小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感
認真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感，希望對大家有所幫助。
小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感1
《木偶奇遇記》講的是，是一個老頭子雕出的小木偶。有一天，老頭子出來砍樹。他選了一個中等的大樹，沒想到他一砍樹，樹叫了一聲好痛。老頭子嚇壞了為了不讓自己害怕，他就裝作沒聽見，于是他砍了一下樹。樹又叫了一下，樹就說你可不可以不砍我了。老頭子沒辦法就把樹砍完了再回家說。回到家老頭子把樹雕成了一個小木偶。沒想到小木偶可以說話也可以動，把老頭子的家弄個稀巴爛。小木偶很調(diào)皮他在外面玩了一會兒他就回家跟老頭子說我好餓。因為老頭子很窮所以只有幾個梨給小木偶吃。但是，小木偶卻不吃梨的皮。他把老頭子叫爸爸
小木偶的名字匹諾曹，他有一個愿望就是變成一個真正的男孩子。他爸爸送他去上學(xué)，上學(xué)的第一天他就撒謊他一共撒謊了3次，撒謊后他的鼻子長得很長，以后他就不敢撒謊了。有一天，小木偶想看表演就把書賣了。后來他又賺到了5個金幣。有一天，小木偶被別人騙到了玩耍國，玩耍國的孩子們不用上學(xué)沒有作業(yè)。后來他們都變成了驢子。最后被人買去當打鼓的皮，他逃出去后變回了小木偶，在大海中央的大魚的肚子找到了他的爸爸，他想辦法和爸爸逃出去了，小木偶經(jīng)過非常多的考驗到了早上小木偶變成了真正的男孩子，他決定做一個真正的男孩，他心里想以后再也不要錯過學(xué)習(xí)的機會。
我覺得匹諾曹因為幫助人、勇敢、關(guān)愛人，所以才變成了人類。
小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感2
今天，我一口氣讀完了《木偶奇遇記》這本書。讀完后，感想頗深。
《木偶奇遇記》是克洛迪的代表作，發(fā)表于1880年。這部童話的主人公匹諾曹是一個調(diào)皮的木偶人，但他像很多孩子一樣，天真無邪，頭腦簡單，好奇心強，同時又缺乏主見，沒有恒心，經(jīng)不住誘惑。正是因為這樣，他才有了一番曲折的成長歷程。
他為了看戲不惜賣掉課本，回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的當，差點兒被它們吊死，還誤入了監(jiān)獄。出獄后，他被迫當了看家狗，夜里，他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為用功讀書的好孩子，可總是經(jīng)不起誘惑，在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)去看鯊魚。后來又在朋友的蠱惑下到玩具國享樂，不幸變成了驢子。最后，他在鯊魚腹中與父親意外重逢，并設(shè)法逃了出來。經(jīng)過一番磨難，匹諾曹終于醒悟過來，從此以后，他為了養(yǎng)活爸爸，發(fā)奮努力，勤工儉學(xué)，不但變成了好孩子，還成了一個真正的小男孩。
而在我們的學(xué)校里，也有許多這樣的“匹諾曹”。有些同學(xué)耐不住誘惑上網(wǎng)玩游戲；有些同學(xué)上課調(diào)皮，不聽老師講；有的甚至逃課。他們當中又有多少能像匹諾曹那樣知錯就改呢？有一次，我也經(jīng)不住誘惑，以為遲到幾分鐘沒問題，于是就和同學(xué)出去玩。結(jié)果，我們被老師發(fā)現(xiàn)了，罰站了一節(jié)課。而我們沒把罰站當回事，仍舊站著玩拍手游戲。老師便讓我們面壁思過和帶家長。我受到了嚴重的批評。通過這次教訓(xùn)，我認識到了自己的錯誤，以后也乖乖投入到了學(xué)習(xí)當中。
《木偶奇遇記》這個故事給我們的深刻啟示就是，一個人只有克服自己的缺點，抵制住種種誘惑，才能夠真正長大，一步步走向成熟。
小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感3
《木偶奇遇記》的故事家喻戶曉，它講述了一個任性、撒謊、懶惰、不愛學(xué)習(xí) 經(jīng)不住誘惑的壞孩子經(jīng)過種種磨難，并在磨難中接受了教訓(xùn)，變成一個誠實、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過。
在皮諾曹身上我一次次看見了自己的影子。
我也希望能找到一塊奇跡田，在那里不用費力就能種出許許多多的金幣。但是，我知道，這是不可能的，不通過自己辛勤勞動，收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒有平時扎扎實實的基本功，靠走捷徑，臨時抱佛腳是不行的。以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業(yè)丟在了腦后，如果有人邀請我去玩具城玩，我也許也會像皮諾曹一樣跟著他走，到底學(xué)習(xí)比玩枯燥的多。現(xiàn)在我知道了，玩要有個度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事不合意動不動就發(fā)脾氣，耍小性子，甚至不分場合，在媽媽工作的地方，在學(xué)校的教室里大呼小叫，搞的媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個機會跟我長談了兩個鐘頭，對我說：“我們每個人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨這么見彩虹？”聽了媽媽的話后，我懂得了：每個孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長成參天大樹，必須時時修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時，老師、家長、同學(xué)就像修剪工，就像書上會說話的蟋蟀 小仙女一樣，時時刻刻幫助你、醒你改正。我們要時刻虛心接受家長、老師、同學(xué)的批評教育，并自覺的改正自己不良的學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣，做一個奮發(fā)向上勤懇踏實的人。
《木偶奇遇記》的故事展現(xiàn)了一個個鮮活的事例，時時提醒著我，怎樣做一個懂事的孩子。
小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感4
有這樣一本書——《木偶奇遇記》，讓我愛不釋手。
故事的`主角是皮諾曹，那么你知道皮諾曹是如何誕生的嗎?我來告訴你吧,其實皮諾曹就是個木頭，還會說話，他的爸爸叫裴洛斯，是個雕刻匠。原來皮諾曹就是裴洛斯用小刀刻的小木偶哩!
一開始呀，皮諾曹很調(diào)皮，跟狐貍、壞蛋貓一起盡干壞事。有時將上學(xué)的小孩攔在路上，有時把小朋友的書包扔到海里，甚至還把自己的書包扔到海里。
有一次，狐貍騙皮諾曹來到海邊，故意把皮諾曹扔到海里，當他的爸爸來到時，也被壞蛋扔到海里，被雪怪般的大白鯊吃掉了。后來被金槍魚救到了一個島上，在島上皮諾曹想辦法找東西給爸爸吃，它變成了一個又懂事又聽話的好孩子了。
通過這個故事，我知道我們要學(xué)習(xí)皮諾曹做誠實的孩子，不說謊，做好事。雖然過去做了許多的錯事，但要養(yǎng)成知錯就改的好習(xí)慣，只要改了，就會得到大家的喜歡!
以后，我也會向著這個方向努力的!
小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感5
每個人都有自己最珍愛的東西，在我房間的一個角落，有一個小小的書柜，里面放著許多我珍藏的書，它們就是我的寶藏，可以從中學(xué)到很多做人的道理。
我最喜歡的是《木偶奇遇記》，我相信大家都耳熟能詳，并與我有同樣的感受。故事的主人公是一個有生命的木偶，它的名字叫匹諾曹，匹諾曹的爸爸為了供他上學(xué)，賣掉了上衣，在寒冷的冬天凍得瑟瑟發(fā)抖。可是不懂事的匹諾曹卻一心只想著玩，不聽勸告，不愛學(xué)習(xí)，謊話連篇，抵擋不住誘惑，一次次的辜負了爸爸和仙女對他的期望與信任。在經(jīng)歷了種種磨難之后他才醒悟，自己錯的有多離譜，他變得會為別人著想、認真學(xué)習(xí)、孝敬長輩，成為一個真正的好孩子。
看完這本書，我不禁有點慚愧，匹諾曹身上的缺點，我自己多多少少也有一點，我有時上課會開小差，也對家人撒過謊。從匹諾曹的故事中，我懂得了無論在什么情況下，我們都應(yīng)該誠實，不為自己的過錯找借口，要勇于承擔(dān)責(zé)任，我以后一定會克服自己各方面的缺點，做一個誠實守信、勤奮刻苦的好孩子，讓老師和父母都能為我感到驕傲！
小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感6
我今天終于把木偶奇遇記這本有趣的書看完了，《木偶奇遇記》讀后感作文。
這個故事的主人公皮諾喬是一個調(diào)皮的木偶。他天真無邪，頭腦簡單，好奇心強，他缺乏主見，沒有恒心，經(jīng)不住誘惑，屢次下定決心要做某件事卻總是半途而廢。皮諾喬既沒有壞的無可救藥，但也沒好到無可挑剔，而是和現(xiàn)實生活中的我們一樣，心地善良聰明伶俐，但缺點也是有的。
我覺得寫這篇文章的作者很不錯，他把動物人物都描寫的栩栩如生。故事的內(nèi)容曲折動人，引人入勝。
在這個故事中，諾喬還認識了許多朋友，藍發(fā)仙女、蟋蟀、狐貍和貓、燈蕊、漁夫等許多朋友，我一時也說不上來,
在文章中的有一段，突出了我們現(xiàn)代兒童的形象，那就是藍發(fā)仙女祝賀皮諾喬成為真正的小孩，皮諾喬就去請自己的好朋友一起來祝賀，他在路上看到了燈蕊，皮諾喬問燈蕊在干什么，燈蕊說他在等一輛通向“玩樂國”的馬車，燈蕊還說玩樂國里全是小孩，那里沒有老師，沒有學(xué)校也沒有功課和書，想干什么就干什么，那里一天到晚都是玩，沒有人關(guān)你，特別自在。本來皮諾喬不想去的，想做個好孩子，可是燈蕊用好多花言巧語，才和批諾喬一起來到了玩樂國。最后皮諾喬發(fā)現(xiàn)自己張出了驢耳朵，接著變成了驢。
最后經(jīng)過重重困難，皮諾喬改正了缺點 ，變成了一個真正的孩子。
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