小學生調查報告

時間：2023-07-09 16:45:37 調查報告

小學生調查報告[經典2篇]

　　隨著社會一步步向前發展，越來越多的事務都會使用到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學生調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生調查報告[經典2篇]

小學生調查報告1

　　一、調查目的與意義

　　減輕小學生學習負擔一直是社會各界普遍關注的問題,但我國小學生的“減負”成效卻不明顯。“減負”問題歷來都是教育教學改革中的熱點與難點,其現狀和發展關乎著小學生群體的切身利益。

　　二、調查方法與對象

　　(一)調查方法：觀察法、訪談法和問卷調查法。

　　1.深入到一學年，調研零起點教學情況。主要是通過聽課、看教案、看進度、看學生作業，檢查老師是否尊重學生發展規律，零起點教學。

　　2.每學年抽取一個班檢查學生作業，調研各班作業量、難易程度和老師批改情況。

　　3.召開學生和家長座談會，了解學生課外興趣班、課內作業情況。

　　4.隨機聽課，了解課堂改革情況。

　　5.發放調查問卷，了解減負情況。

　　(二)調查對象：學生、老師、家長

　　三、調查結果

　　(一）作業方面

　　1.由于各種原因，小學低年級仍布置有課外書面作業。

　　2.學生的作業均以書面作業為主，少有實踐性的作業。

　　3.部分教師和學生對教輔資料和作業比較依賴，但作業又缺少針對性和層次性。

　　（二）評價問題。

　　對教師的評價，學生的考試成績占了較大的比重。

　　對學生的評價，課堂教師語言不夠豐富，針對性不強。

　　（三）觀念問題。

　　家長的觀念。就減負工作而言，家長、老師、學校之間都存在較大差異，特別是家長的觀念急需轉變。

　　教師的觀念。有的老師既是老師也是家長，由于攀比心理等方面的原因，依然存在有應試方面的陳舊觀念。

　　（四）課改問題。

　　落實問題。課堂是實施素質教育的主陣地，課改是否落實決定著素質教育的'成敗。我們的課程改革，大多停留在表面，在落實的問題上還需要努力。

　　信心問題。我們也在嘗試著落實課程改革，但由于較多老師對課改沒有信心，擔心課改影響學生成績，對課改投入的精力遠遠不及抓學生的考試分數。

　　四、對策與建議

　　1.建立課業負擔控制制度。

　　建立學生課業負擔控制制度。根據“十項規定”要求，從課程計劃、在校時間、違規補課、布置作業、課外活動、考試、教輔、競賽、評價等方面制定學生課業負擔控制制度。

　　建立學生課業負擔公示制度。在學校顯著位置公示課程安排、作息時間、學生作業量、課外活動時間、教輔資料的使用等，接受社會監督。同時，向家長發放《學生減負提質告家長書》。

　　2.改革學生學業評價制度。

　　語數學科。一至六年級只組織期末考試，由學校組織命題和實施。

　　非語數學科。根據學科性質，由任教學科組或年級組組織考查，考查可以安排在平時的教學活動之中，也可以在學期本進行，主要考查學生實踐能力。

　　學生特長。學校建立學生特長展示和評價方案，通過提供展示的平臺，如組織比賽活動、學生風采展示等將學生特長評價融入日常教育教學活動之中。

　　習慣養成。由紅領巾監督崗和學生校長助理，根據學生一日常規要求進行量化，結合教師評價、學生互評、家長評價等，來給學生習慣養成評定等級。

　　3.改革教師考核制度。

　　改革班主任評價制度。針對現行評價制度存在的問題，加大學生習慣養成方面的評價力度。

　　增設學生家長滿意獎。每學期至少了解各班50%以上的學生家長對學科教師、班主任等方面工作的滿意度，并納入考核。

　　增設家校聯系獎。通過建立制度，要求班主任或語數教師每學期至少和學生家長聯系一次或家訪一次。以此了解學生課業負擔等方面的情況，做好與家長的交流與溝通工作，以打造家校共同體，形成減負的共識和合力。

　　減少考試分數在教師評價中的比重。

　　4.建立減負提質督導制度。

　　學校層面的督導。學校建立減負提質和師德師風方面的督導制度，特別應建立年級組教師間的互相監督機制。

小學生調查報告2

　　一、提出問題

　　全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學生、家長及社會所關注。為什么患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎樣近視的？為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我們小組針對本班同學的近視情況展開了一次調查。

　　二、調查方法

　　1、上網查資料，了解什么是近視及產生近視的原因。

　　2、調查走訪同學，了解近視眼同學的學習和生活習慣。

　　3、查閱有關書籍，了解近視的危害和預防方法。

　　4、調查本班同學近視狀況及近視眼比例。

　　三、結論

　　1、青少年的近視率在逐年上升，這與學生繁重的學習任務和越來越發達的'社會生活是分不開的。

　　2、近視眼是可以預防的，要做到“五要”和“三不要”：

　　“五要”：

　　（1）要養成良好的讀寫習慣。

　　（2）要減少連續學習時間，并每天做眼保健操。

　　（3）學習環境要合理、采光。