成語接龍作文

時間：2021-10-10 16:10:07 成語大全

【精選】成語接龍作文集錦7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的成語接龍作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】成語接龍作文集錦7篇

成語接龍作文篇1

　　我們班前不久舉行了一場別開生面的成語接龍賽。

　　比賽規(guī)則是：所接詞語必須是成語，且不可重復。接龍時成語的最后一個字必須是下一個成語的首字，可以是同音字。如：坐井觀天——天長地久。我們以小組為單位，接不上時可向組內(nèi)求助一次，每次答題時間為五秒。

　　“一表人才！”只聽陳老師一聲令下，第一輪比賽開始了。臺上的選手們，真可謂是八仙過海，各顯神通。只見第一組的選手們有的抓耳撓腮絞盡腦汁，卻怎么也想不出來；有的昂首挺胸，嘴角上揚，蹦蹦跳跳，不露一絲懼色；有的緊緊盯著屏幕，恨不得要把它看穿……最搞笑的要數(shù)小胡同學了，當他前面一個同學想不出來時，他趁陳老師不注意，身體前傾，雙手捂著嘴，湊到他前面一個同學耳邊，悄悄地說著什么，臉上還露出一絲得意，估計是想渾水摸魚，給自己組多“賺”一次求助機會。那個同學答出來了，可他的行為被發(fā)現(xiàn)了，求助機會也就用掉了。小胡同學非但沒有“賺”到求助機會，還把自己給拌住了。我的心也跟著他揪了起來，他裝出滿面笑容、胸有成竹的樣子，嘴角努力上揚，眼睛瞇成了一條線，拼命想掩蓋住自己的驚慌，卻弄巧成拙，嘴巴都咧到耳朵根了，眉毛也擰成了一個大疙瘩，那半是自信半是驚慌的樣子十分好笑。臺下的觀眾們有的捧著肚子哈哈大笑；有的捂著嘴咯咯笑個不停；還有的甚至笑得趴到了桌上，都直不起腰來了。我也忍不住捂著嘴偷偷笑了起來，同時也在心里為他捏了把汗。最終小胡同學還是沒答出來，他的隊友們憤憤地看著他，即將到手的勝利就這樣與他們失之交臂了。

　　跟小胡同學相比，小周同學算得上是一個幸運兒了，前一個成語是“功作文成名就”�！熬停龋停取蔽液屯瑢W們在臺下冥思苦想起來。而語文本來就不好的小周同學更是愁眉苦臉，眉毛都成“川”字了。他抓耳撓腮，一臉木訥，連細小的瞳孔也驟然變大。我也緊張極了，腳趾牢牢地抓住地面，連嘴唇也抿得緊緊的。突然，他一拍腦門，眸子中閃現(xiàn)出智慧的光芒，臉上流露出止不住的興奮，我的`心顫抖起來，心中燃起了希望的火焰。他急切地說道：“救死扶傷，救死扶傷！”聽到他說出了答案，我那顆懸著的心才落了下來，仿佛一個蒙山洞，露出了一絲縫隙，照進了一縷陽光。

　　終于輪到我了，我摩拳擦掌，躍躍欲試，大步邁上了講臺。作為這一組的第一個答題選手，我不免有些緊張，手心里微微冒汗，腳趾也牢牢地摳住地面，同時也很興奮，十分想為自己爭口氣�？粗惱蠋�，我默默祈禱：一定要簡單點，一定要簡單點！“春風化雨！”一聽到這個成語，我神經(jīng)一跳，頓時傻了眼，心怦怦直跳�！坝辍~？”我想到了“魚貫而入”，可就在這時，陳老師又補充道：“這個成語的第一個字，只能是‘yǔ’�！边@一說，如同給我澆了一盆冷水，我的腦袋里一片空白。這時，我又想到了“與世隔絕”，可又不確定這是不是成語。我越慌想不出來，不知不覺，已經(jīng)進入倒計時，我見我們組的隊友想出來了，就只好選擇了求助。

　　很快，所有人都輪過了一遍，又輪到我了。這次，我清了清嗓子，昂首挺胸，毫不猶豫地說道：“單槍匹馬！”這聲音壓抑得太久了，就像是從巖石縫里鉆出來的，特別響亮，后面的同學也特別給力，一個接一個，每個人都能答上來，一股從未有過的喜悅涌上了我的心頭。最終，我們組贏得了冠軍！

成語接龍作文篇2

　　瞧，我們206班的學生在玩成語接龍游戲呢！大家都玩的不亦樂乎。

　　老師一進門就講了規(guī)則：按春夏秋冬的順序說成語，不能重復，輸?shù)慕M要表演節(jié)目。第一組是我們，李攀說了個萬紫千紅，下一組的厲焻煊馬上說了個關(guān)于季節(jié)的成語。有的人早已想到了關(guān)于季節(jié)的成語，信心十足地坐在座位上等著輪到自己，而有些同學用乞求的眼神望著別人，希望能從那兒得到答案，還有的同學之前想到了成語，但緊張得忘記了人啊的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。就這樣，比賽結(jié)束了，老師宣布了成績，一三五組勝利了，二四組輸了，這樣沈佳琪代表他們輸?shù)慕M表演節(jié)目，唱起了《守護甜心》的主題曲，可好聽了。第二組也用謎語解決了事情。

　　游戲雖然結(jié)束了，但我還是意猶未盡，想多玩幾次。

成語接龍作文篇3

　　早上，我就策劃怎樣過一個愉快的周末。“有了！”我腦子靈機一動，想出了一條“妙計”。

　　好不容易熬到了晚上，我把爸爸、媽媽召集起來：“今天晚上，我們來玩一個‘成語接龍’的游戲。規(guī)則是這樣的：由我出一個成語，媽媽來接，媽媽接完后爸爸接，并且接的成語的第一個字必須是上一個成語的最后一個字，如果5秒之內(nèi)回答不出，就算輸，三回合定輸贏！”“好呀！”我的提議立刻就得到贊許�！班�，給你們五分鐘準備吧！”我胸有成竹地說，因為今天早上我已經(jīng)利用空閑時間把成語詞典翻了一遍�！暗鹊�，可不可以接同音字呢？”媽媽緊張地問。“不可以！”我斬釘截鐵地回答。

　　游戲開始了，我先說出“山窮水盡”一詞，媽媽就緊接：“盡心竭力。”“力，力圖自強。”爸爸停了一秒鐘后才說了出來，我馬上接“強詞奪理。”“理直氣壯。”媽媽趕緊接，“壯……”五秒鐘過去了，爸爸出局了，我高興得跳起來。

　　第二局，我起頭說了個“左思右想”，媽媽也不甘示弱接了“想入非非”。這下，可難住了爸爸，可他略沉思很快想了個“非同小可”這才躲過一劫�！翱沙酥畽C”、“機不可失”、“失、失……”爸爸最終還是敗在了媽媽的手下。

　　第三局，不服輸?shù)陌职窒瘸隽藗€“名副其實”、我接了“實實在在”、“在所不辭”，媽媽又很快地接了出來。這無疑又難倒了爸爸，他緊皺眉頭老半天都回答不出來，我只能宣布：“這次比賽，我和媽媽獲得金牌，爸爸只能得銅牌，因為他連續(xù)輸了三次！”但我覺得，我應該得銀牌，因為我事先做過準備工作，而媽媽卻沒有。

　　通過這次游戲，我明白了：不管做什么事，都要提前做好充分的準備，這樣才能事半功倍。

成語接龍作文篇4

　　“哈哈哈！”一陣陣歡笑聲從教室里傳來。咦，他們在干嘛呢？原來，我們幸運星小記者班正在舉行一場別開生面的成語接龍比賽。

　　王老師把我們分成兩個小組，前兩排為第一組，后兩排為第二組。游戲規(guī)則是：老師先出一個成語，由他（她）來接第一個成語，后面的同學往下接；哪個組接的多，哪個組獲勝；如果有人不會，5秒后則視為棄權(quán)；答對成語的有獎勵，棄權(quán)的同學則要表演一個節(jié)目。

　　第一局，老師說：“七上八下�！蔽覀兘M抓耳撓腮，“下不為例”，有個同學勇敢地把這個詞說了出來。可“例”又怎么接呢？唉，只顧自己答出來，不管后面的同學好不好接龍，真是一個坑隊友的人哪！

　　老師又出了一個成語，是“大吉大利”，可不知哪個同學來了個“今晚吃雞”，搞得全場哄堂大笑，打斷了我們的思路，這真是一個玩“絕地求生”入迷了的學生��！

　　第二局是我們自己出成語給對方接。我們組出了個“沒完沒了”，他們真是沒轍了，眉頭已經(jīng)成了一個“川”字。唉，我們真是來了一個歪打正著啊……

　　比賽結(jié)果出來了，我們兩組不分上下，老師定為平局。可是我們沒有罷休，等有下次機會，一定要分出個勝負。

成語接龍作文篇5

　　星期一的上午，我們在少兒婦幼中心開展了一場成語接龍比賽，我們是一至四年級的同學一起比，天氣雖然很熱，但是我們卻我比激動。

　　比賽開始了，有的成語豐富，每次都能搶到，有的心情有點緊張，第一輪每次都輪不著，不過到第二輪，他就進入到情緒里了，不光能接著成語，而且還幫別人搶，有的心情既緊張又急躁，每次都接不著，還有的成語收集的不太多，有時能接上，有時接不上。

　　優(yōu)勝者次次接的上成語，并且說的成語都很經(jīng)典，他還在自己接的上的情況下幫別人說，遜色的同學是一個一年級的小女生，他每次都接不上，不過他她都虛心的學習別的同學說的，這也是一個優(yōu)點，我自己有時有點緊張，大部分能接的上，有時也能幫助到別人，但還是要積累更多的成語，我的心情有快樂又緊張。

　　比賽緊張，快樂的進行著！

成語接龍作文篇6

　　“一心一意！”“一本正經(jīng)！”——這是干什么呢？怎么說的全是成語？不知道吧，讓我來告訴你吧，這是我們金筆作文班的學員在舉行“成語接龍”比賽呢，熱鬧極了！

　　今天第二節(jié)一上課，金筆作文老師李老師笑瞇瞇地走進了教室，對大家說：“今天我們來玩一個游戲。你們猜猜是什么？”話音剛落，同學們就紛紛議論起來。有的指著窗外：“去外面玩！”有的干脆站起來：“去幫農(nóng)民拔花生！”我心想：“會不會是成語接龍？”果然，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“成語接龍”四個字，我猜對了！同學們頓時安靜了下來。老師對我們講了比賽規(guī)則，分好組，比賽就開始了。

　　李老師說了句“開始！”我方的覃居上同學就發(fā)話了：“半途而廢！”“廢？”“廢——”“廢寢忘食！”男生也不賴�！笆�！”我也說了一個。老師說了，同音也行。該男生了接了。“美？”“美？到底美什么啊？”男生個個緊繃著臉。有的急得敲桌子，有的抓耳撓腮，沉浸在思考中�？吹竭@情形，我心里暗想：“呵呵，連這個都接不上，那你們肯定得表演節(jié)目了。”我們女生和老師開始數(shù)數(shù)了：“十、九、八、七——”快數(shù)到一時，“美，美不勝收！”郭邐志脫口而出。嗯，這也是個成語。這回“收”字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻，我急得隨口說了一個：“收集材料。”大家都笑了起來，“哈哈，這是成語嗎？”蔣樂問道�！安皇�！”老師肯定地說。輪到男生們數(shù)數(shù)了：“十、九、八、七——”我們越緊張，越想不出�！耙弧⒘�，時間到，男生贏。”老師宣布道。男生們歡呼雀躍，他們有的在拍手，有的在做“v”型手勢，有的在喊“萬歲”，還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興，在準備要表演的節(jié)目。

　　比賽就這樣進行了四個回合。最后，我們女隊連贏了三盤。

　　這次比賽，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也增長了不少知識。

成語接龍作文篇7

　　今天，我們上了一節(jié)與眾不同的語文課，因為今天的語文課我們沒有上課，而是玩游戲。

　　當老師說我們今天玩成語接龍的時候，有些同學拍掌叫好，笑得合不攏嘴，一些成語積累比較多的同學自信滿滿，得意地說：贏定啦！我趕緊看了一下我們隊的隊員，還好，都是強者，贏定了。過了一會兒，老師開始宣布游戲規(guī)則，首先，先分成紅、黃兩隊，1、2組的同學是紅隊，3、4組的同學是黃隊，接著老師說：每個隊隊長抽到成語的最后一個字，作為下一個成語的開頭，以此類推。

　　游戲開始了，對方先抽成語，紅隊隊長走上講臺，大聲地說出了那個抽到的成語：語重心長，紅隊馬上炸開了鍋，你一言，我一語，七嘴八舌，結(jié)果有一位隊員太著急了，說出了一個很難接上的成語，頓時大家都不說話了，你看看我，我看看你，都接不上來，只取得了2分。到我們隊了，我們大家都使出了渾身解數(shù)，絞盡腦汁，一連串說出了好幾個成語，而且大家不是站起來說的，而是彈起來說的，在大家的合作下，我們隊取得了7分，大家高興得不得了。可到了第二輪，我們隊只取得了2分，紅隊也只取得了3分。到了第三輪，大家都使出看家本領(lǐng)，把能說的都說出來了，最后，我們以23比12，贏了。

　　大家高舉手臂，高呼：贏了！贏了！今天我玩得很開心。

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