雷鋒精神主題班會（通用13篇）
在我們的學(xué)習(xí)時代，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編收集整理的雷鋒精神主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
雷鋒精神主題班會 1
班會主題：學(xué)雷鋒活動
活動時間：20xx年xx月xx日
活動地點：xx小學(xué)xx中隊
活動對象：全體同學(xué)
一、活動目標(biāo):
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學(xué)會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會
四、 具體活動過程：
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）
2、 先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
3、 請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
4、 請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的.。
5、 思考： 同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
提示： ------雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、 請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。
7、 播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強(qiáng)
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上
8、 全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
A、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
C、團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。
9、 要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、 活動總結(jié)：
1、 由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會
雷鋒精神主題班會 2
活動主題：弘揚(yáng)雷鋒精神愛心溫暖敬老院
活動時間：3月12日
活動地點：敬老院
活動對象：全體少先隊員
主持人：（中隊長）（教師）
一、活動目標(biāo)：
1.積極向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神，為孤殘老人獻(xiàn)愛心；
2.通過參加獻(xiàn)愛心活動，樹立學(xué)生以雷鋒為榜樣，爭做好人好事的新風(fēng)氣；
3.讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及節(jié)目所用道具；
2.準(zhǔn)備好勞動工具；
3.購買生活物質(zhì)。
三、活動安排程序：
清潔敬老院——與老公互動——發(fā)放物質(zhì)——表演節(jié)目——代表發(fā)言——教師總結(jié)
四、活動過程：
1、主持人宣布主題班會開始；板書主題：弘揚(yáng)雷鋒精神愛心溫暖敬老院
2、播放雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》全班齊唱。
主持人：今天是3月12日，是向雷鋒學(xué)習(xí)的日子。遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的.熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而跳動，又有多少人把他的日記做為座右銘，學(xué)習(xí)一生。現(xiàn)在，我們將用我們的實際行動去追尋雷鋒的步伐，隊員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
3、高舉隊旗，高唱雷鋒歌曲，整隊出發(fā)；
4、來到敬老院，整隊分工，男生清掃院落和走廊，女生整理老人房間；
5、與老人互動，和她們聊天，幫她們倒水、梳頭；
6、發(fā)放為老人們購買的生活物質(zhì)；
7、文藝表演開始，中隊長主持，同學(xué)們載歌載舞老人送去快樂；
8、學(xué)生代表發(fā)言：今天我們四年級全體學(xué)生來到了這里，我們付出了勞動，我們參加了表演，我們得到了收獲！爺爺、奶奶們，你們臉上的笑容是我們?nèi)松畲蟮氖斋@！我們今天來了，我們以后還會經(jīng)常來看您們的，祝您們身體健康，快樂生活！
五、活動總結(jié)：
教師：同學(xué)們，今天我們用愛心溫暖了老人，你們有什么感受？我想大家的心情是愉快的，精神是振奮的。是的，你們今天的行為很棒！老師為你們的行為感到高興，感到自豪！“贈人玫瑰，手有余香”，希望你們心中能以雷鋒為榜樣，能夠積極主動地去幫助那些需要我們幫助的人，爭做一位雷鋒式的好少年！
雷鋒精神主題班會 3
一、活動目的：
1.通過雷鋒的生平以及雷鋒事跡的介紹，讓同學(xué)們知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2.通過“雷鋒精神永駐”主題班會活動，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒叔叔的“助人為樂精神”和“鉆研的釘子精神”永不過時。
3.通過活動，希望有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準(zhǔn)備：
收集一些雷鋒的基本資料和先進(jìn)事跡。
2.學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
3.課件、培養(yǎng)小記者。
三、活動形式：朗讀、討論、合唱、討論等
四、活動過程：
1.宣布主題班會課開始
春雨點亮枝頭，悠然綻開了一個季節(jié)的問候。在春雨淅淅瀝瀝的三月初，我們開始新班會——《雷鋒精神永駐》。首先請全體同學(xué)起立，齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
2.全班齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
3.雷鋒，雷鋒，這個名字是那樣熟悉、親切，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》就是因他而存在。這首歌曲，響徹中國大地，多少人以他為榜樣，頂禮膜拜，多少人把他的日記作為座右銘，學(xué)習(xí)一生。
同學(xué)們對雷鋒叔叔了解多少，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)他呢？作為共產(chǎn)主義接班人，我們應(yīng)該怎么做才能繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)呢？
那么，首先，我們來了解了解雷鋒叔叔吧！
4.看圖片，老師講解，了解雷鋒基本信息
年僅22歲，雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的`崇高品質(zhì)，助人為樂、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下寶貴的精神財富。
5.了解雷鋒事跡
接下來，就讓我們來了解雷鋒叔叔的事跡!
討論你知道的雷鋒事跡 全班交流雷鋒的事跡 朗讀雷鋒的日記
雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧班集體。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。
6.下面我將采訪兩名同學(xué)，請他們談一談他們的感想。采訪以下一些問題：
（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？雷鋒精神是什么呢？
（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？
（3）你覺得努力學(xué)習(xí)的動力是什么？
（4）你覺得與同學(xué)交往的最重要的是什么？
7.學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事） 討論班上的“小雷鋒” 全班展示討論結(jié)果
同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
8.班主任老師小結(jié)；
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。希望我們每個同學(xué)都能真正把雷鋒精神付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更優(yōu)秀。
雷鋒精神主題班會 4
活動時間：4月11日
活動地點：多媒體教室
活動對象：全體501同學(xué)
主 持 人：
一、活動目標(biāo):
1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2．利用介紹、表演、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒親身經(jīng)歷的先進(jìn)代表性的真實故事的錄像。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》這首歌的mp3。
三、活動安排程序：
錄像《雷鋒生平簡介》----《雷鋒故事聯(lián)播》---《雷鋒知識搶答》--詩朗誦《我們永遠(yuǎn)記得》------ 相聲《如此“學(xué)雷鋒”》------舞蹈《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》------小品《小雷鋒在行動》------說說《我們班的小雷鋒》------快板《學(xué)雷鋒三字經(jīng)》 ------齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》----《學(xué)雷鋒見行動》簽名儀式
四、活動具體程序：
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，下午好！
埕邊小學(xué)501班《雷鋒與我同行》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：三月，是溫馨的，因為，它是播種的希望；
乙：三月，是激昂的，因為，它是生命萌發(fā)前的搏擊；
合：三月，更是榮耀的，因為，它見證了一個平凡卻不朽的名字--雷鋒
甲：他，不是文豪，卻寫下不朽詩文。
乙：他，不是將軍，卻立了無數(shù)功勛。
合：他，如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，滲透億萬人的心！
甲：讓我們觀看一段錄像，走近雷鋒。
（一）觀看錄像《雷鋒生平簡介》
乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。
你們知道雷鋒的.故事嗎？請聽：
（二）《雷鋒故事聯(lián)播》
甲：雷鋒是我們的榜樣，他短暫的生命像一顆流星，當(dāng)它劃過天空的時候，卻是十分燦爛奪目。關(guān)于雷鋒叔叔，你們知道多少呢？我們來個
（三）《雷鋒知識搶答》
乙：如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，是否照亮了一份黑暗？請聽，
（四）詩朗誦《我們永遠(yuǎn)記得》
甲：陽光明媚的春天，學(xué)雷鋒溫暖著你我，請欣賞
（五）相聲《如此“學(xué)雷鋒”》
乙： “雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。請欣賞
（六）歌伴舞：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
甲：同學(xué)們都知道3月是學(xué)雷鋒月，在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。 請欣賞
（七）小品《小雷鋒在行動》
乙：雷鋒精神放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小品中昕珺和盛軒的助人為樂、拾金不昧的精神。雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在班集體中。不信？請聽同學(xué)們
（八）說說《我們班的小雷鋒》
甲：同學(xué)們的發(fā)言讓我深切地感受到：雷鋒其實就在我們的身邊，當(dāng)我們
學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解答；當(dāng)我們不小心摔跤，有人將我們扶起；當(dāng)我們雨天沒傘時，有人將我們送回；當(dāng)我們傷心難過時，有人在一旁安慰。
學(xué)雷鋒，見行動，有請馳航為我們帶來的
（九）快板--《學(xué)雷鋒三字經(jīng)》
乙：雷鋒----是一支歌，它撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落。同學(xué)們，讓我們
（十）齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》吧。
甲：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向，通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。
乙：是的！從我們身邊的小事做起，從點點滴滴做起，看見水龍頭沒有關(guān)，上前擰緊，我們就是“節(jié)約小雷鋒”。看到地上有果皮紙屑，主動撿起來，我們就是“環(huán)保小雷鋒”。積極參加學(xué)校、班級的義務(wù)勞動，我們就是“愛集體的小雷鋒”。
（十一）《學(xué)雷鋒，我能行》簽名活動
雷鋒精神主題班會 5
活動背景：
3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日，今年又是發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)號召的5*周年。5*年來雷鋒這個名字家喻戶曉，熠熠生輝。雷鋒精神與時俱進(jìn)，經(jīng)久不衰。我班召開了“雷鋒精神伴我成長”的主題班會。
活動目標(biāo)：
通過主題班會，使學(xué)生認(rèn)識、感悟雷鋒其人其事其精神，從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱情。同時幫助學(xué)生真正了解雷鋒及其雷鋒精神，讓雷鋒精神成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的精神動力，讓學(xué)生真正成為雷鋒精神的繼承者、傳播者和弘揚(yáng)者。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
活動準(zhǔn)備：
雷鋒生平、部分日記文字材料
活動程序：
一、認(rèn)識雷鋒
讓學(xué)生說說自己心目中的雷鋒
總結(jié)：同學(xué)們，雷鋒精神是民族的瑰寶，是永不磨滅的豐碑，是一種跨越時空的精神，就連美國的西點軍校也把雷鋒精神作為學(xué)生的訓(xùn)令。
二、雷鋒精神放光芒
第一步：邀請五名學(xué)生朗誦雷鋒的部分日記
總結(jié)：雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的`精神財富。
第二步：學(xué)生以小組為單位討論歸納總結(jié)自己心目中的雷鋒精神
第三步：與時俱進(jìn)的雷鋒
講述不同時代人們對雷鋒精神的認(rèn)識和表現(xiàn)：60年代＝真善美；80年代＝釘子精神；90年代＝愛崗敬業(yè)；當(dāng)下＝志愿者精神
第四步：教師總結(jié)
雷鋒有五種精神：一是忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的“報國精神”；二是助人為樂熱心奉獻(xiàn)的“傻子精神”；三是干一行愛一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”；四是刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子精神”；五是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的“節(jié)約箱精神”。這就是雷鋒精神的實質(zhì)。
三、現(xiàn)實版雷鋒：雷鋒在哪里
第一步、讓學(xué)生列舉自己所熟知的社會上的雷鋒式人物
第二步：我們班里的“雷鋒”
讓學(xué)生尋找我們班里學(xué)習(xí)上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動上的小雷鋒、愛集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等。
第三步：教師總結(jié)
當(dāng)“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，母愛背后的大愛感染著我們；當(dāng)“最美女孩”刁娜用自己的一條腿換回一條生命，生命的意義讓我們再次沉 思；當(dāng)“愛心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅，道德的良知向我們吶喊；活躍在不同場所的志愿者，讓我們感受到了社會的溫暖；當(dāng)代“活雷鋒”郭明義詮 釋了奉獻(xiàn)的真正含義。一次次道德模范人物的評選、一年年感動中國人物的評選，我們班中一個個小雷鋒，無一不擲地有聲告訴我們，雷鋒從來就沒有走，雷鋒精神 永放光芒。
四、我們永是小“雷鋒”
過渡：我們?nèi)绾巫鲂聲r代的小“雷鋒”呢？
1、全班分為十個小組，進(jìn)行做新時代小“雷鋒”大討論，并且由小組代表發(fā)言，最后形成全班的倡議書：
（1）向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的人，培養(yǎng)和樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。
（2）學(xué)習(xí)雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻(xiàn)的精神，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，積極參加各種公益活動，讓雷鋒精神在校園里閃閃發(fā)光。
（3）學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的文化素養(yǎng)，更好地為社會服務(wù)。
（4）學(xué)習(xí)雷鋒同志“艱苦奮斗精神”。在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣
（5）向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，用自己的實際行動為社會的天平增加愛的砝碼。
2、教師總結(jié)：
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年雄于地球則國雄于地球。我們作為肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的一代，要繼承雷鋒精神，并用一生的行動，保管、經(jīng) 營、弘揚(yáng)這筆財富。“一屋不掃，何以掃天下？”干大事要從小事干起，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅持下去。我們學(xué)習(xí)雷鋒，不僅是做好人好事，而且 要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)、工作、生活中去！
五、結(jié)束
全班跟著音樂共唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
雷鋒精神主題班會 6
一、活動目的：
如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體。隨著時代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現(xiàn)實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責(zé)任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……
二、活動準(zhǔn)備：
1.讓每位同學(xué)搜集班中和社會上的好人好事
2.發(fā)動全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡介和日記等
3.布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：
1)發(fā)動全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言
2)在搜集資料的同時布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：
①我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?
②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?
4.教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會課上的討論：
1)雷鋒有什么魅力
2)為什么要學(xué)習(xí)雷鋒
5.學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課發(fā)言;
6.小品表演《身邊的雷鋒》
學(xué)雷鋒手抄報內(nèi)容關(guān)于雷鋒的名言警句學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿
三、活動過程：
1、主持人：ab
a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務(wù)’之中去。”大家知道這是誰說的嗎?
b：社會上確實應(yīng)該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。現(xiàn)在，讓我們一同進(jìn)入主題班會“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。
a：雷鋒，一個逐漸遠(yuǎn)去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經(jīng)濟(jì)的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧!
2、討論：雷鋒有什么魅力
概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。
換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。
我認(rèn)為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德;
雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現(xiàn)了社會發(fā)展的必然要求;
雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進(jìn)文化的'前進(jìn)方向。
a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。
b：我們班58個同學(xué)，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團(tuán)，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。
3、討論：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒
當(dāng)我們提到有必要學(xué)習(xí)雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神?是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢?其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷鋒精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的，也是現(xiàn)代文明社會所不允許的。因此我認(rèn)為，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強(qiáng)化和提高現(xiàn)代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。
我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進(jìn)的民族精神，盡管有人認(rèn)為這是個物質(zhì)時代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎挥性诮o予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學(xué)習(xí)這種偉大的精神。
事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛;那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷鋒精神也不會過時。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強(qiáng);客觀社會在飛躍式進(jìn)步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛……缺失的正是不能少的。
提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準(zhǔn)則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人;一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。
第三環(huán)節(jié)：實踐雷鋒
一、歌曲欣賞。
a.下面請同學(xué)們聽一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
b.雷鋒曾說過：一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題，值得我們深思。
二、實踐中的雷鋒。
由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。
三、班主任發(fā)言總結(jié)。
雷鋒精神主題班會 7
一、活動目標(biāo):
1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、 通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園。
3、 讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
3、班級調(diào)查。
三、參與人員：班主任與全班同學(xué)。
四、活動時間：
20xx年3月21日第六節(jié)班會課
五、活動流程：
（一）主題導(dǎo)入：
“大家知道3月5日是什么日子嗎？”
“不知道。”
“是學(xué)雷鋒活動日。”
“大家知道雷鋒嗎？”
“知道。”
“那么哪位同學(xué)愿意起來給大家介紹一下雷鋒的生平呀？” （沒有同學(xué)舉手。）
“剛才大家不都說知道雷鋒嗎，怎么沒有同學(xué)起來介紹一下呢？班長，你先來吧。”
“我們平時經(jīng)常聽到雷鋒、雷鋒精神。也經(jīng)常在學(xué)習(xí)雷鋒的一些故事，但事實上，我也不是很了解。”
“原來是這樣啊。那么我就先給大家介紹一下雷鋒同志的生平吧。雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六零年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團(tuán)營嘉獎多次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽部隊工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊，共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
（二）、講雷鋒故事：
“大家一定很好奇，雷鋒他到底是個怎么樣偉大的人？他做過些什么偉大的事情，才讓人們?nèi)绱说淖鹁此瑢W(xué)習(xí)他呢？其實，雷鋒只是一個再普通不過的軍人。他的偉大之處表現(xiàn)在平凡之處。接下來，我們就聽兩個個關(guān)于雷鋒的真實故事。”
第一則、件件暖著戰(zhàn)友的心
“對待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友們的心。戰(zhàn)友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包
上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發(fā)生這樣的事：一個戰(zhàn)友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經(jīng)洗得干干凈凈，破襪子補(bǔ)得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認(rèn)。這個秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓(xùn)練。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進(jìn)被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發(fā)現(xiàn)了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補(bǔ)一補(bǔ)，可一時又找不到合適的補(bǔ)丁布，
他琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補(bǔ)好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補(bǔ)好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補(bǔ)的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補(bǔ)褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補(bǔ)褲子，半宿都沒睡覺啊！”“又是你??”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。
第二則、雨夜送親人
一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發(fā)現(xiàn)公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀(jì)，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發(fā)愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 啊！就說：“大嫂，你在這等等??”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風(fēng)雨送他們回家，一路上，又是風(fēng)，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個??”風(fēng)雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風(fēng)下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風(fēng)雨連夜跑了回來。
“同學(xué)們，聽了了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？” （讓學(xué)生們各抒己見。）
（三）、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》：
“同學(xué)們，接下來，我們心散一首關(guān)于雷鋒的歌，會唱的同學(xué)，請跟著一起唱。” （聽歌）
（四）、學(xué)習(xí)雷鋒名言：
“雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》。
（1）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??
（2）一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
（3）一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
（4）自己活著就是為了使別人活得更好。
（5）青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的.人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
（6）對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
（五）、雷鋒精神內(nèi)涵：
“同學(xué)們，我們今天的主題是弘揚(yáng)雷鋒精神，經(jīng)過了剛才的學(xué)習(xí)和討論，大家覺得我們能夠從雷鋒同志的身上學(xué)習(xí)到哪些精神呢？”
（請同學(xué)發(fā)言。）
“我們能夠從雷鋒同志身上學(xué)到的有很多東西，這些東西就是我們所說的雷鋒精神。雷鋒精神的內(nèi)涵主要有五個方面：
一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。
二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。
三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。 四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。
五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神
（六）、身邊的雷鋒：
“同學(xué)們，你們覺得我們現(xiàn)在這個時代還需要雷鋒嗎？為什么”
（自由討論并發(fā)言。）
“同學(xué)們都說的很對，無論在什么時代，我們都需要雷鋒這樣的人，雷鋒精神也會一代代的傳承。那么同學(xué)們，你們現(xiàn)在想一想，我們的身邊有沒有‘雷鋒’啊？如果有的話，就和大家一起分享你身邊‘雷鋒’的故事吧。
（討論并分享。）
（七）、歸納總結(jié)：
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵――奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“活雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
雷鋒精神主題班會 8
一、活動目標(biāo)
1、了解雷鋒的生平、事跡，體會雷鋒的偉大精神。
2、讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)雷鋒不是一句口號，要從自己做起；從身邊做起；從小事做起。
3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，對學(xué)習(xí)要有釘子精神，對同學(xué)要有互幫互愛的精神。
二、活動準(zhǔn)備
1、提前一周告知全班學(xué)生，讓學(xué)生了解此活動的意義。
2、班委會負(fù)責(zé)組織策劃活動過程。
3、全班以個人或小組形式報節(jié)目。
4、布置學(xué)生查閱有關(guān)雷鋒的書籍和音像資料，收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。
5、準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂、歌曲。
三、活動過程設(shè)計方案
一）主持人（石爽、王雙）導(dǎo)入班會
二）雷鋒詩歌我來頌――配樂朗誦雷鋒詩歌。
三）雷鋒生平、事跡我來講――幾名同學(xué)介紹雷鋒的生平及事跡，讓每個同學(xué)更全面、深入的了解雷鋒。
四）雷鋒故事小品我來演――幾名同學(xué)表演雷鋒小品，以生動的形式再現(xiàn)雷鋒的光輝事跡，讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)雷鋒的偉大精神。
五）雷鋒日記我來讀――通過日記使同學(xué)們更深刻的體會到雷鋒的偉大精神。
六）雷鋒精神我來議――學(xué)生發(fā)表對于學(xué)習(xí)雷鋒精神的`感慨和自己的見解，暢所欲言。深入討論為什么要向雷鋒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的什么精神，怎樣學(xué)習(xí)他的精神。
七）雷鋒傳人我來找――引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點，讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)雷鋒不是一句空話，學(xué)習(xí)雷鋒并不難。
八）雷鋒歌曲我來唱――在歌曲中升華情感，受到鼓舞。
九）班主任點評
雷鋒精神主題班會 9
一、 活動目的
1、通過主題班會讓學(xué)生加深對雷鋒釘子精神的理解
2、提高學(xué)生克服困難的`信心和對學(xué)習(xí)的鉆研精神
3、提供學(xué)生鍛煉的機(jī)會，提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度
4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力
二、 活動準(zhǔn)備
1、提前兩周告知全班，讓學(xué)生了解此次活動
2、中隊委員負(fù)責(zé)組織策劃全過程
3、全體學(xué)生以個人或小組形式報名節(jié)目活動
4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內(nèi)容
三、 活動過程
1、主持人導(dǎo)入班會（主持人：劉xx、許xx）
2、請幾位學(xué)生準(zhǔn)備五份有關(guān)著名科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學(xué)即興點評（于xx：牛頓、達(dá)爾文、門捷列夫 徐x：童弟周）；
3、張xx向同學(xué)們提問，進(jìn)行“雷鋒身平知識競賽”（選擇、問答）；
4、選5位同學(xué)上黑板解題，爭取“釘子獎”（24點：5.5.5.1，3.8.9.1；英文接龍；成語接龍；化學(xué)題目：如何解決ba+中毒）；
5、個人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵其他同學(xué)（劉xx）；
6、介紹雷鋒的個人事跡；
7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂》（劉xx、劉xx、張x）；
8、班主任總結(jié)班會結(jié)束：學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神，貫穿到我們現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)中，當(dāng)然其他的艱苦樸素，助人為樂等雷鋒精神也要時刻牢記學(xué)習(xí)。
雷鋒精神主題班會 10
一、活動目標(biāo)：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——聽一聽歌曲——學(xué)會唱歌——要求行動——總結(jié)歸納——談一談體會
四、具體活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
（陶冶學(xué)生情操——勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）
2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字————雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的'旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考： 同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
提示：雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
7、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。 用實際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、活動總結(jié)：
春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學(xué)雷鋒活動月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“
學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開展主題班會活動，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒，同學(xué)們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。通過活動，同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學(xué)生，要時刻關(guān)心、關(guān)愛身邊的每一個人。
雷鋒精神主題班會 11
一、活動目標(biāo):
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。
2、準(zhǔn)備《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌。
活動過程:
一、導(dǎo)入
師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
二、介紹雷鋒生平事跡
1、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。
2、讀幾篇有先進(jìn)代表性的`《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
3、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。
4、思考:同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
5、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
6、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
三、活動總結(jié):
1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。
通過“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。
雷鋒精神主題班會 12
陽春三月，又一個雷鋒活動月向我們走來了，“對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天般火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。”這是雷鋒一生的寫照。“我愿永遠(yuǎn)做一顆小小的螺絲釘。”這是雷鋒平凡而高尚的信念。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。為了使我們的學(xué)生能傳承、延續(xù)、發(fā)揚(yáng)和深化這一精神，提升全體學(xué)生的思想道德情操，我班積極響應(yīng)上級及學(xué)校的號召，開展學(xué)雷鋒活動，并制定活動計劃。
一、 活動目的：
1、結(jié)合學(xué)校少先隊大隊部的號召大力進(jìn)行思想宣傳，將雷鋒精神的精髓貫徹到平常的教學(xué)和學(xué)習(xí)中去。組織同學(xué)們創(chuàng)新性地開展學(xué)雷鋒活動，內(nèi)容不斷豐富、范圍不斷擴(kuò)大、形式不斷創(chuàng)新。從美化班級到清掃校園活動，從幫助同學(xué)、做好本職到幫助孤寡老人，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的有效形式。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的.傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。代表了當(dāng)代青少年成長進(jìn)步的正確方向。因此，我們有義務(wù)也有責(zé)任將雷鋒精神進(jìn)一步推向深入。
2、“六個一”活動：召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會，出一期學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題黑板報，學(xué)唱一首與雷鋒有關(guān)的歌曲，了解一個有關(guān)于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒的名言，每個孩子做一件好事，準(zhǔn)備一本登記本班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記簿”。
二、具體活動安排：
1、3月8日——3月12日，“雷鋒精神學(xué)習(xí)周———我和雷鋒交朋友”
（1）3月8日，出 “爭做雷鋒式的好少年”的主題黑板報。
（2）3月9日， 雷鋒事跡介紹會。
（3）3月12日，班級舉行“雷鋒在我心中”主題班會。
2、3月15日———3月19日“學(xué)習(xí)雷鋒行動周———我以雷鋒為榜樣”
（1） 學(xué)唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。
（2） 雷鋒故事演講賽。
（3） 雷鋒名言背誦比賽。
3、3月22日———3月29日“學(xué)習(xí)雷鋒行動周———我與雷鋒并肩行”
（1）立足校園，走向社會，以班級和小組為單位組織學(xué)雷鋒活動。建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊等形式的學(xué)雷鋒活動小分隊，在班級內(nèi)開展清潔墻壁腳印、保持班級清潔衛(wèi)生的美化班級活動。在校內(nèi)開展清掃校園的學(xué)雷鋒活動。
（2）組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。
（3）每個孩子為班級或家里做一件力所能及的好事。
4、3月30日——3月31日“學(xué)習(xí)雷鋒總結(jié)周———我做班級小雷鋒”
（1）收集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記簿”，對本班亮點的好人好事做詳細(xì)記錄并及時表揚(yáng)鼓勵；
（2）通過班會等形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字的班級學(xué)雷鋒總結(jié)。
雷鋒精神主題班會 13
班會題目：
假如雷鋒還活著
班會時間：
3月28日
地點：
本班教室
活動形式：
自由討論、辯論
活動目的：
借“學(xué)雷鋒”活動之良機(jī)對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育，并真正做到，思想上提高認(rèn)識，行動上付諸實踐。
活動總結(jié)：
青年人很少保守思想，可塑性很強(qiáng)，我抓住主題班會這塊陣地，不失時機(jī)地對學(xué)生正確引導(dǎo)。有的學(xué)生發(fā)言說，如果雷鋒還活在世上，他也可能隨社會觀念的變化而發(fā)生變化。因為六十年代的觀念和九十年代的觀念有很大的不同，比如就有不少當(dāng)年的英雄人物到后來銳化變質(zhì)，走上了犯罪的道路。有的'學(xué)生發(fā)言說，也許雷鋒會做得更好，因為現(xiàn)在的機(jī)會更多。也有的說，外國人都在學(xué)雷鋒，我們炎黃子孫豈能不如老外。不少同學(xué)觀點新穎，詞鋒銳利。
經(jīng)過激烈的討論和辯論，最后大家統(tǒng)一認(rèn)識：社會在前進(jìn)，人類文明程度也應(yīng)隨著社會的發(fā)展而提高，所以人的思想境界也應(yīng)隨著物質(zhì)生活的提高而不斷更新。學(xué)雷鋒不應(yīng)流于形式，而應(yīng)該養(yǎng)成自覺意識，表現(xiàn)在日常生活行為之中，不應(yīng)只限于3月的學(xué)雷鋒月。毛主席說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”所以，學(xué)雷鋒不應(yīng)該是一陣子，而應(yīng)該是一輩子。我班同學(xué)之所以能把學(xué)雷鋒活動堅持下去，就是因為同學(xué)們明白了學(xué)雷鋒活動意義，自覺行動的結(jié)果。學(xué)雷鋒的是一種精神，這是一種民族素質(zhì)，光榮傳統(tǒng)，需要我們很好地繼承并不斷發(fā)揚(yáng)光大。
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