【推薦】策劃方案范文匯總六篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的策劃方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
策劃方案 篇1
(一)活動(dòng)時(shí)間：
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：
(三)活動(dòng)主題：弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通，營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。
(四)活動(dòng)意義：本次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情 。
(五)活動(dòng)內(nèi)容:
1、 假面舞會(huì) 編排一段舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)節(jié)目，最好是中國(guó)傳統(tǒng)舞，演員在上臺(tái)前戴上自備的面具。舞蹈過(guò)后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——天下誰(shuí)人不識(shí)君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺(tái)上，由臺(tái)下的觀眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí)。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對(duì)象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅，靈活掌握)。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具(可以是自己制作)。此節(jié)目既可以營(yíng)造喜慶的氣氛，又可以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識(shí)。
2、 麥客瘋 提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì)一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分)，兩個(gè)班展開(kāi)k歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺(tái)演唱，以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎(jiǎng)，給以特權(quán)歡呼一次。
3、 假我的風(fēng)采(話劇表演) 話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如(我愛(ài)我家)、(東北一家人)等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個(gè)班集體內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的，可以讓大家感受到其中的樂(lè)趣的同時(shí)，鍛煉大家的英語(yǔ)口語(yǔ)，以達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。
4、 iq火拼(互動(dòng)猜燈謎)。首先準(zhǔn)備獎(jiǎng)品(可以是水果，月餅，糖果等)，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來(lái)個(gè)對(duì)抗賽，各班派代表為對(duì)方抽取燈謎，各猜五個(gè)，以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行，直到分出勝負(fù)為止。獎(jiǎng)品由主持人頒發(fā)，每猜對(duì)一個(gè)燈謎都會(huì)得到相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。(燈謎附在后面)
5、 偷天換日 (詞語(yǔ)置換) 準(zhǔn)備一段話，讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字，同學(xué)們自愿參加，由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí)，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺(jué)得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛(ài)好，看電影和睡覺(jué)，如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺(jué)那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服，我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去。”可以把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來(lái)讀。
6、 鬼吹燈 按學(xué)號(hào)隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)(最好是自愿參加)，每?jī)扇私M成一組，每組兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站著，主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，站在兩個(gè)參加者中間，這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對(duì)話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺(tái)燈光調(diào)暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛，因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”。(注意有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù))
7、 每逢佳節(jié)倍思親 按學(xué)號(hào)或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué)，讓他們?cè)诒娔款ヮブ陆o家里打電話，說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話，送上他們對(duì)全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福。誰(shuí)的話最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出。考慮到兩個(gè)班不好評(píng)選，可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。
8、 經(jīng)典對(duì)決 兩個(gè)班進(jìn)行拉歌，就像在軍訓(xùn)期間一樣，選出對(duì)方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對(duì)其施加壓力迫使其上臺(tái)表演，為大家助興。有老師在場(chǎng)的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo)。
9、 不能說(shuō)的秘密 主持人點(diǎn)燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內(nèi)絕對(duì)安靜，大家對(duì)著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人進(jìn)行祈禱，時(shí)間大概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養(yǎng)大家的愛(ài)心，因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說(shuō)的秘密”。
10、 我們都是一家人 以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的(朋友)、老狼的(同桌的你)等，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì)落幕。
附：燈謎：
u 前事不忘，后事之師(明代抗清名將一) 答案：史可法 (比喻歷史上的事情可作借鑒和效法。)
u 劣質(zhì)商品可調(diào)換(四字常言) 答案： 好不容易 (解作“好的商品不允許調(diào)換”；“好、劣”為一對(duì)反義詞。)
u 人生地不熟(三字口語(yǔ)) 答案：天曉得 (天地人，三杰也；既然“人”生、“地”不熟，那只知道“天”了。)
u 貝殼何處尋？(電視劇一) 答案：上海灘 (解作“上，海灘去尋貝殼。”)
u 一筆寫成兩個(gè)字(植物一) 答案：毛竹 (把一個(gè)“筆”分解成“毛、竹”兩個(gè)字。)
u “今天”(打國(guó)名一) 答案：“日本” (今天就是本日，前后顛倒即可)
u “廢品”(打(水滸)人名一) 答案：吳用。
u “眾口一詞”(猜郵電用物一) 答案：“信筒” (將“信筒”二字分拆讀作“人言個(gè)個(gè)同”，與謎面相照應(yīng)。
u 雜(五字俗語(yǔ)) 答案： 八九不離十 (把“雜”看成是由“八、九、十”三字組成。)
u 加一筆不好，加一倍不少(打一字) 答案：夕 (加一筆為歹，加一倍為多，當(dāng)然不少)
u 枕頭 (打一成語(yǔ)) 答案：置之腦后 (枕頭一般放在哪里？)
u 歐美民族 (打一古代美女) 答案： 西施 ( 將“施”分讀為“方人也”，即“西方人也”。)
u 八分之七 (打一成語(yǔ)) 答案： 七上八下 (寫成數(shù)字格式一看便知)
u 數(shù)字 10 (打一成語(yǔ)) 答案： 成千上萬(wàn) (10×1000=10000)
u 十五日 (打一字) 答案： 胖 (十五日為半月，組成胖字)
策劃方案 篇2
欄目名稱：精彩無(wú)錫精彩旅游
策劃單位：無(wú)錫藍(lán)天文化傳媒有限公司
策劃人：張文杰
正文
一、欄目定位
隨著無(wú)錫旅游業(yè)發(fā)展再次提升到一個(gè)新的高度，打造一個(gè)集新奇性、觀賞性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的全新旅游類節(jié)目顯得尤為重要，本欄目本著立足無(wú)錫、宣傳無(wú)錫、輻射周邊，引領(lǐng)旅游時(shí)尚消費(fèi)，關(guān)注旅游市場(chǎng)需求，點(diǎn)擊旅游熱線話題，提供旅游咨詢服務(wù)的理念，旨在向錫城百姓提供多樣化、對(duì)象化、個(gè)性化的綜合服務(wù)欄目，讓業(yè)內(nèi)人士與觀眾之間架起一座交流溝通的橋梁，達(dá)到對(duì)內(nèi)打造旅游品牌，對(duì)外樹(shù)立良好形象的目的。受眾通過(guò)觀看該欄目，可以了解無(wú)錫的優(yōu)美風(fēng)景、生活休閑、消費(fèi)水平等，并可通過(guò)節(jié)目的播出選擇適合自己的旅游線路，解決旅游中各方面的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)各電視臺(tái)同類電視欄目的分析對(duì)比，我們認(rèn)為《精彩無(wú)錫精彩旅游》欄目必將成為宣傳無(wú)錫的窗口，成為最受無(wú)錫老百姓歡迎的電視節(jié)目。
二、欄目特色
1、新奇性。人們外出旅游、休閑度假、文化娛樂(lè)，往往對(duì)旅游線路、旅游景點(diǎn)和娛樂(lè)項(xiàng)目有著較高的期望值，追求的是新奇和刺激，并希望越新鮮越好。所以《精彩無(wú)錫精彩旅游》盡量滿足人們求新求異的心理，把最新最好的游覽項(xiàng)目、線路展現(xiàn)給觀眾。
2、觀賞性。人們外出旅游就是為了開(kāi)闊視野、飽覽名山大川，去體味名勝古跡的歷史文化內(nèi)涵，從而得到心靈上的審美和精神上的愉悅。所以，《精彩無(wú)錫精彩旅游》從內(nèi)容上、視角上入手，盡量把優(yōu)美的畫面展現(xiàn)給觀眾，讓觀眾能在電視熒屏前一飽眼福，得到美的享受。
3、知識(shí)性。人們游覽名山大川就是為了豐富自己的閱歷，了解更多的歷史文化知識(shí)和現(xiàn)代的精神文化內(nèi)涵，因此，《精彩無(wú)錫精彩旅游》在提供旅游信息、報(bào)道旅游動(dòng)態(tài)的同時(shí)，還自覺(jué)傳播國(guó)內(nèi)各民族的文化歷史，民俗風(fēng)情，讓觀眾陶冶情操，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
4、趣味性。旅游是現(xiàn)代人借游覽山水風(fēng)物，尋求精神寄托，釋放心情，陶冶情操的一種良好方法。所以在《精彩無(wú)錫精彩旅游》中除了增強(qiáng)電視新聞的可視性外，還要把報(bào)道做得引人入勝，饒有情趣，豐富了人們的審美情趣。
5、服務(wù)性。人們出門旅游，不外乎吃、注行、娛樂(lè)、購(gòu)物，最需要的就是周到的服務(wù)。《精彩無(wú)錫精彩旅游》會(huì)在強(qiáng)化服務(wù)性方面狠下功夫，及時(shí)為觀眾介紹旅游景點(diǎn)良好的服務(wù)設(shè)施和服務(wù)項(xiàng)目，使想要去旅游的觀眾對(duì)旅游景點(diǎn)有更全面的了解。
三、欄目宣傳語(yǔ)
我旅游我快樂(lè)
四、欄目目標(biāo)
立足無(wú)錫、宣傳無(wú)錫、輻射周邊，引領(lǐng)旅游時(shí)尚消費(fèi)，關(guān)注旅游市場(chǎng)需求，點(diǎn)擊旅游熱線話題，提供旅游咨詢服務(wù)的理念，旨在向錫城百姓提供多樣化、對(duì)象化、個(gè)性化的綜合服務(wù)欄目，讓業(yè)內(nèi)人士與觀眾之間架起一座交流溝通的橋梁，達(dá)到對(duì)內(nèi)打造旅游品牌，對(duì)外樹(shù)立良好形象的目的。打造服務(wù)型與藝術(shù)性于一體的一流電視旅游欄目
五、欄目板塊設(shè)置
序號(hào)
板塊名稱
板塊簡(jiǎn)介
備注
1新聞大聚焦
本版塊以無(wú)錫本土旅游新聞為主、發(fā)布國(guó)內(nèi)旅游政策及景區(qū)新聞為主;
2出游小貼士
引導(dǎo)旅游消費(fèi)，針對(duì)人們旅游中的“吃、注行、游、購(gòu)、娛”進(jìn)行引導(dǎo)性友情提示
3魅力當(dāng)家人
主要圍繞旅游界知名人士進(jìn)行專訪，搭建業(yè)內(nèi)人士與普通受眾之間交流的橋梁和平臺(tái)
4專家來(lái)支招
旅游解惑板塊，邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)資深人士進(jìn)行旅游方面的答疑解惑，向受眾提供權(quán)威信息
5旅途故事多
傳播旅游界、人們旅游途中發(fā)生的感人故事、奇聞?shì)W事，展現(xiàn)旅途中的幸福快樂(lè)
6短信互動(dòng)地帶
針對(duì)手機(jī)短信平臺(tái)和《無(wú)錫旅游網(wǎng)》進(jìn)行觀眾互動(dòng)，獲取觀眾對(duì)欄目的關(guān)注信息
7有多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)
以一個(gè)精華旅游為背景，以行程中的體驗(yàn)為線索，采擷大江南北風(fēng)采，展現(xiàn)華夏文明
8精彩線路推介
及時(shí)發(fā)布旅行社精品線路，提供導(dǎo)向性信息
播出時(shí)間17：45--18：00隔日重播3次。
六、欄目基本構(gòu)架：VTR方式+演播室
1、節(jié)目導(dǎo)視：用凝煉的語(yǔ)言和經(jīng)典的修辭，給觀眾一個(gè)明確的旅游信息。
2、主持人串場(chǎng)：主持人在風(fēng)格上要講究對(duì)話的藝術(shù)，講求平視，能夠調(diào)動(dòng)觀眾，幽默睿智。
宣傳好旅游業(yè)的新信息、新動(dòng)態(tài)、新氣象、新風(fēng)貌。改變過(guò)去報(bào)道旅游的陳舊方法，力爭(zhēng)使旅游報(bào)道能多側(cè)面、多層次、多角度、全方位地反映現(xiàn)代旅游業(yè)給社會(huì)所帶來(lái)的嶄新變化，以及旅游業(yè)對(duì)人們生活所帶來(lái)的巨大影響。
七、欄目可行性分析
1、欄目運(yùn)營(yíng)模式——市場(chǎng)化路線，企業(yè)化運(yùn)作
2、欄目產(chǎn)出分析
(1)、盈利渠道：景點(diǎn)、旅行社、旅游公司：
(2)、電子設(shè)備商：數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等，蘇寧、國(guó)美;
(3)、活動(dòng)贊助商：品牌飲料、純凈水、礦泉水
(4)、媒體：聯(lián)合營(yíng)銷
(5)、餐飲住宿：酒店、賓館、娛樂(lè)場(chǎng)所、購(gòu)物商場(chǎng)
(6)、盈利周期:2月-10月、黃金周、節(jié)假日
3、廣告收入
(1)、欄目冠名/特約播映/整體欄目冠名
(2)、廣告回報(bào)：
■每期《精彩無(wú)錫精彩旅游》片頭前5秒配音加字幕：《精彩無(wú)錫精彩旅游》欄目由xxx冠名播出/《精彩無(wú)錫精彩旅游》欄目由xxx特約播映;
■冠名后，將專門制作節(jié)目片頭，節(jié)目名稱體現(xiàn)“xxx《精彩無(wú)錫精彩旅游》”字樣;
■每期《精彩無(wú)錫精彩旅游》欄目中插播廣告;
■每期主持人錄制背景體現(xiàn)冠名或特約企業(yè)名稱、標(biāo)識(shí);
■每期節(jié)目開(kāi)始時(shí)由主持人現(xiàn)場(chǎng)口播：歡迎收看xxx《精彩無(wú)錫精彩旅游》;
(3)、小版塊冠名
■欄目?jī)?nèi)插播廣告(含重播)
■專題信息收費(fèi)
■信息發(fā)布對(duì)象：景點(diǎn)、酒店、商嘗交通等旅游相關(guān)企業(yè);
■旅游公告欄字幕版
■欄目旅游活動(dòng)冠名
■欄目活動(dòng)指定飲料、物品等廣告
八、欄目?jī)?yōu)勢(shì)及劣勢(shì)
1、優(yōu)勢(shì)：旅游屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，未來(lái)發(fā)展勢(shì)態(tài)良好;電視以直觀的形式展示，更能調(diào)動(dòng)觀眾;
無(wú)錫旅游的地緣優(yōu)勢(shì);
2、劣勢(shì)：新節(jié)目沒(méi)有觀眾群;江蘇省內(nèi)其它欄目的競(jìng)爭(zhēng);良好團(tuán)隊(duì)的打造需要時(shí)間;
九、欄目操作流程
1、前期準(zhǔn)備
設(shè)計(jì)欄目Logo、確定廣告語(yǔ)、挑選主持人、營(yíng)銷推廣、節(jié)目表
2、播出運(yùn)作
旅行社、景區(qū)等資源整合、尋求廣告
3、后期延續(xù)
搭建良好的團(tuán)隊(duì)、建立良好的運(yùn)作機(jī)制
十、欄目的整合推廣
1、借勢(shì)
對(duì)于一個(gè)新生事物，讓人們來(lái)接受的最好方式是借勢(shì)，將欄目與現(xiàn)有資源捆-綁。
例1：“精彩無(wú)錫精彩旅游”DV攝影大賽;
例2：發(fā)短信到×××，就有機(jī)會(huì)免費(fèi)游覽太湖源、南潯、烏鎮(zhèn)、黃山;
例3、到國(guó)美購(gòu)物滿5000元者即可獲贈(zèng)一張“精彩無(wú)錫精彩旅游”免費(fèi)旅行券;
例4、游無(wú)錫園林，抽勸精彩無(wú)錫精彩旅游”幸運(yùn)觀眾
例5、“走進(jìn)高校、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)市民廣潮景區(qū)推廣互動(dòng)文藝演出
2、造勢(shì)
“精彩無(wú)錫精彩旅游”開(kāi)播新聞發(fā)布會(huì)暨無(wú)錫旅游論壇
“精彩無(wú)錫精彩旅游”形象大使選拔賽。
策劃方案 篇3
一、時(shí)間：10月23日—11月15日
二.地點(diǎn)：初、復(fù)、半決賽在課室 ，決賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳
三、主辦單位：系學(xué)生會(huì)
四、協(xié)辦單位：系學(xué)生會(huì)各部門
五、目的：為弘揚(yáng)先進(jìn)校園文化，培養(yǎng)知識(shí)口才型學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園;開(kāi)拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)我系同學(xué)風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)們的辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)我系的辯論人才，我經(jīng)管系決定舉辦16，17級(jí)的`班級(jí)辯論賽。
六、具體活動(dòng)流程如下：
(一)宣傳活動(dòng)：
1、海報(bào)形式：請(qǐng)學(xué)生會(huì)宣傳部制作海報(bào)2張
2、安排人手到16，17級(jí)各班宣傳，鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極參加本次活動(dòng)，召集各班級(jí)學(xué)習(xí)委員開(kāi)會(huì)，協(xié)助學(xué)習(xí)部辦好本次活動(dòng)。
(二)具體賽程：
1、第7周舉行初賽，分兩晚進(jìn)行。16級(jí)六個(gè)大班抽簽對(duì)打，勝出3隊(duì);
17級(jí)8個(gè)大班抽簽對(duì)打，勝出4隊(duì)。
2、在第8周舉行復(fù)賽，17級(jí)勝出的4支隊(duì)伍和16級(jí)勝出的3隊(duì)組成7隊(duì)，然后抽空(每隊(duì)被抽空概率都為1/7)一隊(duì)直接進(jìn)入下一輪比賽。剩下的6隊(duì)抽簽對(duì)打，勝出3隊(duì)
3、在第9周舉行半決賽，復(fù)賽中勝出的3隊(duì)與被抽空的那一隊(duì)組成4隊(duì)，抽簽對(duì)打，勝出2隊(duì)。
-4、在第10周舉行決賽。
說(shuō)明：比賽場(chǎng)數(shù)共為13場(chǎng)
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、評(píng)分表預(yù)計(jì)7元
2、辯論賽規(guī)則宣傳單預(yù)計(jì)18元
3、比賽的供水費(fèi)用預(yù)計(jì)170
4、紅紙9元
5、獎(jiǎng)狀及證書預(yù)計(jì)28元
6、獎(jiǎng)勵(lì)品預(yù)計(jì)130元
總共經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)362元
此次辯論賽的開(kāi)展有利于加強(qiáng)學(xué)生的思維，表達(dá)能力，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流能力和合作能力，豐富學(xué)習(xí)生活，活躍學(xué)習(xí)氣氛，望個(gè)有關(guān)部門都能夠支持,批準(zhǔn)!
策劃方案 篇4
活動(dòng)名稱：長(zhǎng)城長(zhǎng)
活動(dòng)來(lái)源：“不到長(zhǎng)城非好漢！”朱彬琦帶來(lái)的長(zhǎng)城留念照片留有這行字，而這行字引起了孩子們的強(qiáng)烈興趣：“為什么不到長(zhǎng)城就不是好漢？”“長(zhǎng)城那么長(zhǎng)，是誰(shuí)造的？”“長(zhǎng)城是怎么造起來(lái)的？”“烽火臺(tái)上面為什么要有小洞洞？”孩子們的問(wèn)題如潮水般涌來(lái)，我們深刻的感受到孩子們主動(dòng)發(fā)起的、強(qiáng)烈的求知與探索的信號(hào)，所以我們?cè)凇段沂侵袊?guó)人》主題中，延續(xù)孩子的興趣點(diǎn)生成了主題分支——長(zhǎng)城，以支持孩子們這一探究的需要。
在研究前期，教師與孩子一起作為學(xué)習(xí)者與研究者，搜集大量的關(guān)于長(zhǎng)城的主題資料，通過(guò)各種途徑：記錄問(wèn)題，收集資料，觀看錄象，交流分享等積累主題經(jīng)驗(yàn)，但如何整合這些零星的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們引發(fā)新一輪的思考與探究，讓教師發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要與個(gè)別差異？讓長(zhǎng)城再現(xiàn)！讓幼兒在主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程中運(yùn)用整合已有經(jīng)驗(yàn)；讓幼兒在自發(fā)的建構(gòu)中尋找合作伙伴發(fā)展社會(huì)交往能力；讓幼兒用多元的方式進(jìn)行表達(dá)與交流。
在深入探究建構(gòu)作品的階段，幼兒在對(duì)已有問(wèn)題通過(guò)回憶逐步清晰之后，通過(guò)有目的的自由結(jié)伴進(jìn)行小組探究，尋找解決問(wèn)題的辦法，讓幼兒在相互學(xué)習(xí)中共同提高，建構(gòu)完善理想中的長(zhǎng)城。
活動(dòng)目標(biāo)：
運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己搭建的長(zhǎng)城進(jìn)一步完善，并合作進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，體驗(yàn)建構(gòu)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒?jiǎn)栴}版面、資料收集版面、搭建長(zhǎng)城場(chǎng)地。
二、各種建構(gòu)材料及工具：大小、材質(zhì)不同的積木；廢舊紙盒；大型紙張；剪刀及粘貼材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、話長(zhǎng)城——交流分享已有成果。
1、說(shuō)說(shuō)已搭建完成長(zhǎng)城的特點(diǎn)。
（可針對(duì)搭建的對(duì)象與真實(shí)長(zhǎng)城的匹配程度、搭建的材料選擇和方法等）
2、回憶已搭建完成長(zhǎng)城需要改進(jìn)的地方，討論改進(jìn)方法。
（可針對(duì)建構(gòu)技巧方面、合作方法方面、細(xì)節(jié)刻畫方面等）。
二、造長(zhǎng)城——深入探究建構(gòu)作品。
1、根據(jù)已有問(wèn)題協(xié)商自由分組。
2、分組合作對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行調(diào)整完善。
三、品長(zhǎng)城——欣賞評(píng)價(jià)改進(jìn)作品。
（可針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決效果、發(fā)現(xiàn)新一輪的爭(zhēng)議等）
長(zhǎng)城長(zhǎng)反思：
建構(gòu)前：
在第一次建構(gòu)中幼兒充分體驗(yàn)了建構(gòu)的樂(lè)趣，運(yùn)用各種已有經(jīng)驗(yàn)追求著長(zhǎng)城的“形似”，在建構(gòu)之后的討論中提出的問(wèn)題也大多停留在對(duì)于外型的改善上，幼兒們直觀的追求看的到的結(jié)果，是符合年齡特點(diǎn)的，但作為教師更關(guān)注的是探究氣質(zhì)的培養(yǎng)——促進(jìn)幼兒探究行為的變化。所以在二次建構(gòu)的第一環(huán)節(jié)教師預(yù)設(shè)了一個(gè)話題，教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)回憶的同時(shí)，還有重點(diǎn)的提升了幼兒在一次建構(gòu)中的一種學(xué)習(xí)方式——同伴學(xué)習(xí)，女孩楊心婷在與同伴蘇振宇建構(gòu)烽火臺(tái)的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)同伴的觀察與模仿，自己掌握了搭建中跨越的經(jīng)驗(yàn)，而同伴學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)方式，對(duì)于我班幼兒個(gè)性鮮明、有強(qiáng)烈的自我意識(shí)是個(gè)普遍的缺失點(diǎn)，教師期望通過(guò)這次提升不僅是對(duì)內(nèi)向女孩楊心婷的挑戰(zhàn)，也是對(duì)眾幼兒的啟發(fā)。
建構(gòu)中：
在之后建構(gòu)的活動(dòng)中，幼兒主要解決的問(wèn)題是：烽火臺(tái)的改造與城墻的改造，而教師的觀察重點(diǎn)是：幼兒對(duì)紙制磚塊堆砌而成的烽火臺(tái)的改造；
原因在于：
一、一次建構(gòu)中碰到問(wèn)題的兩名幼兒能否繼續(xù)堅(jiān)持完成自己的任務(wù)？
二、在一次建構(gòu)中兩名幼兒以感知到烽火臺(tái)的不堅(jiān)固，她們用了加粗的方法想使之牢固，但是沒(méi)有起到作用，在二次建構(gòu)中幼兒如何解決這個(gè)問(wèn)題？
在實(shí)施建構(gòu)的過(guò)程中，教師觀察到：兩名幼兒繼續(xù)完成自己的烽火臺(tái)，她們將原來(lái)并不牢固的烽火臺(tái)推倒重來(lái)重新搭建，在這時(shí)刻教師進(jìn)行了耐心的等待沒(méi)有干預(yù)，教師認(rèn)為在建構(gòu)中要給予幼兒充分的時(shí)間與空間進(jìn)行探索，通過(guò)觀察兩名幼兒能夠進(jìn)行商量，是有目的有計(jì)劃的進(jìn)行再次建構(gòu)，解決自己所想研究的問(wèn)題；在重建烽火臺(tái)的過(guò)程中，她們將烽火臺(tái)上方原本較小較軟的跨越板替換成了較大較硬的，一方面解決了建構(gòu)中有關(guān)跨越寬度的問(wèn)題，另一方面在重建的過(guò)程中磚塊堆放的整齊程度也有所改進(jìn)，通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題的解決，烽火臺(tái)牢固的問(wèn)題也隨之解決了，烽火臺(tái)比原先更加逼真與穩(wěn)固。
在整個(gè)建構(gòu)過(guò)程中幼兒充分運(yùn)用了現(xiàn)成的建構(gòu)材料，但對(duì)于廢舊材料的運(yùn)用不足，當(dāng)現(xiàn)成材料全都使用完畢，可在之后的活動(dòng)中引導(dǎo)開(kāi)發(fā)廢舊材料，學(xué)會(huì)用輔助材料裝飾建筑物。
建構(gòu)后：
在二次建構(gòu)之后的分享交流中，教師主要捕捉的是兩點(diǎn)：一、滿足幼兒成功的體驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在改造長(zhǎng)城中的成功之處；二、挖掘幼兒的沖突點(diǎn)，讓幼兒有機(jī)會(huì)進(jìn)行碰撞、質(zhì)疑，引發(fā)幼兒新一輪的思考，幫助幼兒進(jìn)行解決方法的思考。在整個(gè)分享環(huán)節(jié)中，教師的主導(dǎo)性比較強(qiáng)，原因在于一、作為本學(xué)期的新插班教師與本班幼兒在處在磨合期；二、第二次建構(gòu)幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累還不夠，在不同的階段采取不同的策略，前期的扶一把：幼兒探究習(xí)慣、方法的培養(yǎng)與積累，才能在后期放的開(kāi)：更自主更開(kāi)放的探究。
策劃方案 篇5
城鄉(xiāng)清潔工程實(shí)施以來(lái)，各有關(guān)單位以全面整治臟治亂為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展對(duì)“垃圾亂扔、攤點(diǎn)亂擺、車輛亂停、廣告亂貼、工地亂象”的治理，取得了一定成效。但部分主次干道、城鄉(xiāng)結(jié)合部和小街小巷無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)和伸出門店外經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象仍較為突出，嚴(yán)重影響了全區(qū)市容環(huán)境整體面貌。為進(jìn)一步深化城鄉(xiāng)清潔工程，全面提升我區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生水平，根據(jù)XX市市容環(huán)境衛(wèi)生綜合整治會(huì)議精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)和伸出店外經(jīng)營(yíng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為標(biāo)桿，堅(jiān)持“屬地管理、引攤?cè)胧小⒁踢M(jìn)場(chǎng)、引攤?cè)朐骸钡脑瓌t，按照“堵疏結(jié)合、合理布局、還路于民”的思路，采取“各級(jí)聯(lián)動(dòng)、街辦為主、嚴(yán)格管理、強(qiáng)化考核”的方法，全面規(guī)范整頓各類無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)和伸出門店外經(jīng)營(yíng)行為，創(chuàng)建整潔干凈、文明有序、交通暢通、便民利民的市容環(huán)境。
二、整治范圍
全區(qū)六街一鎮(zhèn)的示范街、一級(jí)道路、二級(jí)道路（具體街道劃分參照《XX市XX區(qū)關(guān)于創(chuàng)建示范達(dá)標(biāo)街的實(shí)施方案》（迎政辦發(fā)[20xx]39號(hào)）），轄區(qū)內(nèi)黨政機(jī)關(guān)、車站、學(xué)校、醫(yī)院、廣場(chǎng)、公園、高速公路出口周邊。
三、工作任務(wù)
1、清理整治非法占道攤點(diǎn)（早點(diǎn)攤、夜間燒烤攤等）、攤?cè)骸⒘鲃?dòng)商販和馬路市場(chǎng)等無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)行為；
2、清理整治各類瓜果攤，嚴(yán)禁在轄區(qū)內(nèi)示范街、一級(jí)道路、二級(jí)道路設(shè)置瓜果銷售點(diǎn)，嚴(yán)禁瓜果運(yùn)輸車輛隨意占道經(jīng)營(yíng)；
3、清理整治各類非法伸出門店外、超范圍、超面積經(jīng)營(yíng)行為，查處各類占道擺放物品、設(shè)置牌匾、裝修亂堆垃圾雜物等行為，嚴(yán)格做到一店一牌、櫥窗無(wú)亂貼亂掛、亂寫亂畫現(xiàn)象；
4、清理整治非法占道促銷等戶外商業(yè)宣傳（咨詢）活動(dòng)；
5、清理整頓非法占道堆放物品、擺放機(jī)具、亂搭亂建等影響市容環(huán)境和交通的行為，確保人行道通暢。
四、責(zé)任分工
采取統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、條塊結(jié)合、以街辦（鎮(zhèn)）和區(qū)行政執(zhí)法局為主的方式，由區(qū)城管局統(tǒng)一協(xié)調(diào)專項(xiàng)整治行動(dòng)，各部門各司其職，對(duì)各類無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)和伸出門店外經(jīng)營(yíng)進(jìn)行專項(xiàng)整治。
1、區(qū)城管局負(fù)責(zé)全區(qū)無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)和伸出店外經(jīng)營(yíng)專項(xiàng)整治行動(dòng)組織協(xié)調(diào)和專項(xiàng)整治最佳最差評(píng)比工作；
2、各街辦（鎮(zhèn)）和區(qū)行政執(zhí)法局為整治主體，負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治行動(dòng)的實(shí)施和日常管理工作；
3、公安迎澤分局負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理行動(dòng)的執(zhí)法保障工作，對(duì)嚴(yán)重阻撓行政執(zhí)法的違法行為依法實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)處置；
4、工商迎澤分局負(fù)責(zé)配合相關(guān)單位，對(duì)伸出店外經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行查處，對(duì)多次查處教育不改正的商戶，依法取消其工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照；
5、區(qū)商務(wù)、衛(wèi)生、規(guī)劃、食藥監(jiān)等相關(guān)單位要各司其職，積極配合開(kāi)展好此次專項(xiàng)整治行動(dòng)。
五、措施要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立全區(qū)無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)和伸出門店外經(jīng)營(yíng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)組，分管副區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由各相關(guān)職能部門和各街辦（鎮(zhèn)）主要負(fù)責(zé)人組成。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)擬定各類方案，開(kāi)展最佳最差街道整治評(píng)比，督促專項(xiàng)整治行動(dòng)進(jìn)展和收集匯總情況等。辦公室設(shè)在區(qū)城管局，辦公室主任由區(qū)城管局分管副局長(zhǎng)擔(dān)任。
2、堅(jiān)持疏堵結(jié)合。
要按照先主后次的原則，嚴(yán)管一級(jí)道路，管好二級(jí)道路。要堅(jiān)持原則、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，敢于動(dòng)真碰硬，特別是對(duì)暴力抗法的行為堅(jiān)決打擊。要特別對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、媒體多次曝光、嚴(yán)重影響交通秩序和擾民的無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)、攤?cè)旱母黝惿斐鲩T店外經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行集中整治。
要堅(jiān)持堵疏結(jié)合，在不影響市容和交通的前提下，因地制宜地在背街小巷、居民小區(qū)、閑置廠房、待建工地規(guī)劃一批集貿(mào)市場(chǎng)，引攤?cè)氲辍⑷雸?chǎng)、入院經(jīng)營(yíng)，方便群眾生活。
3、堅(jiān)持長(zhǎng)效管理。
要堅(jiān)持長(zhǎng)效管理，把整治無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)和伸出門店外經(jīng)營(yíng)回潮作為主要工作。有關(guān)部門和單位要采取分時(shí)段、交叉檢查等方式，保持對(duì)無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)和伸出門店外經(jīng)營(yíng)的高壓態(tài)勢(shì)，防止反彈。對(duì)重要地區(qū)、重點(diǎn)時(shí)段（節(jié)假日、夜間）實(shí)施錯(cuò)時(shí)輪班，執(zhí)法人員要隨時(shí)在崗，及時(shí)查處。完善“清掃保潔、市容管理、執(zhí)法查處”三位一體聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確每個(gè)清掃保潔員、市容監(jiān)督員和執(zhí)法隊(duì)員的職責(zé)，確保執(zhí)法查處無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)行動(dòng)無(wú)縫隙、無(wú)斷檔、全覆蓋。9月4日前，確保示范街、一級(jí)街道無(wú)無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)和伸出門店外經(jīng)營(yíng)行為；9月15日前確保示范街、一級(jí)街道無(wú)亂貼亂掛現(xiàn)象和夜間燒烤等經(jīng)營(yíng)行為。
4、強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格考核。
各街辦（鎮(zhèn)）和各有關(guān)部門要建立整治進(jìn)度報(bào)告制度，每日向領(lǐng)導(dǎo)組辦公室上報(bào)整治情況，領(lǐng)導(dǎo)組辦公室每天匯總，每周通報(bào)各部門整治進(jìn)度情況，開(kāi)展最佳最差評(píng)比活動(dòng)，對(duì)每月評(píng)出的最佳最差街道，限時(shí)整改，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的路段進(jìn)行曝光。堅(jiān)決查處以罰代管等嚴(yán)重失職、瀆職行為。按照同一街道評(píng)比，一次最差批評(píng)，兩次最差警告，三次最差進(jìn)行問(wèn)責(zé)的方法，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究和問(wèn)責(zé)制，確保專項(xiàng)整治行動(dòng)取得實(shí)效。
策劃方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
我運(yùn)動(dòng)！我健康！我快樂(lè)！
二、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，參與的欣慰；
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能；樹(shù)立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格
三、活動(dòng)形式：
體操表演、體能比賽、集體比賽
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
五、活動(dòng)原則：
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。
六、物品準(zhǔn)備：
1.主席臺(tái)布置（主樓前，搬桌子）
2.音響（磁帶、光盤、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）
3.活躍氣氛的小喇叭，哨子
4.各個(gè)表演隊(duì)做的班級(jí)牌
5.游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品
七、人員安排：
總指揮：XXX
各班負(fù)責(zé)人：各班級(jí)老師
裁判：XXX
八、活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式（20xx年11月1日）
（1）主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕
（2）在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級(jí)成方隊(duì)高呼自己班級(jí)的口號(hào)入常（入場(chǎng)順序：小——中——大）
（3）園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
（4）各班級(jí)在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退常
2、同年齡組組織運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽
活動(dòng)時(shí)間：
11月8日 上午： 中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》
小班: 8：40-----9:10《投球》
下午： 中班：2：10-----2:40《羊角球》
11月9日 上午： 中班：8：00-----8:30《運(yùn)西瓜》
小班:8：40-----9:10《扭扭車》
下午： 大班：2：10-----2:40《跳圈》
11月10日 上午： 大班：8：00-----8:30《腳踏車》
小班: 8：40-----9:10《小推車》
下午： 大班：2：10-----2:40《滾輪胎》
同年齡組組織運(yùn)動(dòng)集體比賽：
11月11日 上午： 中班：8：00-----8:30《拍球》
小班: 8：40-----9:10《烏龜爬》
下午： 大班：2：10-----2:40《跳繩》
各班級(jí)早操操輪流展示
展示順序：小——中——大 活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月 4 日
6、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式:
（1）頒獎(jiǎng)儀式：給優(yōu)勝的班級(jí)或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品（其他的小朋友讓班級(jí)老師給發(fā)）
（2）園長(zhǎng)致閉幕詞。
（3）噴禮花，活動(dòng)結(jié)束。
附：幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿
親愛(ài)的老師、小朋友們：
早上好！
最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢(mèng)做在金秋，走進(jìn)多彩的季節(jié)，就走進(jìn)了童真的世界，我宣布， “為奧運(yùn)加油！我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)----”20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
為了展示我們幼兒園的風(fēng)采，我們老師犧牲了許多休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，精心編排，而我們小朋友們也不怕苦，不怕累，堅(jiān)持訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。瞧！他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。
現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)！
走在最前面的是小班的寶寶，他們天真活潑，對(duì)一切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下，他們正一天天長(zhǎng)大。
現(xiàn)在入場(chǎng)的是中班運(yùn)動(dòng)員，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，相信他們今天一定會(huì)成為賽場(chǎng)上最閃亮的一顆星，他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
現(xiàn)在向我們走來(lái)的是大班小朋友，瞧！燦爛的微笑寫著他們的熱情，他們精神抖擻，豪氣沖天，正邁著矯健的步伐步入會(huì)常
最后預(yù)祝小小運(yùn)動(dòng)健兒們：祝你們玩的開(kāi)心，玩的愉快。
附：幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕詞
各位老師、小朋友們：
你們好！雖然天氣有點(diǎn)冷，但我相信每個(gè)小朋友，家長(zhǎng)和老師心中都跳動(dòng)著一團(tuán)熱情地火焰。因?yàn)樵谶@激動(dòng)人心的日子里，我們幼兒園迎來(lái)了第 x 屆幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我代表幼兒園，對(duì)精心籌備本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的老師們表示誠(chéng)摯的謝意，向全體小運(yùn)動(dòng)員、裁判員致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿。
所有人的發(fā)展，身體是最根本的基矗增強(qiáng)身體素質(zhì)，最好的辦法是體育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以代替藥品，然而世界任何藥品代替不了運(yùn)動(dòng)，所以幼兒園必須重視幼兒體育運(yùn)動(dòng)。尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，科學(xué)地組織幼兒開(kāi)展豐富多種的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使其自主自覺(jué)地參加體育鍛煉，協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動(dòng)作，使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。真正地讓幼兒達(dá)到了強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。促進(jìn)幼兒身體健康與心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，讓終身體育使幼兒終生受益，因此，我園每年在這美好的季節(jié)里舉行幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。團(tuán)結(jié)是集體凝聚力的重要體現(xiàn)，沒(méi)有團(tuán)結(jié)的精神就沒(méi)有運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功。希望小運(yùn)動(dòng)員們能在賽場(chǎng)上充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)娶蓬勃向上的精神風(fēng)貌；文明是一個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。我們幼兒園的每一個(gè)小朋友都應(yīng)該是文明的使者。在賽場(chǎng)上是文明的運(yùn)動(dòng)員，在觀看席上是文明的觀眾；創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。剛才的入場(chǎng)式上每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的創(chuàng)意和響亮的口號(hào)，自由地展示自己的風(fēng)采和創(chuàng)新能力。
最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī)！預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！
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