關(guān)于創(chuàng)文倡議書
在日常生活和工作中，需要使用倡議書的場(chǎng)合越來(lái)越多，通過倡議書倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。相信寫倡議書是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關(guān)于創(chuàng)文倡議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于創(chuàng)文倡議書1
親愛的老師、同學(xué)們：
當(dāng)前，我校正在積極創(chuàng)建全國(guó)文明單位。全院師生員工既是全國(guó)文明單位的受益者，更是全國(guó)文明單位的創(chuàng)建者。積極行動(dòng)起來(lái)，投身創(chuàng)建活動(dòng)，是我們每一個(gè)南工人，每一個(gè)教育學(xué)子義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們謹(jǐn)向教育學(xué)院師生員工發(fā)出倡議：
一、從我做起，積極參與。
牢固樹立“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”的創(chuàng)建觀念。我們每位師生員工都是全國(guó)文明單位創(chuàng)建的主人，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，踴躍參加到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，以主人翁的精神積極參與到各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。
二、知禮明責(zé)，崇德尚善。
自覺遵守和實(shí)踐公民基本道德規(guī)范和文明公約，做到“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。做到說(shuō)文明話，做文明事，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，在學(xué)校做一個(gè)好教職工、好學(xué)生，在家庭中做一個(gè)好成員，爭(zhēng)做文明使者。
三、愛護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約。
自覺愛護(hù)優(yōu)美的校園景觀，凈化、綠化、美化、亮化校園環(huán)境，建設(shè)好、維護(hù)好大家共同的工作學(xué)習(xí)生活家園。大力發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，倡導(dǎo)以節(jié)約為榮，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的良好習(xí)慣，樹立正確的'消費(fèi)觀念，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。
四、遵章守法，共創(chuàng)和諧。
嚴(yán)格要求自己，自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，自覺維護(hù)校園秩序。不隨地吐痰，不說(shuō)臟話、粗話，不大聲喧嘩;不亂搭亂建，不亂貼亂畫，不損壞公共設(shè)施;不踐踏花草，不亂扔垃圾，樹立和維護(hù)文明南工新形象，共同營(yíng)造和諧文明的校園新風(fēng)。
五、敬業(yè)奉獻(xiàn)，干事創(chuàng)業(yè)。
立足本職崗位，以實(shí)際行動(dòng)投身學(xué)校改革發(fā)展事業(yè)，講學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)，勤奮刻苦，積極進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范，不斷提升個(gè)人文明素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，在平凡的工作中干事創(chuàng)業(yè)，盡自己所能為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
各位老師、同學(xué)們，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從本職工作做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，以文明之行、興文明之風(fēng)，用你我的熱心和真誠(chéng)，為學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)文明單位做出我們應(yīng)有的努力和奉獻(xiàn)吧!
教育學(xué)院團(tuán)委宣傳部
20xx年12月8日
關(guān)于創(chuàng)文倡議書2
老師們，同學(xué)們，早上好
今天請(qǐng)讓我以學(xué)校其中一員的身份講話，佛山創(chuàng)文的工作正如火如荼地開展著，我們收到各種創(chuàng)文活動(dòng)的通知，見到各種關(guān)于創(chuàng)文的標(biāo)語(yǔ)，但大家或許并不清楚什么才是真正的創(chuàng)文。我們要做的不只是在這個(gè)特殊的時(shí)間參與這些活動(dòng)，在日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都應(yīng)該踐行文明。
在學(xué)校內(nèi)外，我們可以見到身穿義工服的同學(xué)在清潔校園，為校園文明建設(shè)出力。但同時(shí)，我也想到了那些垃圾的不文明的主人。其實(shí)，清潔校園不只是義工的任務(wù)，不隨地扔垃圾就是一個(gè)文明的舉動(dòng)。
很多同學(xué)和我一樣，見到老師主動(dòng)問好，見到同學(xué)熱情微笑。但有些同學(xué)卻未能體會(huì)到這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行為的意義和快樂所在。其實(shí)一句問好一個(gè)微笑就是一個(gè)文明的舉動(dòng)。
每天早上，我都見到很多在教室里安靜自習(xí)的同學(xué)，對(duì)形成良好學(xué)習(xí)氛圍起著重要作用。但遺憾的是，我也見到把早餐帶回教學(xué)區(qū)內(nèi)吃，破壞這個(gè)氛圍的現(xiàn)象。在那里，我看到一些人大度容忍的文明，但又看到另一些人自以為別人不介意，不為他人著想的不文明。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，整理好自己的儀容儀表，不披頭散發(fā)，在教學(xué)區(qū)不穿短褲和拖鞋，這是對(duì)授課老師的尊重，是對(duì)身邊同學(xué)的禮貌。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，晚修放學(xué)后放低自己的音量，提醒身邊的同學(xué)也保持安靜，這是對(duì)高三同學(xué)最實(shí)際的關(guān)心和鼓勵(lì)。
其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，過馬路、等紅燈這些輕而易舉的行為就能讓其他人肯定你的文明素養(yǎng)，留下好印象。
一個(gè)人的文明素養(yǎng)是從小培養(yǎng)起來(lái)的。作為一個(gè)高中生，日常的行為就能反映出一個(gè)人受到的家庭教育、學(xué)校教育的`質(zhì)量，就能成為別人評(píng)價(jià)你文明素養(yǎng)的尺度。
文明對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是一件習(xí)以為常、理所當(dāng)然的事情，每個(gè)人都不會(huì)甘愿落后于社會(huì)文明發(fā)展的潮流，每個(gè)人都不會(huì)甘愿被文明人所唾棄，每個(gè)人都不會(huì)甘愿自己的能力和才華被不文明的舉止所掩埋。
學(xué)生會(huì)發(fā)出“家庭1+2”創(chuàng)文倡議書，舉辦校園文明公約簽名承諾儀式，組織交通文明勸導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)校也努力地為同學(xué)創(chuàng)造文明的氛圍。為的是讓一中的同學(xué)們走上社會(huì)時(shí)有文明的資本和優(yōu)勢(shì)。這些努力能否取得實(shí)質(zhì)性的效果，取決于每個(gè)同學(xué)和老師是否能付諸行動(dòng)。
不管何時(shí)何地，文明都應(yīng)該轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，創(chuàng)建文明校園需要同學(xué)也需要老師。
同學(xué)主動(dòng)問好，老師點(diǎn)頭微笑，這是文明的禮儀。
同學(xué)認(rèn)真自習(xí)，老師安靜走過，這是文明的行為。
同學(xué)不遲到不早退，老師按時(shí)上下課，這是文明的規(guī)則。
“創(chuàng)文明城市，建高雅校園”，這不應(yīng)該只是橫幅上的口號(hào)，而應(yīng)該被落實(shí)到行動(dòng)上，成為順德一中每位老師和同學(xué)的責(zé)任和驕傲。
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