小學一年級新生入學準備攻略

時間：2024-09-02 23:06:02 林強常識

小學一年級新生入學準備攻略

　　馬上就步入九月份了，幼升小的孩子們也將步入小學。在孩子剛入小學就培養好的學習方法，有利于促進小學生智力發展，對于培養孩子的學習興趣、提高孩子的學習成績都有非常大的幫助。以下是小編整理的小學一年級新生入學準備攻略，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、心理準備

　　首先，告訴孩子上學可以學到很多很多有趣的知識，讓自己變得更聰明，懂得更多的事情。也要引導孩子懂得學校的學習與幼兒園的游戲不同，不能視課堂學習為兒戲。應該集中精力聽講，認真細心地完成作業，學習結果要達到標準要求，才算完成學習任務。

　　第二，教育孩子要關心集體，關心他人。同學之間要團結友愛，告訴孩子怎樣正確對待集體生活中可能遇到的各種問題，鼓勵孩子爭取在班集體內成為一個受歡迎的人。引導孩子對集體生活、對老師、同學和學校產生向往和期待。

　　第三，父母可以帶孩子去熟悉一下校園的環境，激發孩子的興趣和好奇心。另外，在家里也要幫孩子布置出一個安靜整潔的學習角，讓孩子在家中先體會一下成為小學生的新鮮感受。

　　第四，切忌嚇唬孩子和批評老師。常見到一些家長拿學校和老師來嚇唬即將入學的孩子：“再鬧，等你到了學校，讓老師管你!”也有一些家長，尤其是文化層次相對較高的家長，常常很輕率地當著孩子的面非議學校和老師，說學校教學質量不行，或說老師水平不夠等。這種負面評價使得孩子還未入學就與學校和老師有了抵觸情緒，怎么能很好地適應學校生活呢?

　　孩子從一開始能否很快地適應學校生活，在很大程度上取決于父母對孩子的引導和教育如何。只要做好了充分的準備教育工作，孩子上學就不會發憷，就能為孩子的學習、進步打下穩固的基礎。

　　二、作息時間調整

　　在孩子入學前幾個月，家長最好制定一個與學校生活接近的作息時間表，進行一段時期的預演。

　　如：早睡早起，家長最好能以身作則，給孩子做個好榜樣。從8月開始，可逐漸安排孩子進行午間活動，讓孩子習慣不午睡;家長每天晚飯后都要看報，可讓孩子看自己喜歡的書，孩子上學后，很自然就習慣了晚上做家庭作業。

　　三、培養良好的習慣

　　1、在學習習慣上，入學前的一段日子應增加孩子安靜活動的內容和時間，如剪紙、捏人、寫字、畫畫等，以便入學后能盡快適應課堂學習。此外，還需培養孩子的任務意識(比如：記住老師留的作業并能完成)。

　　2、在生活習慣上，幫助孩子了解小學一日生活，提前作些準備，提高孩子自我照顧和保護的能力。孩子必須學會正確的穿衣、褲、鞋，有好的飲食及進餐習慣。

　　3、在衛生習慣上，培養幼兒講究個人衛生，做到飯前便后要洗手;不喝生水;勤剪指甲;保持衣物的整潔和環境的整潔。

　　4、健康飲食習慣。幼兒園有加餐時間，上小學后沒有課間加餐，應養成規律進餐的習慣，尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習慣。

　　5、無關用品不入校園。不帶零食、玩具、錢等與學習無關的物品到學校。根據教育局五項管理要求，學生確有將電話手表帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進教室后電話手表統一由班主任管理。

　　6、良好作息習慣。每天晚上8:30前入睡，保證孩子每天有10個小時的睡眠時間。

　　7、自己整理物品。每天整理書包，備好第二天需要用的書本、文具。這一點非常重要，如果家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學習用品放在何處，會出現手足無措的情況。

　　8、樹立安全意識。請您告訴孩子上學、放學路上要遵守交通規則，不跟陌生人走，學會保護自己。告訴孩子在�；顒右m當，休息時間不奔跑不推搡，不做危險游戲，避免傷害事件發生。并請告訴孩子牢牢記住父母的手機號碼。

　　9、按照規范穿著校服。學生統一穿著校服是為了更好地貫徹中小學生日常行為規范，增強學生的集體榮譽感。學校少先隊大隊部倡議同學們每天穿著整潔干凈規范的校服，并按照學校要求要在校服上縫制姓名貼。

　　10、嘗試靜心專注地坐下來。小學要進行40分鐘的課堂教學、完成作業，家長可以有意識地培養孩子靜心地坐下來，讓他看書、畫畫等等，養成一心一意不講話、不時常站起來走動、認真做事的習慣。

　　11、認真傾聽、思考習慣的培養。學會認真傾聽是孩子入學以后能不能專心聽講的重要前提。因此，應該告訴孩子認真聽老師講課的內容，認真聽老師提的問題，還要認真傾聽小朋友的發言。家長可以要求孩子在家里就能養成認真傾聽的好習慣。比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。

　　此外，還需讓孩子懂得一些必要的公德，如引導幼兒學會傾聽、上課不亂插嘴，舉手回答問題;不亂翻(拿)別人的東西，愛護學習用品;自覺遵守公共秩序等。

　　四、文具物品準備

　　1、書包的選擇

　　選擇一個大小適中的書包，可事先參考新學期書本的尺寸。

　　需注意書包“背”的舒適性，讓孩子養成自己背書包的習慣。

　　可選擇口袋和間隔相對多一些的書包，因為孩子小，這樣可以讓孩子分門別類放置物品，不至于找東西的時候，得把整個書包“兜底翻”。

　　書包的顏色和圖案可以聽取孩子的意見，以免孩子對書包很反感，但也不要選擇太過時髦的圖案，這樣容易過時，到時候孩子嚷著要換書包也不利于孩子養成儉樸的習慣。

　　2、文具的選擇

　　(1)若干木頭鉛筆，事先削好，并配筆帽。

　　(2)1個好用的削筆器，教孩子學會自己使用，并告知孩子削下的木屑需清理干凈。

　　(3)2塊以上橡皮，建議不要使用香味過濃和過于花哨的橡皮，一則為了健康考慮，二則防止孩子分心。

　　(4)1把直尺，以15cm為佳，能放入鉛筆盒。

　　(5)1個基本款鉛筆盒，以鐵皮為宜，堅固耐用外也可防止孩子上課時把玩多功能鉛筆盒。

　　(6)2塊塑料墊板，A4和A5尺寸，不帶圖案的。

　　(7)1本記錄本及若干白紙。練習本一般開學后會統一購買，事先購買的未必符合學校的要求，但書包內備一本記錄本可讓孩子養成隨時記錄，起備忘作用。準備若干白紙，以備臨時需要涂涂畫畫。

　　(8)一些必要的美工用品，比如安全剪刀、油畫棒、水彩筆等，這類物品可不著急購買，開會后聽聽學校的安排未嘗不是好主意。

　　(9)準備一些包書紙，雖然現在書店和文具店普遍有現成的包書用品，但讓孩子學會用牛皮紙一類傳統的紙張包書是必要的，能包一手好書也值得自豪。

　　3、生活用品

　　(1)1條手帕，使用手帕是好習慣。

　　(2)1包紙巾，紙巾的使用已經很普及。

　　(3)保溫壺或水杯：準備好保暖壺，但一般學校有飲用水共應，因此準備好一個不易摔碎的杯子亦可。

　　(4)抹布：擦桌子用。

　　五、上學線路研究

　　孩子上學是一件大事，雖不需如趕高考般細致，但踩點、線路和接送人員的安排也需籌劃好。

　　如果孩子上學由父母接送，那作父母的必須安排好孩子上學的時間與自己的工作時間。如果由祖父母輩接送，那為父母的也應該為長輩安排好行程。

　　建議上學前踩點幾次，一來可以熟悉上學線路，二來也借此帶孩子多去新學校走動一下。踩點的時間建議可在周一和其他工作日各進行一次，一般周一可能特別擁堵一些。

　　在新學期的第一天，記得提前出門，以應對一些突發事件。

　　六、家庭學習環境準備

　　1.養成良好的閱讀習慣。閱讀讓孩子能在知識的海洋中馳騁，閱讀讓孩子能注意力更集中。孩子們從入學初就要養成每天堅持閱讀的習慣。

　　以下書目供參考，孩子們也可以自主閱讀其它書目。

　　【一年級上學期選讀書目】：

　　繪本類：《猜猜我有多愛你》麥克布雷尼著

　　繪本類：《愛是一罐濃濃的蜂蜜》賈爾斯·安德列亞著

　　繪本類：《蚯蚓的日記》朵琳克羅寧著

　　繪本類：《來喝水吧》[澳]葛瑞米·貝斯

　　繪本類：《盤中餐》于虹呈著/繪

　　童話類：《小巴掌童話》張秋生著

　　常識類：《五星紅旗》華琪，楊汝戩，馬堪岱主編

　　常識類：《我的第一本安全護照》劉勁松等主

　　2.布置溫馨的書房。和孩子一起布置一個溫馨的、獨立的學習空間吧，為孩子步入小學增加隆重的儀式感，也能提高孩子對小學生活的期待。

　　七、家校聯系方面準備

　　接送與時間

　　家長每天最好有固定的人來接送孩子，注意時間。

　　家長接送孩子要送到指定地點，不要送到門口。

　　家長與老師的溝通

　　有事的話及時與老師聯系，為孩子請假。

　　家長要及時加入班級的微信群和QQ群，了解孩子的作業和通知。

　　家庭教育的重要性

　　家長要多鼓勵孩子，耐心引導他們。

　　八、安全意識的培養

　　安全教育是每一個年級的孩子都需要關注的問題。家長需要教育孩子遵守交通規則，注意人身安全。同時，家長還應該教育孩子如何預防校園欺凌，提高他們的自我保護意識。

　　總之，在孩子入學這件事情上，為父母的要做到外松內緊，盡可能不要把緊張的情緒帶給自己也帶給孩子。在思想上重視，落實到行為上需細致，但千萬不可焦慮。畢竟孩子入學只是慢慢人生的一小步，即使做得不夠好，也無需太過自責。

　　常見問題

　　Q: 一年級新生需要準備哪些學習用品？ A: 書包、文具盒、鉛筆、尺子、橡皮等。

　　Q: 如何幫助孩子快速適應小學生活？ A: 家長可以與孩子共同制作作息時間表，調整作息習慣。

　　Q: 孩子上學需要注意哪些禮貌用語？ A: 學會說“謝謝”、“請”和“對不起”。

　　Q: 家長如何與老師保持良好的溝通？ A: 及時加入班級的微信群和QQ群，了解孩子的作業和通知。

　　Q: 如何選擇合適的文具？ A: 選擇簡單、實用的文具，不要太花哨。

　　父母提前和孩子做好這10件事，入學后少吃虧

　　1、和孩子一起準備入學用品。幼兒園的書包只要帶一些備用的衣物，但是小學則完全不同了，進入小學后不再是以玩為主，小學的課堂是以文化課為主。我們可以提前帶著孩子一起采購學習用品：書包、文具盒、鉛筆、書皮、水杯等等。讓孩子挑選自己喜歡的樣式，在孩子的心里種下對小學生活期待的種子，這也是入學的儀式感。

　　2、帶孩子去學校周邊轉轉。現在學校雖然進不去，但是我們可以帶著孩子去學校的周邊轉轉看看那，讓孩子提前熟悉自己即將讀的學校，熟悉學校周邊的環境。然后和孩子一起制定上學的路線，開學之前可以帶著孩子多走幾次，消除孩子對學校的陌生感。

　　3、和孩子分享自己讀書時的趣事。對于未知的事物孩子會害怕是很正常的，父母可以通過自己的親身經歷告訴孩子自己讀書的時候是什么樣的情景。那時候后我們入學遇到困難和煩惱是怎么解決的，一起聊聊讀書時候的趣事，增強孩子對小學生活的向往。

　　4、關于上廁所的問題。告訴孩子上了小學以后，想上廁所要懂得自己去，最好是利用下課10分鐘的時間去。如果真的出現身體不舒服的情況，可以舉手跟老師說明情況。然后記得一定要自己帶紙巾，這點一定要提醒孩子，因為在幼兒園和家里，衛生間旁邊都會放紙巾，但是小學的廁所是沒有的，所以要讓孩子養成習慣，以免尷尬。

　　5、關于安全問題。到了小學以后不會像在幼兒園的時候，時時刻刻有老師盯著，孩子到了學校以后就要學會自己保護自己。比如課間的時候不要在教室里面嬉戲打鬧、追逐；不要拿著筆或者其他文具對著別人，或者是看到其他人手上有這些在做危險動作的時候，要注意。和同學之間不要玩危險的游戲，不管任何時候記得安全是第一位。

　　6、告訴孩子要遵守學校的紀律。無規矩不成園，在集體生活里面，一定要遵守學校的規矩。比如上課時不和其他人玩鬧，要遵守課堂的紀律，排隊的時候不要亂闖亂撞，要學會尊重老師。遇到老師要學會打招呼，做個文明禮貌的孩子。

　　7、幫助孩子調整作息時間。放暑假這段時間很多孩子的作息時間都亂了，接下來的這幾天要慢慢幫助孩子調整過來，讓孩子養成早睡早起習慣。每天抽出40分鐘的時間讓孩子專注做一件事，讓孩子提前感受一節課40分鐘的時長，提前適應小學生的作息時間。

　　8、告訴孩子高效學習的習慣。一年級的孩子就如同一張白紙，你不要只告訴他“要好好學習、好好上課”，這樣的詞語太夠空泛了，孩子沒辦法明白。你要告訴孩子上課的時候要認真聽老師講課，放學后及時復習當天的內容，然后再開始做作業。幫助孩子一起養成高效的學習習慣。

　　9、告訴孩子要珍惜時間。時間就像一個精靈，誰善于利用時間，它就會變成魔法嘉獎給誰；誰浪費時間，它就會一扭頭，一去不復返，什么也不會給你留下�？梢栽囍秃⒆右黄鹨巹澖酉聛淼臅r間表，把計劃做出來，讓孩子懂得時間的珍貴，更好地利用好時間。

　　10、給孩子自信和安全感。我們要讓孩子對小學生活充滿期待和自信，千萬不要說“你的苦日子開始什么的”，而是告訴孩子“你太棒了，你即將成為一名小學生，媽媽太期待，特別為你驕傲”。多和孩子說明一些正面的語言，幫助孩子建立自信，相信他一定能夠在新的學習生涯中更上一層樓，。告訴孩子，不管任何時候，爸爸媽媽都是支持你的，給孩子安全感，讓他在任何地方都有勇氣展翅飛翔。

　　一年級新生需要注意的問題

　　問題一：快速穿好衣物

　　對于一年級新生來說，首先，他們需要注意的是，在每天早上起床后，能快速自己穿好衣物，而不是等著爸爸媽媽來幫忙穿衣服了。

　　問題二：下課后，主動喝水上廁所

　　一年級新生，在下課后的十分鐘里，要學會的是主動自己喝水。去上廁所。我們都知道，小學不再是幼兒園了，孩子要自己去上廁所。家長要督促孩子，主動喝水和上廁所。

　　問題三：把午飯吃好

　　一年級新生在學校里自己吃午飯，家長要告訴孩子，在吃午飯的時候，要吃飽，吃好，不要浪費食物，但也不要硬吃，做到不挑食。

　　問題四：自己整理書桌

　　不論是在學校里，還是在家里，孩子們應該自己去整理自己的書桌，將自己的書桌整理好，是一年級新生們值得注意的問題。

　　問題五：主動打掃教室

　　一年級了，開始有了自己的班級了，孩子們要學習的是主動去參與打掃教室的任務。每天放學后，孩子們都要自己來打掃教室。

　　問題六：與同學們交往

　　孩子進入了一年級，開始有了自己的新同學，家長要鼓勵孩子多與這些新同學交往。

　　新入一年級開學報到，要做這些事，家長提前了解不慌亂

　　01報到前

　　1、時間確認。

　　在入學前，學校一般會提前分好班級，確認好班主任。

　　在報到前，班主任會提前聯系家長，組建QQ班級群。

　　然后通知報到時間，報到要提交的材料，報到時學生要帶的物品等。

　　一年級報到時間一般會比其他班級提前一兩天，一般會安排在28-30號之間。學校會專門利用一天時間來接待一年級新生的入學。

　　2、物品準備。

　　在報到前一天，家長根據班主任的要求，協助孩子準備報到時要用的物品，這個過程一定要讓孩子參與。讓孩子準備好報到時要帶的物品：比如預防接種材料，書包，文具等，以及要穿的衣服。

　　家長督促孩子早點睡覺。睡前可以和孩子聊聊入學前的心情。交代孩子明天入學要注意的事情，比如見到老師要問好，有禮貌。鼓勵孩子進入校園要自己找班級，找老師等。

　　02報到日

　　報到日根據老師要求的時間準時到校，切記一定不要遲到。

　　家長提前幫孩子定好鬧鐘，早點起床，刷牙，洗臉，吃飯。這一系列的流程下來，家長最好記下大概能花多長時間，以后上學就可以按照這個時間來準備。

　　吃過飯再次檢查要帶的物品，最近因為疫情，所以口罩一定要戴，穿戴齊全后和孩子一起出門，帶著孩子真正的走進即將入學的小學校園。

　　1、問候。

　　在學校大門入口處，會有老師，保安在迎接新同學，鼓勵孩子大聲的問好。

　　2、留念。

　　學校一般會在學校大門給剛入學的學生布置歡迎入學的背景板等。因此家長帶孩子進入學校，可以幫孩子留念，這是剛入學的情景。以后也是個美好的回憶。

　　3、找班級。

　　拍照留念后，帶領孩子找班級，我們剛入學是在教學樓下面，有老師，學生舉著班級的牌子，學生找到之后排隊，會有老師帶領孩子進入班級。

　　4、家長會。

　　孩子由老師帶去班級，家長則會去到多媒體教室開全年級的家長會。家長會上一般會介紹學校的總體情況，一年級老師的配置，老師的介紹等。然后就是新生家長應該要注意的一些事項等等。

　　5、班級家長會。

　　年段家長會結束，會讓家長回到班級，再由班主任開班級家長會。第一天報到，老師一般會在孩子的桌上貼上名字，或者家長根據孩子的書包來找座位。這時的座位一般是隨機的，老師后面還會再調整。

　　班級家長會上老師會介紹一下自己，介紹其他科目的老師和聯系方式等。然后交代一些具體的家長要配合的注意事項，比如怎么包書皮，怎么配合孩子養成良好的學習習慣等。

　　后面要核對發放的新書，組建班級群，以及成立家委會。這時候，作為家長，可以根據自己的時間和精力，考慮是否加入家委會。家委會是協助老師進行班級的建設的組織。

　　6、接孩子放學。

　　家長在教室開家長會時，孩子們正跟著老師在操場練習集合，走路隊。等家長們開完家長會，由老師領著學生回到班級，班主任再交代一些上學，放學的注意事項。等下課鈴響，孩子們跟隨老師走路隊到校門外指定的接待地點，家長們才可以領著孩子回家。

　　03報到后，開學前

　　1、包書皮。

　　報到后，老師會交代包書皮的任務。這時候，家長盡可能的和孩子一起參與包書皮，不要為了省心，找外面的文具店幫忙包。這項工作也是十分有儀式感的，和孩子一起包書皮，由孩子在書本上寫上自己的名字，可以迅速的幫孩子進入上學的氛圍里來。

　　2、預習。

　　包完書皮就可以根據老師的要求進行預習。一年級的時候，孩子的學習就需要家長的幫扶的。所以家長們根據老師的要求進行就可以，一定要執行到位。不要不在乎，也不要過分緊張，跟隨老師的腳步一步一步來，相信你的孩子一定會順利的適應小學的生活的。

　　小學一年級新生學習技巧

　　預習是學習過程的重要環節之一。課前預習(課前自學)是提高聽課效果的重要前提，聽課的效果與預習的質量常常是成正比例的。

　　一、預習的種類

　　預習從時間和內容范圍上來劃分，大致可以分為三類。

　　1、學期預習：開學前，利用假期對下一學期學習內容進行全面系統的了解，做到心中有數，并聯系以往的經驗教訓，摸清自己的特點，采取相應措施，制訂學期學習計劃。

　　學期預習的做法一般為全冊預習，從整體上了解和熟悉全冊教材的主要內容和特點。首先，通讀教材，清楚教材的章節數、章節題目和分量；然后明確教材的目的、任務、要求、重點和難點等，從客觀上把握教材；同時做好預習筆記，搜集參考用書，試做有關練習，制訂相應的學習計劃。

　　2、階段預習：在某一階段的學習之前用比較完整的時間預先從整體上了解學習內容，明確階段學習的目標和重點，思考如何學習的方法。階段預習一般利用晚上的自由學習時間和節假日(包括雙休日)進行。

　　階段預習的做法一般為單元預習。如果對某科已進行了全冊預習，則可在完成了全冊預習的基礎上，進一步深入系統地熟悉單元教材內容，明確單元目標和任務；探索單元間的相互聯系，消化理解重點知識；通過試做課后習題鞏固預習效果；做好單元預習筆記。

　　3、課前預習：指在老師講課前預習下一節課的內容。自己去獨立地閱讀新課的內容，做到初步了解，并做好學習新知識的準備工作。

　　二、課前預習的好處

　　1、培養自學能力

　　預習要自己獨立地閱讀和思考新知識，經過長時期的實踐訓練，就會加快閱讀的速度，提高思維的敏捷性，同時閱讀能力是自學能力的主要因素，因而預習有利于培養自己分析綜合、歸納演繹、抽象概括、推理判斷等能力，預習是培養自學能力的重要措施。

　　2、有利于加強新舊知識的聯系

　　預習就象“火力偵察”，能提前發現自己知識上的缺陷，并及時查缺補漏，不使之成為聽課的“攔路虎”。并能加強新舊知識融會貫通的能力。

　　3、提高聽課效果

　　預習后帶著不懂的問題聽課，目的明確，態度積極，針對性強，注意力容易集中，并能隨時作出積極的反應。預習后不僅上課容易跟上老師的思路，而且在老師講到自己已經懂得的那部分知識時，還可以把自己的思路和老師的思路進行比較，以取長補短，提高思維能力。

　　4、提高記筆記的水平

　　5、能加強對所學知識的記憶

　　6、改變被動的學習局面

　　三、課前預習的任務

　　1、初步理解新教材的基本內容和思路；

　　2、復習、鞏固和補習有關的舊知識；

　　3、找出新教材中自己不理解的問題；

　　4、嘗試做課后練習；

　　5、適當做預習筆記。

　　做筆記要看時間而定，如果預習時間有限，可以把對教材內容的認識、收獲或疑點、難點簡要地寫在書的空白處。如果預習時間充分，可以選重點做在筆記本上。筆記的主要內容是：

　�、賹㈩A習中自己已經理解的問題有條理地寫下來；

　�、趯㈩A習中自己無法解決的疑點、難點整理出來，以便向同學、老師請教；

　�、塾浵略陬A習中自己對教材的重點的預測和估計。

　　預習筆記的好處是：可以使自己對新知識的認識更深刻更全面，甚至有獨到發現。做筆記時要注意：

　�、龠x擇重點學科做預習筆記；

　�、诠P記本上可適當留些空白處，以便上課時隨時補上老師講的重要內容。

　　四、預習的做法和方法

　　1、要“讀進去”——細讀、深思，發現問題、提出疑點。

　　2、手腦并用，閱讀與劃、批、寫、注相結合。

　　劃——劃出層次，找出重點；批——眉批，把自己的體會、看法寫在旁邊；寫——將自己不懂的地方(無法解決的難點、疑點)整理出來；注——在教材上將疑難處(造成閱讀、理解障礙的地方)用明顯的記號標出來。

　　3、預習后想一想

　　(1)下節課老師要講什么(即學什么)？自己懂否？

　�、葡嗦撓档呐f知識是什么？自己是否掌握？

　�、沁€有什么不懂的問題需要上課時重點解決？

　�、纫獪蕚涫裁促Y料、文具？

　　4、方法參考

　　探索嘗試讀書法：即邊探索嘗試邊閱讀或邊讀邊練的讀書方法。對教材中提出的問題，不是直接看書中的解答，而是自己嘗試著運用已有知識去分析、解決。能解決的，就跟課文中的比較，從中獲得補益。不能解決的，就看課文中是怎樣解決的，這樣可以開闊思路，提高獨立思維能力(已動了一番腦筋，再看就記得扎實，知道自己的思路還有哪些沒有疏通之處，還應掌握哪些解題方法等等)。

　　五、預習應注意的問題

　　1、預習不要全面鋪開。

　　2、要根據學習計劃可提供的實際時間來進行預習。

　　3、對自己擅長的學科可以不預習或少預習。

　　學習用品

　　1. 書包

　　使用軟面書包，大小適中，簡單大方，使用雙肩背包。

　　不建議拖桿書包，書包太大書桌抽屜里放不下，孩子就會把書包放在地上，很容易弄臟，甚至小朋友會被其絆倒摔跤。

　　2. 文具盒（筆袋）

　　建議使用大小適中的筆袋，布藝或者軟塑（掉在地上，不會發出響亮的聲音）、盡量簡潔、實用，不宜太花哨。因為圖案新奇，功能繁多的雙層或者三層文具盒很吸引眼球，分散孩子的學習注意力。

　　3. 鉛筆

　　每天在筆袋里應該準備5~8支削好的鉛筆（鉛筆六角形的為好，方便孩子正確的握筆姿勢），可在鉛筆頂端貼上姓名貼，便于找到主人；鉛筆不用時可以佩戴筆帽，以免筆尖碰斷。不建議使用自動鉛筆或者卡通鉛筆，不帶卷筆刀到學校。