畢業(yè)晚會(huì)策劃書

時(shí)間：2022-09-17 23:25:30 策劃書

2015畢業(yè)晚會(huì)策劃書

　　6月是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，6月是個(gè)離別的季節(jié)，6月的太陽比7、8月更加耀眼，它的光照的眼淚會(huì)不自覺的溜出。用奮斗里的話：“我們必須離開您，我們必須去工作，去談戀愛，去奮斗，這件事十萬火急，我們一天也不能等，請(qǐng)您接受我們離開前最后的問候”有那么一天，我們誰都再也不是那些還在父母懷里撒嬌的孩子了，有那么一天我們必須肩負(fù)著我們的責(zé)任。于是，那一天就這么悄無聲息的來了••••••這一年的球場(chǎng)上再也看不到你們的身影，這一年的宿舍樓里再也聽不到抓老鼠時(shí)女生的尖叫，這一年的二教門口再也看不到你們坐在小二樓里開懷暢飲•••••這一年的這一天，我們長大了•••

2015畢業(yè)晚會(huì)策劃書

　　在此畢業(yè)之際，為使大家懷念那些過往的時(shí)光并牢記畢業(yè)的時(shí)刻，特提議舉辦第二屆海航學(xué)院畢業(yè)晚會(huì)，此屆的主要對(duì)象面向?qū)W院2015屆畢業(yè)生，現(xiàn)將晚會(huì)具體策劃詳細(xì)列在下面：

　　一.晚會(huì)主題

　　“GO! My future!”

　　此屆畢業(yè)晚會(huì)主題名稱要求創(chuàng)新意識(shí)并在可以振奮人心的同時(shí)朗朗上口，同時(shí)表現(xiàn)畢業(yè)生對(duì)過去的懷念和對(duì)未來的憧憬

　　二.晚會(huì)時(shí)間地點(diǎn)：

　　時(shí)間：初定20XX年6月26日晚 8點(diǎn)。

　　地點(diǎn)：圖書館前。

　　三.晚會(huì)主要對(duì)象

　　主要對(duì)象：學(xué)院2015屆畢業(yè)生

　　參與對(duì)象：學(xué)院在校學(xué)生

　　節(jié)目表演主要演員：2014屆所有在校學(xué)生

　　四.征集節(jié)目類型

　　歌舞類、語言類、武術(shù)類、技巧類

　　五.篇章策劃

　　本次晚會(huì)沿用篇章形式。整場(chǎng)晚會(huì)以“熱鬧激動(dòng)，煽情，痛哭”為主要順序過程。總體分為三個(gè)篇章，三個(gè)篇章副主題相輔相成：

　　第一篇章：amazing2015

　　第二篇章：feel二年級(jí)

　　第三篇章：fighting!畢業(yè)季!

　　每個(gè)篇章節(jié)目數(shù)量固定在4個(gè)，三個(gè)篇章12個(gè)節(jié)目，晚會(huì)時(shí)間固定在2小時(shí)到2小時(shí)30分鐘內(nèi)。

　　同時(shí)建議在第二篇章和第三篇章之間插入視頻，承上啟下，將學(xué)生時(shí)代和即將走出校門時(shí)的心態(tài)體現(xiàn)。(視頻說明見具體節(jié)目策劃)

　　六.具體節(jié)目策劃

　　主持人：4人。為減少串場(chǎng)時(shí)間，在篇章內(nèi)的節(jié)目主持人選擇臺(tái)下串詞。僅更換篇章和互動(dòng)時(shí)上場(chǎng)。

　　1.開場(chǎng)：NEW JAZZ

　　沿用開場(chǎng)舞形式，但為符合主題需要，建議此次開場(chǎng)舞采用New jazz(因?yàn)楹竺娴墓?jié)目注定有hip-hop或poping形式，主要開場(chǎng)振奮人心突出主題又不能和后面得節(jié)目太過雷同)

　　2.第一篇章:amazing2015

　　本篇章主要詣在表達(dá)2015屆畢業(yè)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)的激動(dòng)和陌生的心情，對(duì)即將開始的大學(xué)生活的憧憬和向往，一段令人驚訝的旅程即將開始!

　　此篇章節(jié)目形式為新穎開放，激動(dòng)人心

　　第二篇章：feel二年級(jí)

　　此篇章主要體現(xiàn)學(xué)生在大二時(shí)的狀態(tài)，大二時(shí)半只腳開始踏入社會(huì)，學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的結(jié)合。在大二的時(shí)候更多的學(xué)生展現(xiàn)的是一種浮躁迷茫的狀態(tài)，在感受著學(xué)生生活的同時(shí)又要去為自己的未來為自己的工作考慮，尤其是看到越來越多的人離開時(shí)內(nèi)心的浮躁，想要走出校門去感受屬于自己的一片天地同時(shí)卻迷茫于不知如何選擇。

　　此篇章節(jié)目形式主題于浮躁，迷茫，傷感。

　　第三篇章:fighting!畢業(yè)季!

　　在外面闖蕩了一年，用自己的努力為自己的未來鋪路，在經(jīng)歷了初出茅廬時(shí)的魯莽后，終于是比剛走出校門時(shí)多了那么一分從容和成熟的內(nèi)涵。開始懷念學(xué)生時(shí)代，那種無憂無慮的生活，卻發(fā)現(xiàn)畢業(yè)仿佛越來越近了，是真的畢業(yè)了，真的與那些曾經(jīng)一起瘋玩傻笑的朋友們分別了，于是告訴自己，哭過，我們就真的長大了，我們需要奮斗，為了未來，為了肩上的責(zé)任。

　　此篇章節(jié)目形式主題：傷感，奮斗，此篇章最后一定要突出奮斗的主題!

　　3.建議節(jié)目：

　　畢業(yè)生視頻：視頻內(nèi)容為2015屆學(xué)生的主要生活，從剛走入校門，攝像機(jī)只需拍一個(gè)學(xué)生拉著箱子走入校門，然后拍攝上課的情景(要求真實(shí)，不要避諱上課睡覺吃東西等。)其次是中午二教的小攤小販前，再隨便拍些真實(shí)的打鬧場(chǎng)景，然后找?guī)讉€(gè)2015屆的畢業(yè)生隨便說些什么，用對(duì)話的形式，可以攝像的人問，以聊天的模式拍攝，切記不可告訴被拍攝者要提前拍攝，要求真實(shí)，以輕松的狀態(tài)拍攝，鏡頭感要求不高，可以在采訪的時(shí)候使用遠(yuǎn)景鏡頭尋找被采訪者，后期轉(zhuǎn)為中景，鏡頭可以搖晃，體現(xiàn)隨意興奮的狀態(tài)。同時(shí)，被采訪者可對(duì)觀眾對(duì)自己喊一句立志的話語。視頻時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。

　　4.晚會(huì)主題歌曲：

　　建議增加晚會(huì)主題歌曲，突出畢業(yè)的氛圍，13屆校園歌手演唱，建議歌曲(水木年華：?jiǎn)⒊?主題歌曲放在晚會(huì)結(jié)束時(shí)唱，然后演員等上臺(tái)一起合唱。最后大家可以一起喊話，想喊什么喊什么。突出奮斗的感覺。哭過之后就要激動(dòng)人心!突出晚會(huì)的主題!

　　5.觀眾互動(dòng)：

　　增加互動(dòng)節(jié)目。節(jié)目名稱：“I want to say•••”想說的，不敢說的!通通這個(gè)時(shí)候說出來!

　　1.開場(chǎng)時(shí)由主持人說明活動(dòng)是全場(chǎng)征集想說的話，觀眾將想說的話寫在紙條上(字?jǐn)?shù)控制在50字以內(nèi))然后交給場(chǎng)內(nèi)的志愿者。由志愿者將其放入收集紙箱。

　　2.在晚會(huì)第一篇章結(jié)束時(shí)和第三篇章中間分別分兩次進(jìn)行此活動(dòng)，由主持人從收集紙條的紙箱中每次抽出6張紙條，可由寫紙條的人上來親自讀，也可委托主持人讀(但都需在紙條上注明)被抽中者還可領(lǐng)取獎(jiǎng)品;整個(gè)活動(dòng)共抽取12人。

　　3.為防止活動(dòng)冷場(chǎng)，應(yīng)由工作人員每人先寫好紙條提前放入紙箱。

　　這個(gè)活動(dòng)主要是與觀眾互動(dòng)，把你想說的話，和你不敢說的話，在這天晚上通通說出來!畢業(yè)了不要留下遺憾!(箱子做內(nèi)部做成隔，一邊是畢業(yè)生的，一邊是普通觀眾的，盡量抽取畢業(yè)生的，當(dāng)然，不能讓觀眾看到箱子分了兩邊，主要也是為了出現(xiàn)冷場(chǎng))

　　七.晚會(huì)節(jié)目上報(bào)安排

　　個(gè)人節(jié)目上報(bào)班級(jí)，班級(jí)上報(bào)至系學(xué)生會(huì)文藝部，系上報(bào)至院學(xué)生會(huì)文藝部。

　　社團(tuán)節(jié)目上報(bào)至院學(xué)生會(huì)文藝部。

　　可跨班級(jí)演出。跨班級(jí)節(jié)目上報(bào)負(fù)責(zé)人班級(jí)。

　　八.宣傳與評(píng)審

　　宣傳時(shí)間：5月20日由院學(xué)生會(huì)文藝部組織進(jìn)行宣傳。

　　并由宣傳部開始制作海報(bào)。海報(bào)色彩鮮艷些。突出晚會(huì)主題并征集節(jié)目。

　　海報(bào)在5月23日盡量貼好。

　　節(jié)目上報(bào)時(shí)間：5月25日結(jié)束報(bào)名。

　　節(jié)目初審：5月30日

　　復(fù)審：6月5日

　　三審：6月9日