班級風采大賽策劃書（精選12篇）
不經意間，工作已經告一段落，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。那么如何把策劃書做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的班級風采大賽策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級風采大賽策劃書 1
一、活動背景
為了展示我院班集體健康、積極、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，經北京化工大學機電學院團總支學生會研究決定，由北京化工大學機電學院團總支學生會素質拓展部主辦此次班級風采大賽。
二、活動意義
通過此次活動不僅可以展示我院班集體健康、積極、樂觀、向上的形象，又可以增強班級凝聚力和號召力同時加強各班級間的交流，達到經驗共享、互相促進的目的;落實科學發展、共創和諧校園的理念，加強班級組織文化建設和對學生的引導，使我院學生在參與班級風采大賽的同時鍛煉自我、全面成才。
三、資源需要
1.展板21塊(19塊供各班級展示用、2塊用來做宣傳放置于主教后清露園前的主干道兩側;
2.繩子30米長(掛班服用懸掛于北功廳)
3.各種辦公用品(包括膠帶紙、剪刀、邀請函、
4.大海報一張(懸掛于主教后清露園前的主干道兩側)
5.人員需求：總策劃組主辦方(四人)
劇務組(五人)
主持人(兩名)
現場維持秩序(三人)
門口維持秩序(前后門各四人)
應急準備人員(五人)
四、活動開展
㈠前期
1. 在第五周時通知各班班長團支書活動的內容、活動形式、活動時間、活動地點、前期準備
2. 在第七周時各班應做好準備，素拓將會在第七周審節目同時各班班長團支書抓鬮決定出場順序
3. 第八周彩排(強調晚會流程、班與班之間的銜接、秩序等)
4. 活動內容及形式：1多媒體展示：通過PPT、視頻、電子雜志等形式，著重展現班級積極向上的一面，體現新一代大學生特色，內容必須包括：①班級CI設計：班旗、班徽、班服(每班必須得有，于比賽當天統一懸掛于北功廳)、班歌、班級口號等;②成員風采(可以有班主任、輔導員);③特色活動;④班級建設等，各班自行組成班級形象宣講團，應有專人負責解說。各班在具體比賽前一個小時時應派至少一名同學去烤本班展示所用的背景音樂、ppt等相關資料并有專人負責比賽時的播放。各班賽前應做好充分準備，確保展示所用物資齊全到位;2才藝表演(為發動全班同學的積極性，全面挖掘班中人才，加強班級成員的`主人翁意識，各班可組織同學進行才藝表演或其它形式以配合班級宣傳展示，通過宣講團的陳述及具有趣味性、創新性的才藝表演，展示班級的整體形象和風采，體現班級成員的整體凝聚力和積極性);3海報展示(每個參賽班級必須設計制作A2海報一份，比賽前集中粘貼在櫥窗展出，比賽當天在北功廳展出。海報須體現班級特色，內容充實，可加入班級一些活動內容、班主任寄語等)4各班的展示形式由各班根據實際情況班級特色自主決定，無固定格式，要有創意，展示形式提倡多樣化，可借助PPT、FLASH、DV等方式形象生動地對班級各方面情況進行系統、全面的陳述，形式新穎，內容豐富、翔實，能夠真正展現班級風采。5每班展示時間為八分鐘，超時的減分或者直接取消評優資格
5. 邀請輔導員等相關領導以及兄弟學院的相關成員，遞邀請函
6. 邀請評委
7. 院周開始時開展海報制作及宣傳工作
8. 第八周通知各班具體比賽到場時間以及進場后的坐席位置
㈡中期
場地布置：
1由素拓部具體負責聯合其他部門開展場地布置。包括燈光、麥克、氣球、彩帶
劇務組提前到位
2負責簽到和維持秩序的人員到位
活動流程
1各班在活動開展半小時前開始進場，負責維持現場秩序的人員必須提前到位
2第一個出場的班級做準備
3領導或者輔導員致辭
4主持人宣布活動開始
5各班依次上臺展示(中間由主持人提示各班應做好兩部分之間的銜接過渡。每個班級時限為8分鐘，超時者將被罰分。一個班展示另兩個半候常上臺從舞臺西面下臺時從舞臺東面)
6比賽結束后主持人現場公布比賽結果，獲獎班級上臺領獎;
7歡送現場領導
8同學退場
注意事項：
1、賽前須做好充分準備，確保物資及時到位，提前到比賽地調試設備，以保證比賽順利進行;
2、對于各參賽班級的PPT等展示材料，承辦方須有備份，且提醒各班級自帶備份;
3、比賽中各班級所需道具各班自備
4、比賽前一天再次確認評為其能否到場;
5、比賽現場須設計時員一名，參賽班級時間剩余30秒時給予提示，時間用完時須有明確指令，對超時者做好記錄并相應罰分(每超1分鐘罰10分);
6、現場須有專人在賽前為評委講解評分事宜。比賽過程中有專人負責成績的統籌，每五個班匯總一次，保證活動結束時能快速得出比賽成績，并評定班級榮譽。)
7、每班至少有一名同學負責維持自己班級的秩序，現場承辦單位秩序維護者有權對秩序混亂的班級根據情況減分，以更好的維持現場的秩序
㈢后期
1比賽結束同學退場之后，由素拓部組織相關人員負責會場的清理恢復工作
2相關新聞投稿，后期活動總結
五、經費預算
項目 所需物品名稱數量預計金額備注
膠帶紙53×5=15
繩子30米1×30=30
大海報1張40×1=40
邀請函30張1×30=30
礦泉水三提25×3=75
剪刀一把7×1=7
機動資金50
總計：247元
六、應急預案
1準備好備用麥克，由劇務組具體負責，防止現場麥克出問題
2當一個班因主要人員不齊等特殊原因不能按時上場的，由主持人靈活處理(讓下一班上場)
七、活動具體負責人及參與者
活動具體負責人：
參賽對象：機電學院所有班級(19個)
班級風采大賽策劃書 2
活動名稱：信息學院班級風采大賽---e人在水一方
一．策劃主辦單位：中南財經政法大學信息學院
二．參賽對象：信息學院大一，大二，大三（自愿）
三．節目形式：舞蹈 合唱 小品 話劇 樂器演奏 音樂劇 歌曲聯唱健美操 t臺秀等
四．節目要求：1。以班為單位參加，每班作品不得少于一個。
2．每個節目至少10人參加，時間控制在15分鐘之內。
3．內容健康積極向上。
4．鼓勵自創模仿，鼓勵創新。
五．舉辦目的：為了選拔具有各種文藝特長的班級和個人，提高班級團結性凝聚力，展現班級特色風采，促進班級交流。
六．獎項設置：一等獎一名 二等獎兩名 三等獎三名
七．賽程設置：
（一）初賽：
時間：10月13日下午1點到5點
地點：文波樓地下車庫
參賽方式：班級節目編號以抽簽方式決定參賽順序，自己備齊服裝音樂等，初賽選擇其中13個節目參加復賽。
評分標準：臺風3分 內容3分 節目質量3分 創新1分
（二）復賽：
時間：10月15日
地點：文波車庫
參賽方式：編號抽簽，選其中10個節目進入決賽。
評分標準；同初賽
（三）決賽預熱：
1．宣傳：
（1）創作展板，展板上注明決賽時間地點，將參加決賽的`班級情況作簡短說明并張貼節目排練過程照片，將展板設置于學校主道兩側。
（2）拍攝參賽節目dv短片，內容包括節目特色亮點介紹及節目策劃人創意靈感，將短片傳入學校學院網站擴大宣傳，開始設立網上投票選舉，評出“你心目中的奪魁節目”
（3）制作大型宣傳條幅掛于主道，并印發宣傳單發放于人員集中處。
（4）讓各班未參加比賽人員組成親友團，制作宣傳牌、道具，并想好口號在決賽當天活躍會場氣氛。
2．后勤準備：
（1）主持人選拔，訓練禮儀人員，為決賽當天做準備。
（2）列清所要邀請院校領導名單，派專人送往領導手中，并派禮儀人員在決賽當天于南湖會堂門口迎接。
（3）定出評委，由院校領導及學生會各部部長副部長擔任。
班級風采大賽策劃書 3
一、活動名稱：
Hold住青春！攜手同行~
二、活動主題：
抓住青春，展現青春活力。團結友愛，攜手共創美好未來。
三、活動內容簡介：
以班級為單位展開各班所策劃好的活動。
四、活動目的：
為了豐富我院同學課外活動，展現同學們的青春活力，深化同學之間的友誼，促進團結協作能力，增強同學們之間的團隊協作精神，進一步促進學生德智體的全面發展，加深班級各成員之間的友誼，加強班級團結，而策劃，開展此次班級展示月活動。轉載請著名來自：
五、活動時間：
20xx年xx月xx日xx月xx日
六、活動地點：
據各班安排而定。（如某個教室，或某塊空間足夠大的安全地。但必須在校園安全范圍之內。）
七、活動對象：
軟件院全體同學
八、主辦單位：
軟件學院院團委
九、策劃承辦單位：
軟件學院院團委信息部、心理保健部
十、活動前期內容：
1、心理保健部、信息部成員在總策劃獲院里批準后，進行活動安排。聯系網絡部，通過網站在網上對此活動進行宣傳。
2、召集各班班干部，通知開展此次活動和告知其活動中的相關事宜。并由他們轉達給其他同學。以班級為單位，共同策劃，組織好此次活動。
3、開展活動之前，各班必須要有一份可行的詳細活動策劃書，活動負責人在活動前上交策劃書。可行后，開展活動。在活動中，需有人做活動記錄（寫稿、拍照等），且有人維持紀律。活動結束后三天之內上交一份活動總結，并附上班級活動照片，將整理好的活動相關資料（紙質及電子檔策劃書各一份，活動總結且需班主任簽名一份）交給心理保健部或信息部。并最后由心理保健部和信息部共同完成一份總的活動總結上交院里。
4、心理保健部、信息部成員與各班同學取得聯系，及時獲知各班信息，共同參與活動并協助活動的開展。
十一、活動流程：
各班將活動策劃書上交給負責各班活動的信息部或心理保健部成員。獲批后，再開展活動。各班需提前把本班開展活動的時間地點安排好。并通知好本班同學和活動負責人員（心理保健部、信息部相關成員）等。以班級為單位開展各班所策劃的活動，全體本班同學一起參加，心理保健部、信息部人員協助活動。活動后，各班將整理好的`活動相關資料上交給心理保健部、信息部相關成員。最終，由心理保健部和信息部將資料匯總并由共同完成一份總的活動總結上交院里。
十二、注意事項：
展開活動之前必須考慮到活動地點的安全性。不能在道路旁或湖周圍等。活動中，所有人員需聽從統一安排。不得違反紀律，更不能發生口角，打架事件等。活動中，注意文明用語，不得大聲喧嘩。注意衛生，不得亂丟垃圾。要保持活動場地的清潔。所有人員融洽相處，避免發生沖突。工作人員更是要起模范作用，保持自身紀律，維持好秩序并協助活動順利開展。
十三、活動建議
可邀請輔導員等學長學姐或老師等，作為嘉賓共同參與。活動中，可以分小組來進行活動。可以設置多個環節，調動大家積極性，讓每個人參與其中，如設置有獎提問環節，也可在最后評出優勝組，發放獎品在戶外開展活動的話，盡量選擇寬敞、明亮的地方，便于活動的開展。如五教前面的空地，或校園內平緩的草坪。活動中所需的設備器材也要以安全系數高的來選擇。如若需要使用的氣球，必須操作安全。無論是什么形式的活動，都要以健康，安全為前提。例如，開展的小游戲或肢體類活動，都要注意尺度，不宜過度，以免發生沖突。
班級風采大賽策劃書 4
一、活動背景
為了進一步加強水利工程學院各班級的自我教育、自我管理、自我服務功能，充分發揮和調動學院各班級工作的積極性和創造性，加強學院各班級之間的聯系和溝通，充分展現各班級團結進取、健康向上的精神風貌，推動各班良好班風的形成，共青團長沙理工大學水利工程學院委員會組織開展優秀班級評選工作，特意搭建風采文化展示平臺，舉行班級風采展示，班級風采展示的評比結果將作為評選優秀班級的依據。
二、活動主題
班級文化各顯風采
三、活動意義
通過塑造優良的班級形象，展現才華、展現風采、展現精神，進而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活躍班級氣氛，增強集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質。
四、活動時間、地點及參與對象
活動時間：5月25日（待定）
活動地點：甘飴園
活動參與對象：水利工程學院09、10、11級各班級
五、活動組織機構
策劃主辦單位：共青團長沙理工大學水利工程學院委員會
承辦單位：水利工程學院09、10、11級各班級
六、展示內容及要求
1、班級風采展示主要涵蓋的內容有：
（1）可以采用手繪、寫真、照片等形式介紹本班特色，展示班級風貌，展現班級事跡和榮譽；
（2）才藝展示，根據各班特色，在現場進行文藝展示（如樂器演奏等）；
2、宣傳內容要求
（1）各班需派出1至2名同學進行現場介紹；
（2）展示要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現本班精神風貌和大學生風采。
七、活動具體流程
l前期準備階段
1、5月15日，召開09、10、11級班長會議通知活動內容并做好動員工作；
2、對09、10、11級各班進行分組，三個年級所對應的班級為一個小組（例如港行0901班、水利1001班、水利1101班為一個小組），共分為10組；
3、組織各小組進行抽簽，確定風采展示時所在位置（帳篷的位置）；
4、向各班提供一塊展板；
5、各班完成風采展示的相關材料或才藝展示等準備工作（如：文字介紹、海報、照片等）；
6、完成場地、帳篷（11至12個）的申請及物品的'準備；
7、提前邀請領導和老師；
8、做好前期宣傳工作，充分利用此次宣傳陣地，展示我院各班的風采；
l班級風采展示流程
時間：5月25日中午11：40——14：00（初定）
地點：甘怡園
1、各組安排同學在活動中心領取一個帳篷，并將帳篷擺置甘怡園所在的位置，對帳篷進行相關的布置；
2、各班以小組的為單位進行班級風采展示和介紹；
3、各班班長、團支書和大眾評委需在投票點領取票，對各組進行打分和投票；
l后期工作
1、對各班的風采展示得分進行匯總、統計及公示；
2、完成后期的宣傳工作；
3、進行相關總結工作，對風采展示中表現突出的班級進行表彰。
八、評分細則
1、本次班級風采展示的最高分為10分（暫定）；
2、各班的最終得分主要來自于三部分：老師打分（30%）、各班班長及團支書對同年級的其他班級打分（50%）、大眾投票（20%）；
3、評分標準
4、綜合展示：根據班級精神風貌、班級特色等內容進行評分；
b、解說展示：班級的展示時，對班級現場的解說和介紹進行評分；
c、創意展示：綜合班級的創新意識、班級宣傳設計、才藝獨特性等進行評分。
班級風采大賽策劃書 5
一、活動主題
培養集體精神展現班級風采
二、活動背景
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的班級文化氛圍，豐富學生的業余文化生活，加強校園班級精神文明建設，展示學生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，特舉辦信息工程學院班級風采大賽。
三、活動目的與意義
“班級風采大賽”為信息工程學院廣大的班集體提供了一個展示我院班集體健康、積極、樂觀、向上的形象的.平臺，可以增強班級凝聚力，加強本院系各班級間的交流，達到經驗共享、互相促進的目的，落實科學發展、共創和諧校園的理念，加強班級文化建設和對學生的正確引導，使我院學生在參與比賽的同時鍛煉自我、全面發展。
四、活動主辦、承辦方、負責人
主辦方：信息工程學院
承辦方：信息工程學院團總支秘書處
活動負責老師：喬會珍
活動負責學生：李曉彤
五、比賽時間：20xx年3月25日
六、參賽對象：信息工程學院非畢業班級
七、比賽場地：待定
八、活動前期準備
（一）前期宣傳：
各個班集體的班長、團支書要詳細、完整的傳達比賽具體內容，積極準備并填寫報名表。
（二）人員分配
為了使活動更好的有序的進行，會在團學會例會上進行人員分工。
九、比賽內容
第一部分：PPT展示
以班級為單位，各班制作以“培養集體精神展現班級風采”為主題的PPT，展示各班的班風班貌，包括班級活動照片、班級成員獲獎情況等等。各班展示時間不得超過5分鐘。
第二部分：班級才藝展示
各班可組織同學進行才藝展示或其他形式的展示，通過現場氣氛的調動及具有趣味性、創新型的才藝表演為班級風采風貌添彩，體現班級成員的凝聚力和積極性。各班展示時間不得超過5分鐘。
十、活動流程
1、各班在活動開始前半小時入場，負責維持秩序的人員必須提前到場。
2、第一個班級做好準備（出場順序提前由團支書抽簽決定）
3、主持人介紹到場嘉賓并宣布活動開始
4、各班依次上臺展示（每班多媒體展示限時10分鐘，超時將被扣分）
5、比賽結束后主持人現場公布結果，獲獎班級上臺領獎。
6、同學退場
十一、比賽獎項設置
本次比賽獎項分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
十二、注意事項
（一）評委
比賽邀請院系領導、輔導員老師，團總支學生會主席團等。
（二）記分員
設立兩名記分員，登記選手得分，并由主持人宣布每場比賽的選手最后得分。
（三）選手編號
由選手抽簽決定，并做好登記。
十三、評分標準
本次比賽總分為100分，去掉一個最高分和一個最低分，參賽班級所得的平均分即該班級的最后得分。
班級風采大賽策劃書 6
一、活動主題
宣優良班風 展班級新貌
二、活動背景及目的
背景：班級是學院開展教學活動的基本單位，是學生在校學習生活的基本組織，是展現“自我教育、自我管理、自我服務”的載體。優良的班風班貌能增強班級凝聚力，建立積極向上的班級風氣。
目的：通過藝術的表現形式進一步推進班級建設，促進班級之間的`交流。豐富同學們的大學生活，培養積極向上的班級文化。
三、活動面向對象
信息工程學院全體大一新生
四、活動時間
10月24日
五、活動地點
揚子津東區昭文館
六、活動的開展
1由學生會文娛部下達活動內容，班長團支書及文娛委員配合宣傳組織參加
2邀請團委老師，學生會主席團等擔任評委
3各班組織排練，表現形式不限，道具等自備
七活動流程
1每班組織上報一個節目（名稱、類別、人數），形式不限。節目時長 5-10分鐘，人數不得超過15人
2根據報名的節目按照：舞蹈、器樂、語言分類后由各班班長抽簽決定上臺順序
3比賽前兩到三日由文娛部初審個班節目質量
4 24日晚正式比賽
5 根據抽簽書序輪流上臺，在下一個節目結束后主持人上臺宣布上一個班級的得分
6 根據得分高低，分別評出各類獎項
八、獎項設置
最佳班風班貌獎 2個。
最具班級創意獎 2個。
最佳班級人氣獎 1個。
最優班級合作獎 3個。
積極參與表演獎 5個。
相應獎項頒發相應證書。
班級風采大賽策劃書 7
一、活動名稱：我們在一起——船建學院班級風采大賽
二、活動時間：20XX年三月至四月周三下午
三、活動意義：
希望通過此次系列團隊合作活動，增強學院內各班級之間與班級內部感情，弘揚船建學生會“家、夢想、飛翔”的工作理念。同時也為學校即將舉行的班級風采大賽做預選賽。
四、活動內容：
1、班級風采大賽系列活動之一——趣味接力：傳遞不止，前行不息
（1）構思：
在接力長跑路程中設置不同路段，每個路段由參賽班級派出相應人數同學完成。
第一段：起跑同學一手持接力棒，另一手運籃球跑步。每班有兩位同學用一條帶子各系
住一只腳，在第二段起點等待。
第二段：系在一起的兩名同學接到接力棒后起跑。每班兩位同學（異性）騎一自行車在第三段起點等待。
第三段：接力棒交接后，兩名同學中其中一名用自行車帶另一名同學前進，并在第三段路程一半處（將有提示線）交換兩人位置，繼續前進。
第四段：起跑同學手持接力棒沖向終點，其中有一段路程設為干擾段，即每班派出一至二人，干擾其他班級參賽者，保護本班參賽者前進（規定只能以身體阻擋，且不允許做出如激烈碰撞等易造成人身傷害行為）。
最后計出各班完成任務的總時間，排出名次，頒發前三名獎狀。
（2）人員安排：
該活動全程由兩位主持人負責主持，各班由班長帶隊，若干人員計時，同時現場需人員負責維持觀眾秩序以及監督各路段比賽情況。
（3）所需物品：
接力棒、秒表、擴音器、長彩條（用于終點）、自行車（各班自備）、籃球（各班自備）、布條、獎狀、小喇巴、充氣棒、彩帶（用于制造現場氣氛）
（4）地點：暫定凱旋門附近
（5）項目合作部門：體育部，實踐部。
2、班級風采大賽系列活動之二——棋類比賽：智力抗衡，棋盤馳騁
（1）構思：
在第二餐廳劃出四個區域，分別為：象棋區、四國軍棋區、五子棋區、飛行棋區。每種棋類每班派出相應人數參加（具體人數待定）。每張桌子放置一張記錄紙，參賽者寫上班級以及在規定時間內（暫定兩個小時）勝出的局數用于累計分數。每輪比賽開始之前由各班班長抽簽決定與其對決的班級。因每種棋類所需時間不一，故勝者所得分數應不同，具體待定。最后統計各班級勝出的局數與分數，排出名次，頒發前三名獎狀。
（2）人員安排：
每個區域需要二至三名負責人處理各項事宜。活動需要有主持人開場與總結公布結果。統計分數人員若干。
（3）所需物品：
上述四種棋類各若干副（具體待定）、計時鐘表、記錄紙、筆、獎狀。
（4）地點：第二食堂一樓。
（5）項目合作部門：學術部、外聯部（希望能與各棋類社團取得聯系，由其協助舉辦）
3、班級風采大賽系列活動之三——風箏節：承載夢想，放飛希望
（1） 構思：每班派出一組同學制作風箏，屆時，我們會提供制作風箏最基本的材料。評分將依據每班制作風箏的時間、風箏的精美程度以及風箏飛起的.高度而定。同時，我們還會在不同區域組織不同的游戲供其余同學參與（具體游戲待定），活動獎品可分為小飾品（用來裝飾每班制作的風箏，增加風箏的美觀性）、糖果、風箏（成品；供同學在一旁放飛）等。最后依據評分頒發獎狀。
（2） 人員安排：需要2名主持人。大概需要5名工作人員負責帶隊（視具體游戲數目而定），其中一名負責制作風箏的環節，其余幾名負責游戲。同時需要5名左右的工作人員擔任后勤的工作（包括計時、分發材料等）。請學生會主席團與各部長擔任評委。
（3） 所需物品：制作風箏的材料、游戲所需物品（具體待定）、食品、擴音器、風箏（成品）
（4） 地點：凱旋門附近的大草坪
（5） 項目合作部門：宣傳部、實踐部、外聯部
五、活動說明：
（1） 每項活動由文藝部的兩位同學負責，具體人員安排待定。
（2） 最終根據三項活動的成績評選出前三名班級為風采班級。
（3） 參賽對象為大一全部班級，大二班級自由報名。
六、活動預算：
預計800元
班級風采大賽策劃書 8
一、活動目的及意義
班級風采大賽是學院為廣大班集體提供一個難能可貴的我型我秀的舞臺，促進班級同學之間的相互了解，增強班級間的共同團結，讓各個班級展現自己的精神風貌，秀出屬于他們自己的個性魅力，為各個班級砌起團結友愛的橋梁，使我院同學不僅能夠挖掘出自己的潛能，充分展示出21世紀新一代大學生的獨特才能與強大力量，而且能夠進一步擴大學生會在同學們心中的影響力，加強學生會內部各部門的交流互動，把學生會的工作提高一個臺階，推向另一個高潮。
二、活動時間、地點
時間：
地點;大學生活動中心
三、活動對象
建工學院各年級各班
四、主辦單位：河北科技大學建筑工程學院
承辦單位：建筑工程學院學生會
五、活動流程
1、前期宣傳（10月5日~10月7日）
（1）通過展牌進行宣傳；
（2）由學生會召集各班宣傳委員開會，介紹本次活動的目的`及意義，并要求宣傳委員班會上，要詳細，完整的傳達比賽具體情況并積極準備。必要時組織者將派宣傳人員深入到各個班級，在各班的班會上進行宣傳，力爭將班級風采大賽推廣到每一個班級；
（3）在學校貼吧發帖更進一步進行宣傳。
2、活動中期
（1）10月15日各班選好班歌或文藝節目名稱并上報文藝部。
（2）10月17日各班上報自己設計并打印好的班徽上交給文藝部，班徽彩打、黑白或者手繪都可以，并于班徽圖案下方注明簡短解說、班級名。
（3）10月20日，各班把大賽中放映的PPT以及伴奏上交。
3、比賽（10月21日）
會場布置
（1）下午3:00布置會場
比賽會場由宣傳部負責（在布置方面，力求簡潔大方，溫馨，盡量給參賽班級留有最大的展示空間，并安排專人帶動賽場活躍氣氛。為了能為贊助方提供宣傳，我們將在會場的前方和后方張貼海報或贊助方提供的宣傳廣告，以滿足要求）（拱門由張輝，田冰負責）
（2）下午10:00，音響設備由傳媒部負責（比賽開始一小時之前務必將設備調試完畢）
比賽過程（10月21日晚上6:30比賽正式開始，各參賽班級按所抽取順序進行班級才藝表演）
（1）PPT展示
每個班級有每個班級不同的故事，每個班級有每個班級自己的點滴，那就讓我們以PPT的形式展現出來吧！
要求：①PPT要求全員參與
②形式上盡量有所創新
③內容積極，向上，可另附解說（共15分）
（2）各班班徽展示
2分鐘對班徽進行解釋說明！評分則從班徽的創意（最高5分）和解說的水平（最高5分）判斷得分！（共20分）
（3）班級文藝展示
展示內容有唱班歌（可以自創，也可班級合唱已有歌曲）或其它才藝展示（需要有幻燈片演示，每個班可以出多個節目）
這一環節評分細則為：班歌或才藝表演
（內容豐富、展現班級風采、有很高觀賞度）占35分，節目的內容多樣度占10分，各班幻燈片制作占10分，觀眾呼聲（收到觀眾好評，鼓掌熱烈）占10分。
備注：邀請校園十大歌手、魔術團等來助陣，在表演的班級之間穿插表演節目，節目多少根據報名班級多少而定。
六、評分細則
1、PPT展示（15分）
PPT展示這一環節向我們顯示了一個班級在平時所組織的活動的開展情況，通過觀看班級制作的幻燈片，將我們帶入這個班級的生活，學習，活動的氛圍當中，讓我們感受到班級的凝聚力。幻燈片介紹中應包括歌名以及選歌理由等內容，要求各班除了向觀眾展示班徽成果以外，還應對班徽的創作思路在幻燈片中予以闡述，并對參加此次班歌大賽活動對班級的意義加以說明，在幻燈片的最后應提出班級口號以濃縮展示班級的精神風貌。
2、班徽制作（25分）
我部將會把各班班徽在大賽前收集好并召開會議組織各班派代表（每班5人）給其他班的班徽進行投票打分。
3. 班級才藝展（60分）
這一環節是整場比賽的高潮，也是班級拿到高分的關鍵。要求才藝有一定的拓展和發揚意義，使同學關系和睦，集體緊密團結，表現出當代大學生年輕陽光的一面。主題應積極向上，寓意深刻，散發出校園獨特氣質。
七、活動各環節安排
1）主持人選拔：主持人2名，男女各一名。由文藝部選擇形象氣質兼優，表達能力、應變能力和責任心強的同學。
2）派發請柬和邀請函：賽前一周由秘書處寫請柬，邀請院領導、各級輔導員、各院學生會主席。由策劃組負責邀請評委老師，并于賽前一周制作好節目單。
3）場地布置：賽前由宣傳部負責背景、幕布以及場地的布置。
10）場務及后臺工作：比賽現場由文藝部負責場務，并在實踐部的協助下做好后臺的后勤工作。
5）現場秩序：由體育部負責維持現場秩序。賽前半小時由各班班長帶領本班同學有秩序的進入會場。
6）賽程記錄：由傳媒部負責比賽全程的攝影工作。
7）頒獎活動：由院領導向獲獎班級頒發獎狀和獎品。
8）場地衛生：大賽結束后由學生會全體部門負責清理場地。
班級風采大賽策劃書 9
為進一步豐富xx中學校園文化生活，努力營造積極向上、團結和諧、健康文明的年級氛圍，充實我級師生的文化生活，形成良性競爭的良好秩序，提高各班級凝聚力，展現我級全體師生銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，現決定舉辦“銳意進取·有我精彩”班級風采展評比活動。具體內容如下：
一、活動主題：
銳意進取·有我精彩——高二級標兵班級風采展
二、活動主旨：
班級風采展作為優秀班級評比環節之一，旨在展現各班級在班級理念、班級文化、班級成就、班級特色各方面的風采，借此活動激發班級的凝聚力與榮譽感，推動xx中國學校園精神文化的建設。
三、活動時間：
20xx年11月27日晚18：00-20：00
四、活動地點：
xx中學體藝樓內
五、班級展現內容：
1.班級理念：班主任的帶班理念，班級整體的成長、努力方向。
2.班級文化：班級課室的'文化氛圍，所體現的班級精神面貌，學生的精神狀態。
3.班級成就：班級在各次大考的表現，以及各項級、校、區、市、省、國等各個層面的比賽中取得的成績。
4.班級特色：班級有別于其他班的特色，最值得驕傲的，值得推廣與學習的做法。
六、展示要求：
1.展現內容陽光積極、健康向上。
2.形式上：可選取視頻、PPT等，輔以演講。(其中視頻注意MP4格式，盡量1080p以上)
3.每個班不超過4分鐘，超時扣分。
班級出場順序：17-3-13-16-8-15-12-4-5-9-21-20-2-18-22-23-7-14-19-10-6-11-1
七、評分：
1.每個班5張選票(班主任+4同學)，每票選8個班級，計算總票數。
2.超時10秒開始扣分，每10秒，扣1分(1分=1票);
3.衛生情況，扣1-5分;
4.現場紀律，扣1-5分。
5.根據選票與扣分分數，算出最后的總分。
八、獎項：根據總分評選
一等獎：5名
二等獎：8名
三等獎：10名
九、活動流程：
(一)前期準備
1.11月16日周三晚，召開班長會議，說明班級展示內容與流程，并抽簽出場順序。
2.各班課件提交時間：11月23日(周三)前。
3.11月24日(周四)，主持人寫好主持稿。(205xxx、204xxx)
4.11月20日，自管會干部會議，布置工作。
5.提前印制好選票。
6.提前準備好倒計時牌(30秒與時間到)
(二)現場安排
1.自管會干部與各班干事，7：40按照班級方塊布場。
2.7:50每班班長舉班旗在所在班級位置。
3.7:50班級按順序進入會場入座，負責打分的同學坐最前面。
4.每班班級派代表按照抽簽順序上場展示班級，提前三個班級在后場候場。
5.班長收齊班級選票，交給自管會。(5*23=115)
6.自管會干部負責對現場衛生與紀律進行評分(5人)
7.領導總結。
8.全體撤場，每班班長留下統分;自管會全體干部留下負責清場與衛生。
班級風采大賽策劃書 10
一．活動目的：
通過全校范圍內班級風采展示，展示我校班集體健康、積極、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經驗共享、互相促進的目的；通過落實科學發展、共創和諧的理念，加強班級組織文化建設和對學生的引導，使我校學生在參與、和諧校園建設的同時鍛煉自我、全面成才；通過班級風采賽，帶動全校學生樹立“立志修身博學報國”的理念，主動將個人的發展融入班級建設、學校發展、民族復興，激勵青年學生以全新的姿態、優異的成績迎接“五四”運動90周年、新中國成立60周年慶典。
二．組織機構：
主辦xx學團、學生會
承辦：xx學各學院團、學生分會
三．活動時間：
5月9日至5月10日
四．活動地點：
校學生會、南校區執會統一申請。
五．參賽對象：
xx學本部、學城校區全日制在校本科生、研究生，以班級為單位參賽。初賽按班級所在校區分南北校區分別進行。
六．活動內容：
形式：班級風采綜合展示，所有班級將分為二十組（其中北校區十三組，南校區七組），分配到各賽區（每個賽區由一個學院承辦）參賽。
時間：5月9日至5月10日
地點：34號樓課室（北校區），南校區待定
流程：
第一部分多媒體展示
通過PPT、視頻、電子雜志等形式，著重展現班級積極向上的一面，體現新一代學生特色，內容必須包括：①班級CI設計（如班旗、班徽、班服、班級口號等）；②成員風采（含班主任）；③特色活動；④感人事件；⑤制度建設。各班自行組成班級形象宣講團，應有專人負責解說；
第二部分才藝表演
為發動全班同學的積極性，全面挖掘班中人才，加強班級成員的主人翁意識，各班可組織同學進行才藝表演或其它形式以配合班級宣傳展示，通過宣講團的陳述及具有趣味性、創新性的才藝表演，展示班級的整體形象和風采，體現班級成員的整體凝聚力和積極性。
各班應做好兩部分之間的銜接過渡。每個班級時限為10分鐘，超時者將被罰分。在這兩部分的展示過程中，要喊出自己班級的'口號。
第三部分海報展示
每個參賽班級必須設計制作A2海報一份，于初賽當天集中粘貼在課室外墻展出。海報須體現班級特色，內容充實，可加入班級一些活動內容、班主任寄語等，并附上聯系方式方便聯誼。
注意事項：
1、賽前須做好充分準備，確保物資及時到位，提前到比賽地調試設備，以保證比賽順利進行；
2、對于各參賽班級的PPT等展示材料，承辦方須有備份，且提醒各班級自帶備份；
3、比賽中各班級所需道具自備，承辦方僅須提供桌椅備用；
4、提前聯系好評，比賽前一天再次確認其能否到場；
5、比賽現場須設計時員一名，參賽班級時間剩余30秒時給予提示，時間用完時須有明確指令，對超時者做好記錄并相應罰分（每超1分鐘罰2分）；
6、現場須有專人在賽前為評講解評分事宜，各承辦單位認真對待統分工作，確保公正、公平，比賽結束后現場公布結果；
7、比賽結果公布后，人須向所有班級說明：賽會將根據投票系統各班得票數，北校區剔除通過比賽晉級的26個班級后取排名前三班級，南校區剔除通過比賽晉級的14個班級后取排名前二班級復活進復賽，希望留住自己班級的同學請踴躍為本班投票；
8、現場須安排各參賽班級座位分區（每班20人，含參與解說及才藝表演的同學），注意維持現場秩序。
備注：
1、各賽區前兩名班級進入復賽；
2、校學生會及時跟進各承辦學院，及時整理進入復賽班級信息；
3、各承辦學院必須在規定的時間段內完成初賽全過程。
班級風采大賽策劃書 11
一． 活動目的：
通過全校范圍內班級風采展示，展示我校班集體健康、積極、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經驗共享、互相促進的目的；通過落實科學發展、共創和諧的理念，加強班級組織文化建設和對學生的引導，使我校學生在參與和諧社會、和諧校園建設的同時鍛煉自我、全面成才；通過班級風采大賽，帶動全校學生樹立“立志修身 博學 報國”的理念，主動將個人的發展融入班級建設、學校發展、民族復興，激勵青年學生以全新的姿態、優異的成績迎接“五四”運動90周年、新中國成立60周年慶典。
二． 組織機構：
主辦xxxx大學團委、學生會
承辦：xxxx大學各學院團委、學生分會
三． 活動時間：
5月9日至5月10日
四． 活動地點：
校學生會、南校區執委會統一申請。
五． 參賽對象：
xxxx大學本部、大學城校區全日制在校本科生、研究生，以班級為單位參賽。初賽按班級所在校區分南北校區分別進行。
六． 活動內容：
形式：班級風采綜合展示，所有班級將分為二十組（其中北校區十三組，南校區七組），分配到各賽區（每個賽區由一個學院承辦）參賽。
時間：5月9日至5月10日
地點：34號樓大課室（北校區），南校區待定
流程：
第一部分 多媒體展示
通過ppt、視頻、電子雜志等形式，著重展現班級積極向上的一面，體現新一代大學生特色，內容必須包括：①班級ci設計（如班旗、班徽、班服、班級口號等）；②成員風采（含班主任）；③特色活動；④感人事件；⑤制度建設。各班自行組成班級形象宣講團，應有專人負責解說；
第二部分 才藝表演
為發動全班同學的積極性，全面挖掘班中人才，加強班級成員的主人翁意識，各班可組織同學進行才藝表演或其它形式以配合班級宣傳展示，通過宣講團的陳述及具有趣味性、創新性的才藝表演，展示班級的整體形象和風采，體現班級成員的整體凝聚力和積極性。
各班應做好兩部分之間的銜接過渡。每個班級時限為10分鐘，超時者將被罰分。在這兩部分的.展示過程中，要喊出自己班級的口號。
第三部分 海報展示
每個參賽班級必須設計制作a2海報一份，于初賽當天集中粘貼在課室外墻展出。海報須體現班級特色，內容充實，可加入班級一些活動內容、班主任寄語等，并附上聯系方式方便聯誼。
注意事項：
1、賽前須做好充分準備，確保物資及時到位，提前到比賽地調試設備，以保證比賽順利進行；
2、對于各參賽班級的ppt等展示材料，承辦方須有備份，且提醒各班級自帶備份；
3、比賽中各班級所需道具自備，承辦方僅須提供桌椅備用；
4、提前聯系好評委，比賽前一天再次確認其能否到場；
5、比賽現場須設計時員一名，參賽班級時間剩余30秒時給予提示，時間用完時須有明確指令，對超時者做好記錄并相應罰分（每超1分鐘罰2分）；
6、現場須有專人在賽前為評委講解評分事宜，各承辦單位認真對待統分工作，確保公正、公平，比賽結束后現場公布結果；
7、比賽結果公布后，主持人須向所有班級說明：賽會將根據投票系統各班得票數，北校區剔除通過比賽晉級的26個班級后取排名前三班級，南校區剔除通過比賽晉級的14個班級后取排名前二班級復活進軍復賽，希望留住自己班級的同學請踴躍為本班投票；
8、現場須安排各參賽班級座位分區（每班20人，含參與解說及才藝表演的同學），注意維持現場秩序。
備注：
1、各賽區前兩名班級進入復賽；
2、校學生會及時跟進各承辦學院，及時整理進入復賽班級信息；
3、各承辦學院必須在規定的時間段內完成初賽全過程。
附件1： 初賽評分細則
一、班級風采：40％
1．ci設計：10％
班旗、班徽、班服（可以為電子版虛擬服裝）、班級口號等，特色鮮明，積極健康，富有朝氣和時代特色
2．成員風采（含班主任）：10％
團結向上，勇于創新，朝氣蓬勃，體現和諧
3．特色活動：10％
特色鮮明，積極健康，參與面廣，成效顯著
4．感人事件：10％
互幫互助，積極向上，事跡感人，具有教育和激勵作用
5．制度建設：10％
建設有力，執行有效，具有正對性，能夠保證班級班風、學風建設健康、有序進行
二、展示形式：20％
展示形式提倡多樣化，可借助ppt、flash、dv等方式形象生動地對班級各方面情況進行系統、全面的陳述，形式新穎，內容豐富、翔實，能夠真正展現班級風采。
三、展示效果：30％
采用現場解說方式進行，可以配合現場才藝表演。解說及表演者衣著整潔、大方、得體，形象青春健康，展示清晰明了；才藝表演得體恰當，內容健康，具有一定的藝術性。
班級風采大賽策劃書 12
為了更好的貫徹校園文化建設精神，推進學校“育人為本、質量立校、特色強校、和諧興校”的辦學理念，抓住班級學風重點，打造我院特色，努力提升班級文化建設水平，力爭全面提高我院學生綜合素質，使之具有“精深廣博之學問，高尚儒雅之舉止”。同時也為了通過展示各班級文化、學風建設豐碩成果，班級之間能相互比較，相互學習和交流，在我院營造“比、學、趕、幫、超”的特色文化氛圍，切實為提高我院學生個人素養提供學習交流的平臺。特此開展“班級風采PPT展示”活動，活動方案如下：
活動主題：
弘揚礦業文化，打造班級特色，促建和諧資環
承辦部門：
資環學院分團委編輯部
參加對象：
資環學院xx級全體班集體
比賽時間：
20xx年5月23日晚19:00
地點：
資環樓512會議室
內容要求：
可以從組織建設、班風建設、集體活動、班級榮譽、班風、班訓、班歌等多方面進行展示，最好能突出本班級特色，如體育，藝術，學風等。
①內容健康，積極向上，能良好地反映班級整體精神文化風貌。
②內容具有一定美感，表現形式多樣，能體現班級內部同學團結協作和協調能力。
③生動活潑，具有一定的價值。
④內容形式新穎，具有一定內涵，深度。
評分依據：
1、班級風采：5％，班旗、班徽、班服（可以為電子版虛擬服裝）、班級口號等，特色鮮明，積極健康，富有朝氣和時代特色。
2、成員風采（含班主任）：20％,團結向上，勇于創新，朝氣蓬勃，體現和諧。
3、特色活動：20％,特色鮮明，積極健康，參與面廣，成效顯著教育和激勵作用。
4、制度建設：20％,建設有力，執行有效，具有針對性，能夠保證班級班風、學風建設健康、形式提倡多樣化。
5、榮譽：15％,集體榮譽和主要個人榮譽，應具有代表性的'，沒必要全部列舉。
6、展示效果：20％現場解說可以配合現場才藝表演。解說及表演者衣著整潔、大方、得體，形象青春健康，展示清晰明了；才藝表演得體恰當，內容健康，具有一定的藝術性。
7、每班限時5分鐘，超時將扣分。獎項設置：
集體獎項：
最具魅力班集體一個，一等獎兩個，二等獎三個，三等獎五人。個人獎項：獲特、一、二等獎的解說人將獲最佳解說獎。注意事項：
1、比賽之前編輯部會組織各班級抽簽決定出場次序，屆時請各班級準時參加。
2、班級風采展示PPT全部用微軟PowerPoint2制作，比賽之前會組織試播以免比賽時出現問題。
3、現場解說時最好脫稿，以提高藝術性。
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