花，我希望你快樂，我也希望你能得到幸福，或許那個送給你幸福的人不是我。
喬燃要出國的時候，他希望方茴擁抱他一下的時候。流水線條的劇情還是捉摸不透，在看之前我覺得，如果一個愿意把一朵丁香花的香氣沐浴在自己身上的人，無法讓自己愛上他，卻連一個擁抱都無法給予。不公平，盡管方茴從來沒有答應過許諾過要回抱他吧。
可是喬燃就像是慢慢融入黑夜的人，在一片傷感的樂章中離場。而且是，我們不斷不斷的'遠離才會讓他無可奈何地離開自己的世界。
可是方茴流著眼淚她跑開了，喬燃在那片空地里，又是孤單一人。
后來，很久之后，方茴她對陳尋說：“我覺得這輩子我最對不起的人就是喬燃，他走之前想要一個擁抱，可是我都沒有給他，因為我不想玷污我和你之間的關系。”
可是如果她早知道她和陳尋的結局會不會當初就不那樣傻，那樣執著了呢？終究是她舍不得陳尋，那樣的喜歡過、那樣的深愛過，直到最后她卻只能選擇原諒。我個人來講比較喜歡喬然，至少這個溫文儒玉的男子不會給方茴帶去那么大的傷害，每個人都有青春，每個青春都有故事，每個故事都有遺憾，每個遺憾都有回味不盡的美，這就是貼近我們而演繹他們的匆匆那年。
《匆匆》讀后感3
今天，我學了《匆匆》這篇文章，作者是朱自清。他的這篇感嘆時光的文章令我感觸很深。
這篇文章主要講了日子一去不復返、和對自己八千多日子的來去匆匆的感受。他覺得自己的時間不夠用，覺得機自己這八千多日子做得不好。他很盼望時間可以停下來，認為干什么事時間都會一點點流逝。
作者開頭用到了排比的手法，觸景生情。后面幾句話出現許多問號，實際是在告訴人們時間一去不復返。作者和魯迅一樣，一生都在激勵人們要振作，不要害怕黑暗，可是，他還是覺得自己這八千多日子不充實，再想想我們，四千多日子不就等于是浪費了嗎?時間走得很快，沒有任何蹤跡，睡覺、嘆息，愣神等等，時間都在流逝，而時間去了以后，就再也回不來了。
在這篇文章中，作者表現的'是對時間的無奈和惋惜，他希望大家每一分、每一秒都過得充實，嘆息一次，就浪費了一秒鐘，雖然一秒鐘實在太小，可是時間都是由這么一點點組成的。
時間過得太快了，如果一輩子都過得不充實、或去做壞事，活著還有什么意義呢?人這一輩子，一定要去努力上進，這之間，會有許多挫折、苦與累，但是，這樣才會活得很充實。就算不能做好事，也絕對不能去做壞事，我感覺到，作者很愛惜時間，他希望所有人都不要浪費時間。因為，老后再后悔就晚了。
說了這么多，再想想我們自己，我們何嘗珍惜過時間呢?作為一名小學生，我們沒有作者那么累，把學習學好就可以。可是，我們卻把大部分時間放在了玩上，甚至，連上課也不好好聽講。我覺得，不好好學習真的是虛度光陰，長大以后有不少學習差的當了小偷，那么，這種人就不應該來到這世界上，母親給了我們寶貴的生命，她也希望我們好。我們應該珍惜生命，珍惜時間。平時多助人為樂，上課聽講，下課好好完成作業。
其實，學習真的有那么難嗎?只是動一動腦筋而已。不像過去打仗的人，很苦，而且一不小心便會丟掉生命。如今，我們穿得好，吃的也好，坐在溫暖的教室，多幸福啊!
學習好，以后一輩子都很享福，而且現在得和朋友處好關系，這樣，大家都好。如果做壞事，不好好學習，你對的自己的父母嗎?還有臉見他們嗎?好好努力吧!要上進，不能停留再原地不動!
時間在一分一秒的流逝，去了的就不會再回來，讓我們去珍惜它們吧!不浪費每一分、每一秒!做些有意義的事情!
《匆匆》讀后感4
不知道這是我第幾次讀《匆匆那年》，遙想兩年多以前那個考大物的夜晚，看到天亮，那時的我還小，讀的時候只顧得上情節，顧得上可惜方茴與陳尋那么匆匆而過，卻顧不上懷念，顧不上故事帶給人真正的感受和領悟，匆匆那年讀后感。
有時也不明白為什么自己那么執著于這么一個簡單的故事，但是每一次讀起，仿佛都喚起了我的青春年少時，總是會回想起高中時的我們，高中時的每一刻，簡單，卻被光照亮著。每一次讀起，也會把自己和方茴聯系起來，同樣是那么單薄敏感，對于愛人那么執著用力，而他們之間的障礙，也是那么的無力的存在著。
如今再一次讀起《匆匆那年》，不同的心境，也又有了不同的.感受以及思考。陳尋和方茴兩個人之間的隔閡和裂縫是那么的明顯地存在著，年輕時我們不夠成熟，傻傻的用力，卻不知道用心去理解對方，不能理解不能體貼，不能體貼繼續傷害，以至于努力的互相妥協著，以至于到互相受不了的境地，而這種境地就造成注定的漸行漸遠。
年少的時候我們安逸的在一起，安逸的揮霍著每一寸光陰，總是以為一切都可以這么一直下去，其實青春終散場，只是一直躲在不遠處，安逸的不想看見它的到來，讀后感《匆匆那年讀后感》。
回想起自己，其實人生中真的有那么多那么多事是沒有辦法確定的，而我卻老是忍不住去看見遠方，去期望能把以后的事情都確定下來，然后順順利利的過，其實很多事我們決定去做的時候我們都覺得我們一定會做到，但是很久以后，我們也會明白那些一定做不到，糾結未來之中，失掉現在。
年少時的眼睛中充滿各種鮮明色彩，色彩太過鮮明我們都看不見色彩的中間地帶，其實到頭來，那些愛啊，恨啊，情啊，愁啊，對啊，錯啊，都會隨著匆匆那年一起過去，沒有誰對誰錯，誰清誰楚，誰黑誰白，只是年少時的眼光太過美好，看不見鮮明顏色的變換中總是夾雜著你不知道的過渡，你不知道從一種顏色變為另一種顏色需要怎樣的調和。
只是終歸，匆匆那年，我們畢業了，我們老了，如同現在越來越戀家，越來越戀父母，只是因為我們的思考越來越多了，也許真的不是簡簡單單的想就可以了，也許我現在還在愛憎分明著，還在敢愛敢恨著，但是慢慢的，我也終將被現實的殘酷磨成圓形的。所有問題，所有情感都會慢慢沉淀，終將如化學反應，能看到圓滿的結果，現在我們慢慢成熟，慢慢等待反應的進程。
《匆匆》讀后感5
它很短，卻飽含詩意；它很少，卻發人深思。朱自清那仿佛充滿魔法的細膩的筆，在天空繪出時間的足跡。時間，匆匆的，不肯停留；時間，急急的，不肯歇息。時間的匆忙，讓人追逐不上。《匆匆》是朱自清的抒情文，這一篇短短的.抒情文，卻引起我無限的感慨，真正讓我懂得，時間飛逝的多么快，逃得太匆匆，太匆匆。匆匆的令人著急，匆匆的可怕。
世間萬物，有多少東西有再來的時候，可為什么時間一去不復返呢？不僅僅是去而不返，而且，過的那樣快。發呆的時候，時間從眼前飛過；吃飯的時候，日子從筷子上飛過；睡覺的時候，分分秒秒又從枕邊飛過了。發呆也好，吃飯也好，睡覺也好，時間在這兒總覺得過得那么快。
不知不覺，一天又飛快的逃走了。太陽坐著火車下山去了，腦中的忠貞仿佛在賽跑，跑完幾圈，便明白，我又叫一天溜走了。待躺在床上，心里想：過去的時間如輕煙，如薄霧，一吹即散，一蒸即融。但它并非流沙，不是握得越緊，漏的越多。只要懂得把握住分分秒秒，抓緊時間做更多有意義的事情，時間就沒有白白流失。IQ智商，EQ情商，在這匆匆時間中，我要做好這兩商。
在學校里，有良好的氛圍。課下自學十分鐘，不如課上一分鐘。在課堂上，規規正正的坐在椅子上，認認真真聽老師講課，仔仔細細的做筆記，耐心的分析題目，鉆研書本，學習自然會有所提高。什么時候、什么地點、什么環境學習，都要靠自己。自己一定要自覺。活到老學到老，學習永遠學不完，但一定得好好學習，不然自己豈不是白白走過人生這一遭了嗎？
在課余時間，放松之余，順便看看課外讀物。看課外讀物并不是游手好閑，課外書中也有需要汲取的知識。或者復習上次的學習內容，把知識加以鞏固。這樣，每天小記一下，想忘都忘不掉。當然，記的東西會越來越多。
時間過得太快太快，轉眼間，我們已經六年級了，整整十二歲了。而且，再過不到四個月的時間就要過一個沒有作業卻忙忙碌碌、也就是與老師同學分離的暑假了，那個暑假之后，我們將徹底告別小學生活，去初中上學了。時間像前一時還搭在弦上而這一刻卻已經射出的箭，不可能再回來，射出去，帶起一陣風，揚起往日的落葉，又讓回憶的塵埃隨風飄灑，還帶走時光的露珠，留下唱響的清新空氣。為了自己美好的未來，我一定要認真學習！
至于這時間得見價值與否，要看自己了。在讀了《匆匆》之后，我終于真正明白了：人生可謂，一寸光陰一寸進，寸金難買寸光陰。
《匆匆》讀后感6
“燕子去了，有再來的時侯；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢……”伴隨著一句一句優美的語句，我們走進了朱自清先生的一篇文章——《匆匆》。
這篇文章主要寫了作文本人對時光飛逝的無奈。作者在文章中寫出了時間的匆匆，讓我們大家都覺察到時間去的非常急忙，想伸出手去遮挽時間時，時間又頑皮地從我們遮挽著的手邊溜去了。這真是應了那句話：“逝水不會有重歸，時間不會有重返。”
作者朱自清是一名偉大的作家，連他自己都感到時光流逝得快，自己還沒等為國家做出貢獻，時間就已經溜走了八千多日。再回想一下我，我來到這個世界已經四千多日了，可從未體會過時光的飛逝。
記得在四年級的時候，放學因為父母都有事情，回到家都已經很晚了，還有數學每一天都要練習的十道計算題還沒有寫。哎，今天就別寫了吧，反正老師都不檢查！我懶惰地想著。于是第二天早晨，數學老師偏偏要檢查昨晚的十道計算題，我被數學老師抓住了，一下補了五遍。哎，想一想都覺得不應該啊！從那一天起，我就經常用“今日事，今日畢”這句話來激勵自己，時刻鞭策我永遠進步！
再回想一下我低年級的時候，不懂得珍惜大好光陰，放學一回到家做完作業，也不幫家長做家務活兒，也不下樓鍛煉身體，就一屁股坐在柔軟的沙發上，興味盎然地看電視。那時候的我，卻萬萬沒有想到——時光，就是在這一點一滴中飛速地流逝了。后來我上了高年級，慢慢地懂得了珍惜時間。放學回家做完作業，我都會挑一本自己喜愛的書籍，津津有味地閱讀起來。在我讀書的過程中，就算時光流逝地那樣快那又怎樣？我是在時間流逝中獲得的新的知識。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
同學們，我們從今天開始要做一個格外懂得珍惜時光的好學生，要把寶貴的時間利用在好的方面上，這樣，流逝了的'時間也有意義，更有價值。
當我們在發呆的時候，日子會從我們的眼前飄過；當我們在玩電腦的時候，日子會從鍵盤上踩過；當我們在看電視的時候，日子會從屏幕上走過。讓我們靜下心來仔細地思考思考，我們的一生中能有多少個美好的時光呢？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，可我們的日子將會一去不復返。從今日起，我們一定要好好地利用時間，好好地珍惜時間，不要讓我們的大好光陰一點一點地從我們的生活中流失。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌！”
《匆匆》讀后感7
荏苒時光，匆匆;紛紛落葉，染褪;依稀人影，回望;嘻聲童年，封存。——題記
當風卷起了灑落一地的落葉，讓它們化作一只只蝴蝶在空中飛舞。而葉終究還是經不起風的誘惑，片刻之后絕望地墜。淡歲月冷了萬物，冷不了人情。那幾張熟悉的面孔不停地在我眼前浮現，四種不同的聲音不斷地在我耳邊回蕩。畢竟，我同她們一起走過。
雨，漸漸大了。我們穿梭在灰暗的走廊里，打鬧的嘻哈聲飄蕩在空氣里……不知不覺來到四樓的樓梯口，細心的“蛋殼妹”發現了一處玻璃有破損，便喚我們去瞧瞧，那破碎處有著一簇漂亮的碎痕，十分養眼。她試圖用手碰了碰那已經破裂的玻璃，“別碰!”另一個女孩害怕得喊了出來，時間仿佛靜止了那么幾秒。呼——所有人到倒吸一口氣，原來只是虛驚一場，玻璃仍頑強的支撐著。不管外面風大雨大，它們還是挺立著。
但哪知好奇心強勢的呆毛小妹在不經意之間也悄悄地伸出一只小手去觸碰，那玻璃承受不住第二次“調戲”，砰地一聲塌了，那碎片猶如從太空而來的隕石直往下掉，好在下面沒人。我們驚呆了，立馬不約而同地提起書包往樓下跑，玻璃破洞處，雨水瞬間打了進來，發出“咯咯”的聲音，仿佛是對我們無情地嘲笑。彎曲的樓道在那一瞬間就有如百米沖刺的賽道，時而傳來幾聲書包碰撞發出的沉悶聲。雨還在下，而我們的故事還在繼續……
在六年里，不知與她們經歷了多少歲月，從當初牙牙學語的小孩兒共同成長為了一個個能自理的大姐姐。或許，朋友就是這樣，他們可能只是人生路上的一個匆匆過客，雖然給不了什么，卻是最懂你的人。需要陪伴，他們給;需要安慰，他們給;需要鼓勵，他們同樣也給……只為一起走下去……
匆匆的六年，匆匆的過去，流年似水，花開花落，但是聰明的你告訴我，我們何時才能再抓住它們呢?
朱自清一生作出的偉大成績，卻說自己什么都沒留下，而我們呢?又做了什么?
夕陽的'余暉把西天染成了一片燦爛的紅色。將落葉襯得更加昏黃。一群帶著哨音的鴿子翱翔在天空，仿佛美妙的音樂響徹云霄。泰戈爾說，“天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已經飛過”。歲月是無痕的流水，卻留下那么多值得我們珍藏一生的感人細節。而當我回頭的時候，是否還能看見他們呢?也許，多年以后我發現了這些人再也不會與自己相見了，我仍會悲傷、難過，但是，至少不會遺憾，不是么?
當微風托起一絲花香的時候，當太陽的光輝悄然的披在一棵棵大樹上的時候，當美麗的花瓣在空中打了幾個卷兒，再輕輕落下的時候，我是否已經釋然?
從念想中回神時，已至故事的結局，走在熟悉的校園，就如同幾年前離開這里，心中不免一絲彷徨，再一想，似乎沒什么可戀的，畢竟，我們一起走過!
《匆匆》讀后感8
記得三年級的時候，老師給我們補充了一片課外文章。很多人應該都聽說過，它就是朱自清的代表作——《匆匆》。它是朱自清老爺爺的一篇膾炙人口的散文，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年青人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。我看了掩卷沉思。
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”當我讀到這里的時候，思緒萬千，深有感觸，卻剎時面紅耳赤。是啊，總是人生，總是旅程，卻又仿佛一陣輕風吹過，留不住的腳步。世界成了一位匆匆過客，它是匆忙的，不會因為嬰兒啼哭的喜悅來道賀；是公平的，也不會因為那奄奄一息的老人眼里的憂傷給他多一秒的時間；是不會回頭的.，猶如奔騰的江水，不再倒流……
時光老人給我套上了十個光環，驟然回首，一片茫然，仿佛看見了小時候的我：記得年幼的我，一放暑假，就去上興趣班，開始是去學電子琴的，可學到一半，由于長時間地在室內練琴，悶極了，于是，每當一聲鳥兒的聲音響起，便探出窗外看，勃子伸得老長的；如有幾個小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一場，但回頭看看老師，又只能開始干巴巴地練琴了。我坐立不安，時而徘徊在教室里，時而向旁邊的琴友說悄悄話，要不就發呆，思想不知到哪兒神游了，正可謂人在曹營心在漢啊。我怕苦，就半途而廢，去學畫畫、寫字……
結果到現在，一事無成，就連以前學的扎實的基本功也忘得一干二凈了。還有二年級的暑假，作業我全部都堆到開學幾天才急急忙忙寫，剩下的時間都浪費在看電視，和伙伴們一起找樂子了。但光陰似箭，日月如梭，時間已經悄悄地流逝了，想后悔也來不及了。（所以，我就是讀了《匆匆》后，從三年級開學習古箏，再也沒有放棄了。）
天黑了，有再亮的時候，可還是昔日的那亮光嗎？春天過去了，四季的輪回，有再現的時候，可還是昨日的春天嗎？日子一天天過去，你我還在徘徊那條上學的路，但已不是從前的你我了啊！今天過去了，有明天。可人生有多少個今天可以浪費啊！自從看了一字之師——朱自清的《匆匆》后，我下定決心：在接下來的明天里，從這一秒起，一定要珍惜時間，以飽滿的熱情去追趕朝陽，不讓今天的快樂變成明天的后悔與痛苦。
《匆匆》讀后感9
當合上《匆匆那年》下冊，看看時間，已是凌晨3：00，我被那純潔而真實的青春感動著，把我們以前以為會記憶一輩子的人和事，以前以為會永遠深刻難忘的情感從模糊的狀態中穿梭到似水流年的以前……
在方茴、陳尋、喬燃、林嘉茉、趙燁他們的身上，我們總能找到以前年少時自己的影子。因為我們都有過青春，每個青春都有夢想，每個夢想都有遺憾，每個遺憾都有回味不盡的風景……
我被那幫年輕的情感打動著，雖然沒有驚天動地，但那純真的感情如涓涓清泉一向注入心田，喚醒了似沉寂千年的匆匆那年……
正如書中成熟后的方茴所說：之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻能夠把已經注定的謊言變成童話。不管那時的愛或者是喜歡最終是否有圓滿的結局，16歲的天空就是那樣的自尊而敏感，真實而無雜質，就如深山中靜靜綻放的幽蘭，淡而芳香……
那青橄欖的愛戀，因為愛得太用力，所以弄傷了別人也弄累了自己。當方茴問：你喜歡沈曉棠嗎？陳尋在電話里回答“是”的時候，一向留意回避和呵護著彼此感情的方茴狠狠疼了一下，我也忍不住最后流淚了，簡簡單單的一個音節，宣判了她青澀感情的`死刑，盡管她仍愛著。盡管這個世界上沒有哪條法律規定：你愛著一個人時，他務必愛你！是的，沒有！所以說，陳尋沒錯，只是不再愛了，或者說方茴付出的感情太沉重了，給予的太徹底了，讓年輕的陳尋難以承載，不是不愛，只是稚嫩而單薄的愛一時迷失了方向。
那時的感情是永遠唯一而高尚的，也曾給予他們無盡的勇氣和力量，所以方茴細心儲藏著所有完美與憧憬，也夢想著天老地荒！而到最終陳尋不愛了，那一切的以前如童話般的完美最終成為利刃鳩毒，腐蝕著她的心，催毀了一切，連同過去一齊灰飛煙滅時，她仍絕望而無助的觀望和守候，努力的愛著。最終深深的傷了自己也疼了別人。
他們五個人仍留意翼翼但絕對真實而坦誠的維護著只屬于那時才能呈現的感情世界，即使受傷也是那么的純凈，純凈的疼痛更讓人無法呼吸……
最終作者給了我一個把眼淚擦干把心放松的結局，當匆匆那年走過，總有一點事是想忘都忘不掉的。
捫心自問：16歲的時候在做什么？
那時同學少年的名字還能一字不差地念出來嗎？
有喜歡的人嗎？
和那人此刻還有聯系嗎？
是否還在一個城市？
交往過么？
分手了么？
因為太小所以喜歡得太短暫？還是因為根本不懂愛而無意傷害？
當初牽著的手如今握緊了誰？
偶而還會想念么？
偷偷發過誓么？
實現了么？
還是……已經全部忘了？
對于青春……釋然了嗎？
《匆匆》讀后感10
稍縱即逝、白駒過隙、光陰似箭、日月如梭······“花有重開日，人無再少年”、“盛年不重來，一日難再晨”、“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”······讀著一個個成語，一句句古詩，我們心中涌動著一種感覺，那是對時光飛逝的惋惜，那是對逝去光陰的留戀啊！朱自清就用震撼人心的文字將這些感嘆匯集在了《匆匆》里。
想要在這“千門萬戶的世界里”留下些“游絲樣的痕跡”的朱自清發出連連追問，使我不由得思考，在我們有生之年，如何才能讓自己活得有意義，有價值，不用落得“赤裸裸來到這世界，轉眼間又將赤裸裸地回去”？而怎樣的人生才不虛度光陰？ 只有無私奉獻，默默服務他人而不求回報的人，才能讓自己的一生有價值，也只有如此的人生才不虛度光陰。這是老師啟示我的。 有誰愿意將自己的大好前程，美好青春浪費在三尺講臺上？有誰愿意在他人休息時間還要為一群與自己毫不相干的孩子監督學習？
有誰愿意在寒冷的冬天拿著冰冷僵硬的粉筆寫板書？只有老師。老師是蠟燭，讓無情的火燃燒自己，讓溫暖的光照亮他人；是杜鵑，畢生不辭辛苦的歌唱，寧愿啼破喉嚨，也要讓美妙的歌聲傳遍四方；是綠葉，躬著背，讓紅花踩著在自己身上接受人們的嘖嘖贊嘆，自己卻流著汗，默默無聞，等待化為泥土，用自己的營養滋潤花朵；更是粉筆，用自己的身軀寫下優美的詩句，畫下美麗的畫卷，然后變成細小的塵埃掉落在地······不僅僅是老師，從古到今，有無數人為社會做著貢獻，奉獻著自己的人生時光，有一生為中國航天事業奮斗的葉培建；有為祖國文學做出杰出貢獻，并以筆為武器保家衛國的魯迅；也有“出差一千里，好事做了一火車”的雷鋒。有為國為民灑盡一腔熱血的志士；有為我們維護秩序的警察；更有保護環境整潔的清潔工！ 反之，有的人一生盡干些損人利己的事兒，為金錢、利益、地位、權勢而爾虞我詐，勾心斗角，為達到自己的目的不擇手段，喪盡天良，卻往往外表一表人才，相貌堂堂，內心卻不堪入目，每天如行尸走肉般活著。
如果我是時間老人，我一定給予無私奉獻、堂堂正正的`人們充裕的時間，而卑鄙無恥、佛口蛇心、持強凌弱的人一點都不剩！ 時間確實是一去不復返的，人的生命確實是有限的。雷鋒說過：“我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去。”只有無私奉獻的人的人生才會讓我們牢記在心，而一生碌碌無為的人的人生則如煙消云散般不復存在，時間被這等人占用簡直是浪費！
那么，讓我們行動起來吧！在有限的時間里無限地為人民服務！
《匆匆》讀后感11
《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。當我們在玩耍時，時間從笑聲中跳躍過。看電視的時候，日子從屏幕里閃去。我們又何曾想到時間如流水，一去不復返。要可知，勿謂寸陰短，既過難再獲。時間腳步匆匆忙忙，我茫然的來到這世界，瞬間也會茫然的離去。我記得有這么一句話:“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。”你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時,這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢?
因為這些人隨意浪費時間,任憑時間飛快地流逝,一天一事無成。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。而懂得把握時間的人，他總能用短暫的時間做出很多事情。所以時間亦是公平的，也是不公平的。 現在我已度過了四千多日子，人生天地之間，若白駒之過卻，忽然而已。古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時間的流速真另人難以估計。露珠兒跌落了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方深起的時候；天空被烏云遮蔽，有重現光明的時候。可是時間終不會回來。
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的.光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。
當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。 “逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是哲人的感慨。 “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮如雪。”這是詩人的高歌。 “惜時間等于延長壽命，鐘情于時間的人，時間對他也最鐘愛。”是偉大的教誨。 在無情的時光眼下，我茍延殘喘，我無能為力，只能牢記世人的謹記。 朝看水東流,暮看日西墜，可知歲月不待人。
《匆匆》讀后感12
這個世界上最珍貴的東西是什么？是價值連城的鉆石，是豪華的別墅，還是可愛的寵物……我要告訴你，都不是。那是什么呢？是時間。俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊！時間是一去不復返的，是用金錢也買不到的。
最近，我學了朱自清先生的散文——《匆匆》。本文圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。學完后，讓我深深地領悟到：時光如流水，稍縱即逝。它一旦走了，就再也不會回來。所以，我們更應該好好珍惜時間，千萬不能浪費每一分每一秒。
過去的我太傻了，竟然一直以為可以利用“時空穿梭機”回到過去。使我白白浪費了多少時光啊！
每到星期六、日時，我便喜歡賴床，“一日之計在于晨，”就這樣，我便錯過了早上的好時光。慢悠悠地吃完早餐后，我并不想做作業，心想：都已經學習五天了，總該娛樂一下吧，下午再做作業吧。到了下午，想起自己喜愛的電視節目即將播出。于是，整個下午，就在電視機前度過。到了晚上，才想起自己還沒做完作業呢。
就這樣，我白白浪費了很多大好的'時光。等到我現在開始后悔時，那些日子早已不見了蹤影。正像朱自清先生所說：“除徘徊外，又剩些什么呢？”頭發短了，又再長的時候：衣服臟了，又再干凈的時候；雨停了，有再下的時候；小草枯了，有再青的時候。時間過去了，卻沒有再來的時候了。
讓我們從現在開始，好好地珍惜每一分，每一秒，不要再后悔了。
【篇四：《匆匆》讀后感】
在讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，我有了許多感悟，它是我受益匪淺……
“花有重開日，人無再少年”這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復返的。一天過去了，就不能指望再重復著一天了，只能勇敢，從容地去過下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去了。
看書時，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時間總是那么的匆匆，它從沒有停息過，也不會為誰停止。
它只是繼續著它的步伐，永不停止。
學習了這篇文章后，我感受到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個人幾秒，也不會少給那個人幾秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過得慢點，都是不可能的。學習中，只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。在工作中，要充分利用每節課的時間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分擠出點時間看書，參加有益的`活動。這樣，就成了時間的主人。
珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實；浪費時間的人，哪怕就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛！
《匆匆》讀后感13
陰似箭，日月如梭，不知不覺我們已經進入了小學生活的最后一個學期。但是想想看，小學一年級剛入學的情景，是否都還歷歷在目？我深切地感受到了時間的稍縱即逝，轉眼間六年的時光已經離我而去。
這學期開學不久，陳老師就帶領我們學習了朱自清先生的代表作《匆匆》。
學習了《匆匆》這篇優美的散文，我發現，雖然文中沒有出現一處“珍惜時間”的字眼，但字里行間都讓我感受到時間的.寶貴，使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”我不禁想到在其它書中讀到的菲.蔡.約翰遜說過的一段話：“‘秒是行進中的士兵，‘分’是士官，‘小時’是驍勇的軍官。當你胡思亂想時，請記住你是他們的統帥。檢閱他們時，你不妨問問自己，他們在戰斗中是否發揮了他們的最大作用。”這段有趣的話與《匆匆》似乎有著異曲同工之妙，讓我印象尤為深刻。
大家一定還記得，20xx年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動了無數中國人。其中“。。。時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。。。時間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了。。。”讓人聽了感觸頗多。最近，《中央新聞聯播》還對“時間都去哪兒了”這個話題進行了街頭采訪。當采訪到石油工人時，他的時間去哪兒了呢？他把青春都投入了到了鉆井工作之中，為國家開采出了寶貴的石油。當采訪到鐵路工程師時，他的時間都去哪兒了？他的時間都用在了設計和修筑貫通大江南北的鐵路上，為奔波在外的旅客們節約了更多的時間。當采訪到教師的時候，他們的時間都去哪兒了？他們用粉筆染白了雙鬢，像辛勤的園丁一樣，培育了一批又一批祖國的花朵。
聽了老一輩工作者的話，我在想，我的時間都去哪兒了呢？我利用早上洗漱時聽英語，上學的路上背單詞，中午吃過午飯閱讀課外經典讀物，洗腳的時間背誦課外知識，我還在回老家的路上聽完了《三國演義》評書。。。我覺得，我們雖然不能延長每一天的時間，但我們可以把每一天的生命加寬。
我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，老師只留了一篇日記，我心想：只有這一小篇日記，我五分鐘就可以寫完，還是明天再寫吧！可是到了周六，我又想，還有一個周日呢，還是周日再寫吧！我還有很多時間呢！不用著急！可是到了周日，我還是沒有寫，到了晚上8、9點才開始寫。而且寫日記并不是用了5分鐘，而是30分鐘。
《匆匆》讀后感14
古往今來，人們都在感嘆人生的短暫，時光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍晝夜”，到曹操的“對酒當歌，人生幾何？”到現在各種各樣有關光陰消逝的描述，人們總害怕時光的消逝，總時時在珍惜時光，時時在描述時光的飛逝，然而很少有人會像朱自清那樣，用詩一般形象精煉、富有抒情性和節奏感的散文，于灑脫之中感悟時光的匆匆！
我初讀《匆匆》時，有比文中作者所發出的更多的不解：朱自清為什么一想到自己的`日子匆匆過去就“頭涔涔而淚潸潸了”？為什么因為睡覺令時間過去而“掩著面嘆息”？難道洗手時要匆匆？吃飯時要匆匆？思考時也要匆匆嗎？反復默讀之后，我完全理解了朱自清想表達的意思。“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又能夠做什么呢？”這不單單是作者的對時光流逝的感嘆，更是人們對青春不再的感慨。是的，我們又能夠做些什么呢？“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨，六年的小學時光，在迷迷糊糊之中便過去了，雖知時光的匆匆，卻又無奈時光的飛逝。光陰一去不復返，“為什么偏要白白走這一遭啊？”這是一個看似平常而思之肅然的問題。
作者沒有正面回答，但答案是肯定明確的，那就是不能白活一回！“為什么偏要白白走這一遭啊？”聽語氣有些激動，剛開始我是這樣認為的，但是從現在的觀念看來，這句話是很冷靜的，我們為人應該明白：我們為什么而活？為了和時間賽跑！我在想現在時，現在馬上就過去了，倏然而逝；可是未來的日子，馬上就在現在的影子里變成過去。朱自清就這樣帶著一種悵然卻并不消極的心態去感悟時光的匆匆，先生感嘆，我們的日子逃去如飛。
“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”是啊，何曾留有一絲一毫的痕跡呢？就算有無盡的財富，廣大的聲望，可是死后能帶走些什么？終將赤裸裸的走，不留一絲痕跡。有多少人曾一生無盡的求取，就會有多少人在臨終時，才突然發現自己做了一輩子欲望的奴隸，還不知道為什么要走這一遭？這是多么可悲啊！
時間是會匆匆的走，也會匆匆的來，這是誰也控制不了的，但我們可以控制自己，不要虛度年華。“今天很殘酷，明天更殘酷。但是后天很美好！很多人都死在了明天晚上！”阿里巴巴總裁馬云的這句話徹底地反映了當今社會的殘酷、現實。現實不會因為你是一個什么樣的人而給予你特殊的優待。只有自己把握好時間，不讓它匆匆走過，才能有好的未來！“我不想死在明天晚上！”這是我第一次聽到馬云說出這句給他自己的座右銘，這句話一直在不斷地提醒著自己。在現實社會中不斷地和時間賽跑，就一定能見到后天的太陽！那時的太陽才是最美的！
《匆匆》讀后感15
現代聞名作家朱自清的《匆匆》，細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
看了這本書，我最大的讀后感是：時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的'表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊靜靜溜走。
我記得有這么一句話："時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。"你是否覺得這句話自相矛盾呢 不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢 因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的事情，并且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情。
他們的二十四小時是漫長的。"贏得了時間，就贏得了一切。"列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴。"少壯不努力，老大徒傷悲。"就說明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地嘆息。假如年青力壯的時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會為年老時碌碌無為，而感到悲傷。有些人雖然知道應珍惜時間，卻不知如何去做。
有些人以為天天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時間;有些人以為把一天的時間都塞滿事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子，房子，位子，車子，就是珍惜時間。他們統統都有錯了，珍惜時間不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫無意義的事情，更不是視庸俗為潮流，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益。
既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業，抓緊時間努力學習科學知識建設祖國，造福于民，用僅有的時間全心全意為人民服務，這才是珍惜時間的最終目的。燕子去了又來，楊柳枯了再青，桃花謝了又開。我們曾經赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷 但不能平的，為什么偏偏走這一遭啊 我們何不趁此大好時光，珍惜時間，努力學習，為達成珍惜時間的最終目的而奮斗呢。
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