勵志主題策劃書15篇
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的勵志主題策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勵志主題策劃書1
一、活動目的：
青春，是最美的年華；青春，是最炙熱的太陽；青春，最燦爛的花朵。作為一名當代大學生，我們應該立志成才，學好專業知識，立志報效祖國。因此，本次活動將通過大學學習方法的介紹，考研信息介紹，如何與同學共建友誼等一系列講座來讓同學們共同學習。進行與心理健康有關題目的知識有獎答題，讓同學們關注心理健康，認識生樂觀活的積極意義。
二、活動主題：
勵志青春，守護心靈，仰望天空
三、活動形式：
室內活動：學習方法，友誼建設講座視頻、知識有獎答題。
四、活動時間：
20xx年3月21日晚上18：30至20：30
五、活動地點：
二號教學樓1506
六、邀請嘉賓：
輔導員老師
院團委學生會主席團嘉賓一名
心理學教研室考評嘉賓一名
七、活動流程：
活動前期：
為整個活動做好規劃以及完成好活動策劃；召開實踐社內部會議，討論各項工作的.安排；將實踐社會員分若干小組，各理事任組長，分別負責收集視頻、編輯各類題目和答案、各物品的購買；制作海報并粘貼展示；教室申請及布置；制作嘉賓邀請函，邀請嘉賓。
活動開展：
由主持人宣布活動開始，并介紹到場嘉賓；實踐社社長介紹本次活動的意義及目的，還有激情演講；
播放勵志講座，友誼講座視頻；會員代表上臺講述自己對友誼的看法；開始知識有獎答題環節；全體實踐社會員合唱《朋友》歌曲；由男生、女生代表分別上臺演唱歌曲或表演舞蹈
實踐社為共創友誼，和諧校園，紅布簽名實踐社全體成員及嘉賓合影留念；活動結束，歡送嘉賓。
活動后期：
活動結束后勤人員留下清理現場；活動成果展示；召開活動總結會議；各理事做好總結并上交。
八、工作人員安排：
主持人：題目整理：周怡李珍
嘉賓邀請：劉永超視頻整理：紀偉余舍紅
教室申請：吳巧紅海報制作：藍筱璐
教室布置：鄒逸舒謝依凝合唱組織：劉永超周怡
現場拍照：鄒逸舒物品購買：李珍謝依凝
機動人員：余舍紅紀偉工作監督：劉永超周怡
總策劃人；超哥
九、經費預算：
海報制作：5元答題獎品：50元嘉賓飲水：5元簽名紅布：10元簽名筆：經費：74元
勵志主題策劃書2
活動背景：
在今年舉行的'年度表彰大會中，我們班許多同學得到了國家、學院的表彰；在我們大學時間里，許多老師以及社會上許多好心人士也向我們班伸出了援助之手。為表達我們心中的感激之情，我們班舉行了這次班會。
活動目的：
深化學院的感恩教育，激發學生感恩情懷，形成良好班風，構建和諧校園。使同學們懂得感恩，將這種感恩轉化為實際行動。
活動名稱：
中文系05文一“感恩·勵志”主題班會
活動時間：
勵志主題策劃書3
前言
俗話說，一年之計在于春�！按骸�，是個充滿活力的文字;“春”，又是個充滿期待的季節。春天，大學生們更激情四射，青春的活力洋溢，我們家教協會也運動起來了，我們通過活動會加大影響力，同時也為贊助商提供宣傳的舞臺。因此，我們家教協會怎會錯過如粗美好的時機?激情四月，學院的活動在這個季節完全開放，活動氣氛十足。在這個春暖花開，萬物復蘇的季節開展活動，是每個組織舉辦活動的最佳選擇，也是每個商業每家公司加大宣傳，吸引顧客的絕佳時機。大學是一個極具開發潛力的市場，這里，不僅是年輕人開發智力的象牙塔，同時也是商業人開發資金的寶地。在校內做宣傳，不僅成效快，而且節約了宣傳成本。曲阜師范大學學生家教協會屬于曲阜師范大學學生工作部，同時又與學生資助服務中心連接，因此，我們的人際圈，知名度和宣傳度遍布曲園每個角落。春天是希望，是祝福，讓我們在20xx年春季伊始，許下一個個美好的愿望，祝我們都美夢成真!
一、活動背景:
如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠;如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠;如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥�！案卸鳌笔且环N文化素養，是一種思想境界，是一種生活態度，更是一種社會責任。沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命。滴水之恩，涌泉相報。
最偉大的感恩應該是行動。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。人生最要緊的不是你站在什么地方，而是你朝什么方向。從現在開始，洋溢著年輕活力的'你，懷揣感恩之心，踏上你的勵志成長之路……
二、活動目的:
為了弘揚優秀傳統文化，樹立新時代賦予大學生的精神風范;培養當代大學生的責任感，增強其感恩意識，以此激發其勵志精神;曲阜師范大學生工作部學生資助服務中心特舉辦以“感恩長存青春勵志”為主題的演講比賽。
三、活動主題:“感恩永駐青春勵志”演講比賽
四、組織機構:
主辦方:學生工作部
學生資助服務中心
承辦方:學生家教協會
五、活動對象:
曲阜師范大學全體在校生
六、活動時間:
20xx年4月14日~4月22日
七、活動地點:
初賽:綜合樓(具體地點待定)
決賽:新大活401
八、參賽規則:
1.參賽者思想端正;發音正確、清晰、響亮，語調和諧自然，重音突出，停頓適當，節奏分明;用詞準確、簡練。
2.參賽者態勢自然，儀態端莊。具有一定的語音表達能力，感情豐富，富有表現性和效果性。
3.參賽者自行確定演講題目，體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，富有哲理性和趣味性。
4.演講稿必須由參賽者本人寫成，作品可配背景音樂、PPT等。
5.參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。
6.各參賽選手必須從始至終參與聽取其他選手的演講，遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵，體現當代大學生風采。
九、工作人員安排:
1.宣傳部:負責海報的制作張貼，活動攝影以及會后新聞的書寫。
2.秘書處:負責整理報名表、選手的演講稿的核定、比賽計時以及比賽過程中的分數統計工作。
3.外聯部:協調贊助企業，負責籌集演講比賽的所需經費。
4.活動部:備置活動物品，維持比賽現場的秩序。
5.策劃部:設計布置演講會場，提供相關禮儀人員，安排評委座牌和幕布，調試音響效果。
6.家政家教服務部:負責簽到，后勤保障，意外情況緊急處理。
十、具體活動方案:
1.20xx年4月9日~4月12日進行活動宣傳及選手報名。
2.20xx年4月15日進行初賽。
3.20xx年4月22日上午進行決賽。
十一、報名須知
1.:20xx年4月9日~4月12日下午6點。
2.有需要的同學請提前到比賽場地拷貝音樂及ppt。
3.報名方式:報名到各班負責人處，或以短信的形式將個人信息(院系、年級、姓名聯系方式)發送到18853712786(王珊珊)。
十二、評委團成員:待定
十三、活動流程:
(一)前期宣傳階段:
1.網絡媒體宣傳在學團工作網站、校內網、博客、校園墻、人人網、各大知名論壇(如:學而不厭論壇和丫小狗論壇等)等;
2.宣傳條幅:在新大學生活動中心處;
3.在各院系教學樓、宿舍宣傳欄、食堂的宣傳欄上張貼海報;
4.為做到全校同學參與，到各院系通知并統計報名。
(二)前期準備階段:
1.比賽前確定比賽評委，制作打印簽到表及評分表。
2.申請活動場地，確定比賽具體地點;邀請評委并致邀請函;主持人培訓;服務工作人員分工。
3.宣傳部設計比賽場地黑板圖案;活動組準備礦泉水、筆、獎品等;策劃部布置會場，檢查音響等設備。
4.活動前兩天召開動員大會，鼓舞士氣，提高大家積極性。
(三)初賽活動階段:
1.主持人致開幕詞并介紹到場評委嘉賓。
2.主持人簡單介紹比賽規則及評分標準。
3.比賽開始選手按照簽到順序上臺進行演講。
4.比賽結束后飛信通知進入決賽的同學(進入決賽是前十五名)。
(四)決賽活動階段:
1.主持人致開幕詞并介紹到場評委、嘉賓。
2.主持人邀請嘉賓代表到主席臺發言。
3.主持人介紹比賽規則和評分標準。
4.演講比賽開始。
5.所有選手比賽完畢后，請評委代表上臺發言。同時進行名次排序。
6.主持人宣布比賽結果。
7.頒獎儀式(邀請到場嘉賓及評委為獲獎者頒獎)。
8.嘉賓、評委、選手、全體工作人員合影留念。
(五)活動后期階段
1.活動后場地清理，物品收回并返還;
2.召開活動總結會議。
十四、注意事項:
1.鑒于綜合樓多媒體配置不高，建議使用PPT的選手最好使用word20xx或word20xx版。
2.決賽時，選手抽簽選擇自己的演講題目，并有5分鐘準備時間，5分鐘后，進行即興演講，評委根據選手表現進行評分。
3.如果參賽人數過多，會分上午場和下午場;否則只有上午常
4.本次活動的各項花費均以預算為準。在活動期間制定詳細合理的支出安排，避免不必要的經費支出，靈活調配財務預算。
十五、獎項設置:
一等獎1名
二等獎3名
三等獎5名
優秀獎若干
十六、可行性分析:
1.組織人員有相當的熱情和經驗，具有一定的組織能力，有學校的相關部門通力合作，從人員和操作上保證了活動的可行性。
2.學生家教協會是一個全心全意為學生服務的團隊，內部工作人員能力強，團隊意識強，綜合實力強，是值得商家信任及依賴的社團。
3.學生家教協會內部成員很多，每次活動參與人員、觀看人數非常多，如此的市場契機非學生家教協會所不能有的。
4.在整個活動期間，我們會出動盡可能的力量來宣傳介紹商家的品牌及產品，使所有同學了解商家的品牌商品，使宣傳達到最佳效果。
勵志主題策劃書4
一、活動主題：“勵志青春,暢想青春“主題活動交流會
二、活動時間：xxxx年xx月xx日
三、活動地點：xx集團會議室
四、活動對象：xx一分廠團支部青年團員與柳工青年團員
五、活動目的及意義：
青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽，青春，是最燦爛的花朵，青春是最佳的黃金時期，是品德養成的關鍵時刻，青春是青年人風華正茂、充滿活力的.時刻，是作為黨聯系青年的橋梁和紐帶，我們開展“勵志青春,暢想青春“為主題活動交流會，目的是為了樹立青年團員堅定理想，明確奮斗方向，展示青春風采，實現人生價值。
六、活動流程：
1.主持人開場白；2.自我介紹；
3.才藝展示；4.參與心里測試；
5.公布測試結果；6.觀看勵志電影；
7.探討勵志電影觀后感；8.團工作活動交流與總結；
9.主持人宣布團組織活動結束；10.合影留念。
七、活動前期準備：
1.視頻攝像機一臺；
2.主持人1或2名；
3.確認活動會議地點；
4.布置活動現場；
5.落實到場人員的具體資料
勵志主題策劃書5
一、活動主題：勵志人生不言棄，感恩在心永流傳
二、活動目的：來到大學，我們遠離了父母，遠離了庇護。因此，我們需要學會自強自立，在大學里面，持有一顆進取的心，讓我們的大學生活擁有更多的精彩，讓我們的大學增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學們盡一份小小的孝心，來表達同學們對母親的感恩之情。同時，也可以通過此次活動來讓同學們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚中國傳統美德。
三、活動時間：待定
四、活動對象：14藥劑全體同學
五、主辦單位：14藥劑團支部
六、活動流程策劃
1.18:20全體班干到場布置會場，并在黑板上寫下班會主題2.班干安排同學入座3.19：00主持人開場白，宣布班會開始4.第一環節：1）唱《蝸�！�2）播放勵志短片3）主持人發表演講4）讓同學們樹立短期目標5.第二環節：1）播放關于成長的'PPT（電子雜志），播放期間主持人介紹PPT內容2）播放完畢，班干發小紙條，同學們在紙上寫下對母親的話并寫上姓名、母親的手機號碼（50—80字，5min后班干下去收集，期間播放《感恩的心.》）3）收集期間，已經完成的發放小禮物，沒寫的不予發放4）收集完后，同學自愿上臺說說對母親的愛或者感想（發言者有小禮物發放）5）抽獎環節，主持人隨意抽取五張，抽到者宣讀手機號碼（如155一四藥劑2333）不愿意被宣讀的舉手示意，愿意者不示意，被宣讀者稍后后臺領獎。6）主持人宣布活動結束，全體合影（大屏幕放一張感恩母親的PPT）7）班干收集好同學們的字條，在母親節那天發給同學們的母親并截圖，發送至群相冊。8）將同學們的字條拍照下來，做成相冊，在下次班會展出
七、活動安排：
1.統籌安排，制作PPT、電子相冊（韋達）
2.協助班長工作，班會當天收集紙條（唐堂、張健銘、孫石蘭、梁正杰），負責當天簽到工作（甘承欽）
3.海報制作、新聞稿撰寫（黃冬純）其他班干配合其工作
4.安排同學入場，維持會場紀律（朱威勇、楊青淑）
5.購置物品，剪裁紙條，當天發放小紙條（李益、方煜瑩）
6.班會期間拍照、拍同學們的紙條（陳海昌、何穎芳）
7.主持稿撰寫、主持人（韋達）
8.申請教室（梁正杰）（PS：務必有多媒體）
9.打掃教室（全體班干）
八、活動經費小禮物（零食）
50元海報紙1.5元共
勵志主題策劃書6
一．活動主題主題：以感恩，誠信，勵志為中心，傳播正能量。
時間：5月15日——5月21日
對象：計算機學院全體同學
二．活動目的通過本次活動，讓同學用眼睛去發現，用耳朵去聆聽，用內心去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。無論對父母、對長輩、對老師、對同學亦或是對大自然，都能夠以一顆感恩的心去面對。那么我們就會明白，當你心存感恩，生活也將會賜予你燦爛的陽光！
三．活動內容策劃（以下活動1、2任選其一參加即可，每班至少交5件作品，多著不限）1.每一天我們身邊都會發生許多事情，其中也一定有讓你感動的人或事。而最能表達感恩的東西莫過于親手制作的'小禮品了吧！為了給大家提供這樣一個機會，特此舉辦“感恩禮品設計大賽”。小伙伴們！快叫上你們的好閨蜜，好兄弟來參加吧！
要求：
（1）作品材料不限，尺寸不限。不超過15元
�。�2）作品必須原創自制
（3）作品必須切合主題
�。�4）5月21日上午9：00-10：00上交至2511
經學生資助中心實踐部統計后由評委選出 10名進入決賽。在大廳進行展示，由廣大學生自主進行投票，最后評出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳人氣獎、最佳手工獎、最佳寓意獎、最佳創意獎各一名。
比賽結束后如選手寫明了贈送對象，將由作者贈送給該對象，學生資助中心會用相機記錄這溫馨的時刻！無贈予對象的我們將捐助給馨苑助學。
2.快節奏的生活是否讓你忘記了表達情感？微時代的到來是否掠奪了你的情緒？ “三行情書作品設計賽”給你這個機會！短小精煉的三行情書，是信，是詩，更是情！加上自己為情書設計的背景，短短的三行情書也能抒發你的感恩之情！
要求：
（1）三行情書可手寫，可電子版彩印
（2）內容必須原創，不可抄襲
�。�3）作品也可手繪，也可電子版彩�。▽τ诓粫嬎銠C設計海報背景的學生資助中心會提供幾款供你選擇哦~）
（4）作品提倡繪畫，漫畫的形式
（5）5月21日9：00-10：00上交至2511
經學生資助中心實踐部統計后由評委選出 一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四．展示活動優秀展品將會在展板展出，屆時會有老師同學前來參觀，我們會將它們上傳至網上用來傳播商大同學內心所蘊含的正能量。
勵志主題策劃書7
一、活動時間：**年5月18日晚6:30
二、活動地點：天山堂XXX教室。
三、策劃人：蘇地
四、主辦班級：12級基礎醫學院定向五班
五、主 持 人：郭志成、蘇地
六、 活動背景
步入大學，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學夢想的方向。
七、 活動目的'及意義
根據本班班委的對班級現狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今后大學生活的方向，確定自己大學奮斗的目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學的路還很漫長，每一個班級成員都應該有自己的大學夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。
八、 活動具體流程
（一） 宣傳工作
班長下達活動通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進行宣傳。班級團支部積極配合蘇地介紹活動的具體內容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
（二）、班會開展
1、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負責教室布置; 生活委員負責會場的衛生。
2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛。
3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學的勵志演講。
4、由各學習小組同學代表上臺進行“我的大學，我的夢”主題演講。評定小組成員進行評分。
附件：評分表
圖片已關閉顯示，點此查看
5、班級成員自由發言，爭取讓每個同學都發表自己的看法。
6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發獎品鼓勵。
7、各個班委對本學期以來的工作進行總結。
7、班長對活動進行總結。
8、主持人宣布班會結束并致結束語。
九、注意事項
1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。
2、分配好工作任務，確�；顒拥捻樌M去。
3、提前布置會場。
4、買好活動所需用品。
5、做好后續工作，確�；顒舆_到預期效果。
策劃人：蘇地
**年5月12日
勵志主題策劃書8
一、活動主題：“勵志青春,暢想青春“主題活動交流會
二、活動時間：
三、活動地點：
四、活動對象：
五、活動目的及意義：
青春是最美的'年華，青春，是最熾熱的太陽，青春，是最燦爛的花朵，青春是最佳的黃金時期，是品德養成的關鍵時刻，青春是青年人風華正茂、充滿活力的時刻，是作為黨聯系青年的橋梁和紐帶，我們開展“勵志青春,暢想青春“為主題活動交流會，目的是為了樹立青年團員堅定理想，明確奮斗方向，展示青春風采，實現人生價值。
六、活動流程：
1、主持人開場白；
2、自我介紹；
3、才藝展示；
4、參與心里測試；
5、公布測試結果；
6、觀看勵志電影；
7、探討勵志電影觀后感；
8、團工作活動交流與總結；
9、主持人宣布團組織活動結束；
10、合影留念。
七、活動前期準備：
1、視頻攝像機一臺；
2、主持人1或2名；
3、確認活動會議地點；
4、布置活動現場；
5、落實到場人員的具體資料
勵志主題策劃書9
同學們好。本次月考，我們已落下帷幕，在這次考試過程當中，我們涌現了一大批成績優秀的同學，取得了優異的成績。值得可喜、可賀！并出現了進步較大的同學，成績進步的幅度顯示自己努力的負出，這就是我們歌詞中寫到的：把希望化成力量，讓奇跡從天而降。所以今天我們召開的主題班會為：信心 目標 行動。
這意思就是說，只要我們同學對前途和未來充滿信心、下定決心，看清腳下的路，堅定地走下去，我們一定能夠會有美好的明天。
那么，我們制定目標？如果我們沒有目標，會有什么樣的后果。有無目標，就是有無行動。我們通過往屆學生給我寫的一封信來見證有無目標的重要性。讓我們來手一下。全班同學來讀一下。
20xx年已離我遠去，我也從一個初中生變成了高中生。半年的時間我的世界觀發生了巨大的變化。中考的失意讓我不得不解脫自己，那種失敗的痛苦纏繞了我整個暑假。永遠不會忘記那種恥辱，中考失敗的恥辱。整個暑假，我都在思考：即使考上大學又能如何，上好的大學又能怎樣，還不如趁著年少打拼出一片自己的天地。后來，我發現我錯了，真的錯了。作為一個學生，我只能刻苦學習。為自己的目標而奮斗。上高中后，我沒有立刻靜下心來好好想一想我的目標、我的理想�，F在，結合自己的經歷可以更好地剖析自己。明確我的目標，在這半年的時間里，我想應該是我十幾年生命最充實的半年，可以說我的真的努力學了。我承認，在中考前我看了六百多頁的小說，而現在半年里，我脫胎換骨地。在這半年的時間里，我耳濡目染地縣中學子奮發讀書的精神，我也努力學習。因為我骨子里有不甘落后的萌芽。我不甘心被落下，盡管我不聰明。我想我現在明白了什么是活著的意義了。那就是努力學習為我心中的那個愿望擁有自己的一片天。
活著，就活著精彩，活的瀟灑。希望新的一年更精彩。
是以前畢業的一個學生寫的這樣一封信。也就是寫了一篇短文。他在文中顯示了他自己明確了，有目標了就活得精彩。那么，我們生活有目標和追求。那么，初三要有目標，因為目標是指引我們前進的燈塔，而且目標不能朝令夕改。并且目標的制定既要符合你的實際，又要制定得略高一點點。目標能最大限度地激發你的潛能，當你過一個時期，檢查自己的學習達到預期的目標時，你在喜悅的同時，會充滿自信。就像球員永遠把目標鎖定在球門。只有這樣，你奮斗才有方向才有激情，才能有前進的動力，才能結出成果。有目標，有奮斗才能，才能在追求中展示初三的光彩，才體現初三的'全部意義與價值。
那么你的目標就是父母的目標。我們進入初三后，家長寄予我們很高的期望。你的目標就是他們的目標。那么，我們看，他們（父母）的生活。他們含辛茹苦。含辛茹苦（家中日夜不停地干活掙錢供我上學而又日見衰老的）考出這樣的成績，我不知如何面對老師，不知如何面對我自己，更不知如何面對含辛茹苦的爸爸媽媽。
同學們請思考下面幾個問題：
�。薄⒛愕母改溉绱诵量�，你呢？
�。�、你可以成為父母的驕傲嗎？
３、你在為你的理想而奮斗嗎？
�。�、你的學習計劃正在實行中嗎？
剛才聽了同學們的肺腑之言，老師也頗受感動。相信咱們在座的每一位都會成為優秀的一員。那么，我們來看。要想取得一個很大的進步。咱們必須有一個精美周密的計劃。那么老師建議你做那個漂亮的、精美的計劃，有個方法：要求每一個同學要有一本筆記本，每天晚上把第二天要做的最重要的事情和它們的順序寫出來。根據自己的能力和精力，至少六件。
第二天依照此計劃認真實行，完成一項劃掉一項，真到全部完成為止。因為一開始可能不太適應這種做法，如果強制一下自己就會慢慢習慣。（兩手交叉時習慣把左手大拇指放右手上面還是把右手大拇指放左手上面？ 然后改過來。）習慣成自然，一旦成為習慣，那么同學們成為一個良好的生活習慣，將來咱們會受益匪淺。
那么，每晚我們要有三問：
�。薄⑽医裉於紝W習哪些知識？回想一下，都會了嗎？
�。病⒔裉煳易隽四男┦虑椋磕男┦亲龅帽容^好的？還有哪些可以做得更好的？（你比如說，今天課上，我發言了。我搏得了老師的贊賞，同學的掌聲。那么說明我語言組織能力非常好。我的表達能得到了提高。我明天是不是更好呢？就這樣去做，舉這個簡單的例子。）
勵志主題策劃書10
活動名稱:20xx年XX月主題團日活動
活動主題:勵志、奉獻
活動背景：步入大學已經兩個月的光陰了，我們從開始的懵懵懂懂，到現在的適應，從最初的羞澀到如今的從容大方。我們經歷了高中生活中所不能經歷的事情，讓我們更加有勇氣自信追尋夢想，挑戰自我。
活動目的及意義:通過本次主題團日活動，讓各位同學了解和平和美好生活來之不易，作為生長在和平時期的我們要樹立崇高思想境界、堅定理想信念，時刻準備著為共產主義事業貢獻自己的.一切力量。
落紅本是無情物，化作春泥更護花通過本次敬老院的志愿者服務活動，使同學感受到，人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂。
活動對象:XX動漫全體同學
活動時間
活動開展:以外出游覽與志愿者服務的形式開展本次的團日活動。
�。ㄒ唬� 參觀鎮�？诤７兰o念館
通過紀念館的圖文資料與講解員的解說，讓同學了解鎮海的歷史同時增加同學們的愛國情懷，更加珍惜在幸福生活的來之不易。
（二） 重唱團歌，組織宣誓
目的在于更好地激發廣大學子以新時代接班人的身份努力學習，盡到團員的義務，發揮城院學子的優良傳統，為祖國的未來而奮斗，向五四運動先驅致敬。從而讓我們能更加的向黨員邁入。
誓詞：我們是優秀的共青團員，我們堅決擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏，履行團員義務，積極工作，為共產主義事業而奮斗。
�。ㄈ� 落紅本是無情物，化作春泥更護花
組織志愿者同學奔赴雅戈爾老年樂園履行志愿者義務，獻一份愛心。讓同學們感受到為人民服務的快樂和滿足，學會關心長輩、尊老敬老，承擔社會責任的信念。
活動要求:本次活動需滿足重要性、可行性、時效性，安全第一，內容健康有益，思想積極向上為準則。
勵志主題策劃書11
班會準備：
1、選擇感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等，并準備些有關課件。
2、提前做好課室布置：黑板上大寫“永遠不要說你無能為力”。
3、提前布置幾位同學準備洪戰輝、謝坤山等迎難而上、逆境奮起的感人故事。
班會程序：
一、主持人宣布開始，并進行簡短的開場啟發談話。
開場導語（例）：
同學們，我們今天的主題班會……（2-3分鐘）
人們常說，把快樂拿出來分享就會增加一份快樂，把憂傷拿出來分享就會減少一半憂傷。每個人都有幾個知心朋友，定期聚在一起，把心里的喜怒哀樂說出來，開心處哈哈一笑，不開心處拍一拍彼此的肩膀，積蓄的情緒釋放出來，心中才有空間去容納以后的學習和生活。人的承受力通常是有限的，傾訴和抒發是生活的需要，有人能一起分擔就是一種很好的解決方式了。
二、主持人請幾位同學講述洪戰輝等感人故事，并引發討論。
問題1：誰平時能夠這么做？（5分鐘讓同學們各抒己見）
導語：經�？吹揭恍┬『ⅲ斎灰舶ㄎ覀兊耐瑢W哦，一邊哭一邊把自己心里的委屈一股腦兒地說給父母聽，或者在高興的時候撲進父母懷里咯咯地笑，別人都會羨慕我們的天真，羨慕我們有一個隨時都可以來投奔的懷抱。
問題2：你平時都把心里話和父母說嗎？為什么？（5分鐘）
父母就是這樣，不僅為我們撐起頭上的一方藍天，還為孩子驅散了心中的陰霾。如果人生是一條路，我們走過的只是一小段，但就在這一小段里，我們也感受到了學習生活的壓力和無奈，總有些事情讓我們煩惱，總有些東西無法擺脫。
那么父母呢？如果人生是一條路，他們已經走過了很長的一段，他們的肩頭擔起的重量要比我們多，他們不僅要自己撐起頭上那片天，要創造生活的一切來源，還要創造我們的人生，在這煩瑣又不可預期的生活里，他們所承受的幾乎多到我們無法想象。他們也需要有人分擔，但他們盡量避免在我們面前訴苦，于是我們看到最多的是父母的笑容，是他們堅強的樣子，這種假象讓我們誤以為他們能從容地面對生活，就像輕易解決掉我們提出的一個又一個難題那樣，解決掉自己的.難題。
問題3：哪位同學平時會主動去分擔父母的事情？哪位同學知道父母身上有哪些壓力？哪位同學聽到過父母喊苦叫累過？（10分鐘）
導語：所有的父母，都在努力為孩子創造一個輕松的成長氛圍，他們也因此承受了更多的壓力。只要我們留心觀察，就會發現他們有時候也會鄒起眉頭，會嘆氣，會默不作聲，這時我們應該學會為父母分擔。雖然能力有限，但至少可以舒緩一下他們的煩惱和緊張情緒，也許片刻的輕松過后，他們會突然眼前一亮，尋找到一條“柳暗花明”的路徑也說不定。
問題4：我們應該怎么做呢？我們應該做那些事呢？（15分鐘）
導語：學會分擔父母的壓力和憂傷，首先要管理好自己的生活和學習。這樣父母就會少一些操勞；可以盡量多做些家務，哪怕小到拿一次報紙、倒一次垃圾，這些小事不僅節省了父母的時間，還會讓他們欣慰地一笑；在父母情緒不佳時，給他們講講學校里的趣事，創造開心的氣氛；或者拉著父母的手出去散步，讓傍晚的微涼的風吹散心中的愁云，花草的清香伴著濃濃的親情彌漫，找個路邊的長椅坐下，說說心里話，分享父母的心事。在這樣溫馨的時刻，我們不必做什么，只要靜靜地傾聽，就可以讓父母的心情變得舒暢。
分擔父母壓力和憂傷的方式很多，只要用心去做就會收到神奇的效果。我們是父母的開心果，是他們力量的源泉。我們的安慰能在瞬間舒展他們緊皺的眉頭，讓裝滿憂愁的心變得釋然而輕松。
用我們的心，時刻關注父母的內心世界，在他們需要時送上我們的關愛，讓我們勇敢和父母一起去面對生活，讓“分擔”成為一種習慣，只有這樣，當父母不能再給你們庇佑的時候，我們才能從容地掌控自己的生活，挺起堅實的肩膀支撐起父母的暮年人生，給他們最貼心的關懷和最真實的幸福。
三、班主任老師總結，并提出希望
結束語：每一位老師和你們的父母一樣……我們能努力學習，在學校里……就是對老師最好的回報。這是每一位同學都能做到的事，記住：永遠不要說你無能為力！你一定能行！老師相信大家！（2分鐘）
最后在樂曲《媽媽》（彝人制造）中結束。
勵志主題策劃書12
活動目的:
激發同學們的學習斗志,引導同學們正確樹立自己的人生目標,同時增進進同學們之間的感情.
前期準備:
1,召開班干會議,確立班會主題及具體流程;
2,調動同學們的積極性,指導他們自編自演游戲《走出黑暗》;
3,讓同學們準備關于理想的發言稿;
4,讓同學們把自己的座右銘和理想寫到一張同一規格的小白紙上,班會上請同學談談對理想的看法,用于班會后貼到教室后面的黑板以激勵同學們的學習斗志;
班會開場白：
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的同學們！
丙：大家好！
王：同學們，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引著我們前進的方向。
冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
王：（若有所思地）“朝什么方向走”??哦，我知道了，這句話的意思是，我們要想實現自己的理想，就必須朝著正確的方向堅持不懈地去奮斗，去努力，你們說這樣理解，對嗎？
冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實現，沒有行動的理想只能是一個夢，僅僅一個夢而已。（遺憾地）
王：但我們堅信，汗水能夠點燃希望，信念最終會成就夢想，有付出就有回報！
冶：所以，我們這次以勵志為主題的班會有一個響亮的題目，那就是——
王冶：汗水點燃希望，信念成就夢想！
班會流程：
甲：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程:這次主題班會將會分七個環節進行,分別是1,小游戲"走出黑暗"；2,勵志視頻；3,勵志故事；4班會總結;5.理想感言。
1,小游戲"走出黑暗"
王：好，下面就讓我們一起進入第一個環節"走出黑暗".這個游戲都要求玩家身手敏捷,方向感要特別強，哪位同學想挑戰一下自己呢。 我們將有一份神秘的大獎等著你去拿哦.（選一名同學） 冶：在游戲開始之前呢,讓我來介紹一下這個游戲的規則:我們首先用一塊布蒙著他的眼睛,帶著他轉幾圈,然后憑感覺摸到黑板上的畫的蘋果.我要強調一點:在這位同學尋找蘋果的過程中,我希望在座的同學不要給他以任何的提示.(轉向玩家)你對自己的方向感有信心嗎
(游戲準備:畫蘋果,蒙眼,轉圈;游戲開始，約1分鐘后,主持人讓玩家停，可選兩到三個玩家，直到摸到蘋果為止)
王:同學們想一想,為什么同樣是找蘋果,有的同學沒有找到,而有的同學卻找到了呢 (待同學們齊答)
冶:通過剛才這個游戲,我們知道,要找到一樣東西,心中一定要有明確的目標.人生其實就是一個不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立一個人生的目標,也就是說，要有自己的理想.
趙：那么，接下來我們將為大家介紹屏幕上的一個人,誰能想到:幾十年后,這個"其貌不揚"的小孩子（俞敏洪幼時照片）會成為全國著名的企業家!誰能猜到他是誰呢 (讓同學們猜)其實——他就是——新東方的創始人俞敏洪,下面我們就給大家介紹一下俞敏洪的成名經歷
（趙，幻燈片）
王：從俞敏洪的這些經歷中，我們可以看到,我們每個人都不應該小看自己,"三十年河東,三十年河西",誰能料到若干年之后事情呢？只要我們確定了人生目標,并且為之而奮斗,我們就一定會
成功的,我們要相信自己:"別人能做到的,我也能!"
冶：是的，我們每個人都應該對自己有足夠的信心，要相信一定會憑著自己的努力實現自己人生的理想。那么，同學們,你們是怎么理解理想的呢？你們聽過哪些關于理想的名言嗎？下面請同學們來談談對理想的.理解.(請同學回答)
王：談到理想,看來是仁者見仁,智者見智,大家都有自己的獨到的見解.下面讓我們來觀看一個精彩的視頻，是俞敏洪為他的學生們做得的勵志演講，請大家欣賞。
2,勵志視頻；
王：我想大家一定有自己非常喜歡的勵志小故事，下面我們三個人為大家講一個勵志的故事好嗎？
冶：好啊，這個故事是這樣的：幾年前，一個由７個探險家組成的團隊在崇山峻嶺中穿行。他們經過一座險惡的石山時，山體發生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下??
王：等一切沉寂下來，７人中有６人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎？”
同學們，你們認為探險家怎么回答？
（同學在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運氣好的，還有說及時躲起來了的）
趙：大家都猜錯了，探險家說：“只是因為我面對危險抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊�！� 王：是啊，大家想想看，面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的，當我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數人的第一反應是把眼一閉，然后把頭一縮。其實這對避開危險是沒有任何用處的。
冶：這個故事告訴：在危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰勝困難，獲得新生！
3,勵志故事；（rain）
王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學來為我們講解勵志故事。
4班會總結;
王：同學們，人生就像一條漫漫長路。而我們現在正走在最精彩、最關鍵的一段！��！我們的態度,我們的目標完全決定著我們的未來
冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。
王：讓我們共同努力，培養良好的學習習慣，胸懷夢想，珍惜時間，發奮學習，立志成才，讓青春載著夢想飛揚！
冶：我們堅信：有夢就會有精彩的人生。
王：我們堅信：只要敢于付出，我們的未來就不是夢！
冶：高一二班勵志主題班會到此就要結束了，在班會的最后，我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結性的發言，大家掌聲歡迎！
5.理想感言(最初的夢想)
勵志主題策劃書13
一．活動主題
主題：以感恩，誠信，勵志為中心，傳播正能量。
時間：5月15日——5月21日
對象：xx學院全體同學
二．活動目的
通過本次活動，讓同學用眼睛去發現，用耳朵去聆聽，用內心去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。無論對父母、對長輩、對老師、對同學亦或是對大自然，都能夠以一顆感恩的心去面對。那么我們就會明白，當你心存感恩，生活也將會賜予你燦爛的陽光！
三．活動內容策劃
�。ㄒ韵禄顒�1、2任選其一參加即可，每班至少交5件作品，多著不限）
1.每一天我們身邊都會發生許多事情，其中也一定有讓你感動的`人或事。而最能表達感恩的東西莫過于親手制作的小禮品了吧！為了給大家提供這樣一個機會，特此舉辦“感恩禮品設計大賽”。小伙伴們！快叫上你們的好閨蜜，好兄弟來參加吧！
要求：
�。�1）作品材料不限，尺寸不限。不超過15元
�。�2）作品必須原創自制
�。�3）作品必須切合主題
（4）5月21日上午9：00-10：00上交至2511
經學生資助中心實踐部統計后由評委選出 10名進入決賽。在大廳進行展示，由廣大學生自主進行投票，最后評出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳人氣獎、最佳手工獎、最佳寓意獎、最佳創意獎各一名。
比賽結束后如選手寫明了贈送對象，將由作者贈送給該對象，學生資助中心會用相機記錄這溫馨的時刻！無贈予對象的我們將捐助給xx助學。
2.快節奏的生活是否讓你忘記了表達情感？微時代的到來是否掠奪了你的情緒？ “三行情書作品設計賽”給你這個機會！短小精煉的三行情書，是信，是詩，更是情！加上自己為情書設計的背景，短短的三行情書也能抒發你的感恩之情！
要求：
�。�1）三行情書可手寫，可電子版彩印
�。�2）內容必須原創，不可抄襲
�。�3）作品也可手繪，也可電子版彩印（對于不會xx設計海報背景的學生資助中心會提供幾款供你選擇哦~）
�。�4）作品提倡繪畫，漫畫的形式
（5）5月21日9：00-10：00上交至2511
經學生資助中心實踐部統計后由評委選出 一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四．展示活動
優秀展品將會在展板展出，屆時會有老師同學前來參觀，我們會將它們上傳至網上用來傳播商大同學內心所蘊含的正能量。
xx與xx學院
勵志主題策劃書14
教師的教學積極性，激發起學生的學習主動性和創造性，使我們的教育真正成為師生共同探索未來的非凡體驗，使我們的學生真正成為能夠引領未來的人。
求真求實的學術精神是大學精神的基礎，也是社會主義核心價值觀在學術界的具體體現。我們應當從弘揚學術精神入手，塑造良好的校風學風。剛才，鄧小南老師講的一段話，發人深省，她說道：“我們的學術應當是有思想的學術，我們的思想應當是有學術的思想”。堅持這樣的學術追求，北大就能夠產生更多的“新思想、前沿科學和未來技術”，就能夠把學生培養成為“引領未來的人”，就能夠為國家發展、民族振興和人類進步做出更大的貢獻。堅持這樣的學術追求，我們就能夠用讀書人的孜孜不倦堅守學術良知；用純潔的學術追求抵御功利與浮躁；用昂然的學術氣節蕩滌低俗的逢迎與媚俗；用學者的言傳身教傳遞社會主義的核心價值觀；用追求真理的學術精神重塑大學的公信力！我們應當牢記：只有學術貢獻才會成就北大的未來！只有弘揚學術精神才能筑牢北大未來發展的根基！只有社會主義的核心價值觀才能塑造新一代的北大人！北大是一塊學術圣土，是我們的精神家園，我們應共同努力，守護好這個圣潔的學術殿堂。
在校史館的大廳里，記載了李大釗先生在北大建校25周年時，講過的一段話，他說：“只有學術上的發展，值得作大學的紀念。只有學術上的`建樹，值得‘北京大學萬萬歲’的歡呼”。這是前輩的教誨，是北大的使命，也是北大的未來。
老師們、同學們、朋友們，
中央已經做出了加快創建中國特色、世界一流大學的戰略決策，國家和社會公眾對北大寄予厚望，我們應當牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，團結一心，銳意改革，努力把北大建設成為一所偉大的學校。
過去幾十年，北大的發展很快、成績很大，我們都應當為以往的成就而感到自豪！但與此同時，我們也應當看到問題和不足，看到存在矛盾和困難。我們的主要問題是管理上的松、軟、散，致使急功近利、心浮氣躁、封閉僵化、小集團利益滋生蔓延，這傷害了學校的文化氛圍和政治生態，影響了學校的發展。
有問題、有矛盾并不可怕，關鍵是如何面對！如果我們用樂觀和發展的觀點看待這些矛盾，矛盾就是變革的愿望和要求，若革故鼎新，解決了矛盾，學校就前進了一步。如果用悲觀和靜止的觀點看待矛盾，矛盾就是對變化的恐懼和回避，若因循守舊，矛盾反而會積累、激化，學校就會停滯甚至倒退。魯迅先生曾講：“北大是常為新的，改進的運動的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走。雖然很中了許多暗箭，背了許多謠言；教授和學生也都逐年地有些改換了，而那向上的精神還是始終一貫，不見得弛懈。自然，偶爾也免不了有些很想勒轉馬頭的，可是這也無傷大體，“萬眾一心”，原不過是書本上的冠冕話�！濒斞赶壬倪@番話，雖然過了許多年，依然還是那么深刻和耐人尋味。無論遇到多大的困難，存在多大的矛盾，都只不過是前進路上的陣痛而已，北大總會往前走。北大永遠要做高等教育改革的探路者、先行者！北大人永遠要做偉大學校的創造者、守護者！我想，這就是北大，這就是北大人。
謝謝大家！
勵志主題策劃書15
教育目的：
1、通過行為習慣進行評析，讓同學了解自己與父母之間的關系。
2、幫助同學學習與父母和諧相處的技巧：關心、體諒、溝通、表達等。
3、幫助同學從中獲得心理和諧的發展、潛能的充分發揮以及人格的健康塑造。
會前準備：
1.在班上進行一次親子關系調查（問卷），了解同學們與父母之間的關系。
2.精心準備感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等，并準備有關課件。
3.提前做好會場布置；提前安排并訓練主持人2-3名；提前排練小品等節目。
班會程序：
一、主持人根據課前統計情況導入
齊聲：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！很高興能與大家一起討論今天的話題！
主持a：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。
主持b：下面我們有請×××給我們朗誦一首詩歌《游子吟》--《游子吟》一詩把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。媽媽，那么親切的字眼；爸爸，多么誠摯的稱呼！
主持a：人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。從呱呱墜地，學會走路，學會說話，到長大成人，誰也不能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？
主持c：根據心理學家研究表明，融洽的親子關系能更好地培養青少年的家庭角色和社會責任感。對于處在近青春期的初中生來說，生理、心理都在發生著明顯的變化，自我意識不斷增強，在這一時期，與父母的關系如何，直接影響著父母對其教育的效果，有著極為重大的意義：（1）有利于孩子智力和人格的健全發展。（2）有助于孩子個性的和諧發展。（3）有益于促進孩子的生理和心理健康。
而家庭教育中不良的親子關系卻已成了不可忽視的現狀：如中國教育報10月31日刊載，遼寧省XX市14歲的中同學王某向XX區檢查院申訴科要求更換父母，其原因是他學習不好怨家長，并提出未來的.父母應具備的條件。浙江省XX市17歲的中同學徐某將其正在看電視的母親錘死。另外，我們身邊屢屢發生的，同學厭學逃學，與父母頂撞等現象，均與家庭中的不良親子關系有關。心理專家們認為這是同學“親子關系危險期”的一種反應。
另外，我最近在班上完成的一項調查也顯示，同學同自己的父母越來越疏遠，甚至從不與父母交談。調查數據顯示，約有69％的同學感到無法與父母交流和溝通；對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題，42％的同學認為難以與父母交流；27％的同學表示從不與父母交流。由此看來親子教育迫在眉睫。
主持a：子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透這父母的殷殷心血？
主持b；父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。
主持a：有一個樸素但偉大的名字叫父親。
主持b：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。
主持a：他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路。
主持b：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風擋雨的傘。
主持a：父愛無言，卻博大深沉。
主持b：父愛無語，卻真摯長久。
主持a：他們在生活上的關心，體貼我們；在學習上督促，指導我們，還常常教育我們怎樣做人，是啊，父母之愛如一縷縷春風撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們。
主持b：父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日報。但在我們主持c圍卻有很多同學表示對與父母難以溝通，在困惑和苦惱時不愿向父母傾訴。很多同學認為是“觀念”問題，部分認為是“溝通方式”的問題，主要表現在：當做錯或成績不佳時，父母的態度是：緊張，不高興，沒完沒了的嘮叨。如何對待這個問題。
主持a：父母是個偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長空中的明月，把光芒無私地灑向人間。
齊聲：我們也愛父母，我們也總想著將來如何報答父母。
主持b：可是在日常生活當中，我們與父母的關系卻有著不和諧的時候。下面是發生在我們生活中的鏡頭……二、表演小品【若時間不足，可用投影顯示內容提示】
小品《媽媽的愛》
主持b：哈吉阿布巴卡說過：誰拒絕父母對自己的訓導，誰首先失去了做人的機會。
主持a：看了這個小品，你有什么感受？（請2、3位同學講感受）主持b：我們部分同學的現狀，有的非常觸目驚心，請看圖片：
1、不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課；
2、放學遲遲
不愿回家，貪玩。
3、經�！办译娫捴唷保L時間看電視
4、和父母吵架
5、孩子在吞云吐霧的吸煙
除了以上情況，你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張？（請2、3位同學講）如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的感受。（開火車--以小組為單位發言）被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看--主持a：從父母角度看；從自身找原因父母：是的，打與不打都是愛。
自身：那被打事件中，你有沒有做錯？
請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？同學們暢所欲言：
�。ㄕ埻瑢W們大膽發言）
三、明鏡臺--揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處主持a：那么，請同學們討論一下，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢？這就是今天這堂課我們要討論的話題�，F在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協相伴的朋友！
四、智慧泉--通過典型事例，學習與父母和諧相處之技巧主持a：先讓我們來看這樣一個事例：有一天放學后，你回到家，看到爸爸或媽媽媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發上。看到這樣的場面，你會怎么做呢？請實話實說。（找2個同學發言）同學們，聽了他們的話，你懂得了什么？（找2個同學發言）是的，我們對父母的關愛對父母來說是最大的安慰。（板書：“關心”）與父母和諧相處之技巧一：“關心”。
主持b：可是，你想過沒有，當我們的一片赤誠之心不被父母所理解時，你又會怎樣呢？還是接著說剛才那件事，我們關心爸爸、媽媽媽媽，想了很多辦法讓爸爸、媽媽媽媽開心。可他們不但不領情，反而沖你大發脾氣。遇到這種情況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢？你的反應是怎么樣的呢？（找2個同學發言）是的，我們的爸爸媽媽媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。（板書：“體諒”）與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。
主持a：同學們都懂得體諒父母了，是嗎？我看啊，一旦到具體的事情上，大家未必能做得到吧？還是說剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽媽媽，終于把爸爸、媽媽媽媽逗樂了�？墒悄阒腊职帧寢寢寢尀槭裁葱那椴缓脝�？因為她（他）在下班以后，看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她（他）看了不開心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應是怎么樣的？請談出你的真實想法。（找2個同學發言）是的，父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達方式不正確，但是我們也應該體諒他們。（板書：“溝通”）與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。
主持b：提起“溝通”，讓我想到了“表達”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達，或是不善于表達。我們很想說：“爸爸媽媽媽媽，我愛你們！”但是，更多的時候，我們把它埋在了心底，這有時候就阻礙了我們與父母之間的溝通。
與父母和諧相處之技巧四：“表達”。
主持a：現在請大家回想一下，通過這次活動，你學到了什么？（請同學發言）--是的，關愛是一盞燈，體諒是一團火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩固！如果大家都能懂得這一點，那么開頭的一幕或許就不會發生了。
解決沖突一：出示課前小品請同學演示，這回誰又能即興表演一下？
五、啟示錄--誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧主持b：請同學們思考：
1、寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？
2、想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？
怎么與父母交流
父母是不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢？（同學發言）我們與父母的關系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。
走近父母的方法：
1、多向父母表達你愛他們。
主動承擔家務；紀念日、節日送點小禮物；
遇特別情況寫一封信表達感激；
適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。
4、多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
5、回家和外出主動給父母打招呼。
6、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
7、只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
主持a：也許你曾經和父母發生過誤會，也許你曾經和父母發生過爭吵，不必煩惱，不必擔憂，因為愛與理解會融化這一切�，F在有請×××同學、×××同學來朗誦詩歌《愛》--愛同學甲：山，沒有父親的愛高；
同學乙：海，沒有父親的愛深；
同學甲：他是春天里的風，帶給我們無限的溫暖；同學乙：他是夏日里的烈焰，帶給我們強烈的震撼！
同學甲：天，沒有母親的愛廣闊；
同學乙：地，沒有母親的愛包容；
同學甲：她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生；同學乙：她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望！
主持b：聽了他們的朗讀，大家有沒有真正認識到父母的愛。
主持a：讓我們在日后用實際行動報答對父母的愛，讓每個家庭都因為我們而充滿快樂！
附：課前填寫調查問卷
上課之前我班調查同學與自己父母的關系，同學在調查時不需要寫明自己的名字，共有3個答案可供選擇。
a、親密b、比較緊張c、疏遠和一般
據統計。選a有（）個，選b有（）個，選c有（）個
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