漢字拼寫大賽策劃書

時間：2021-01-17 10:02:09 策劃書

漢字拼寫大賽策劃書范文

　　1漢字拼寫大賽策劃書

　　活動名稱：中國夢之“夢在筆端”漢字拼寫大賽

漢字拼寫大賽策劃書范文

　　主辦單位：東華理工大學學生會社團聯(lián)合會

　　承辦單位：啟明星文學社&檀墨書法協(xié)會

　　一、活動目的、意義與目標

　　漢字作為中國最寶貴的文化遺產之一，自發(fā)明的那天起，直到現(xiàn)在一直被中國人使用。它是中華五千年文化的基本載體，也是現(xiàn)今實現(xiàn)中國夢的重要載體。

　　近年，國人逐漸提出復興中國夢。但是，隨著網絡信息技術的不斷發(fā)展，“鍵盤文字”逐漸得到社會的認可，而“筆端文字”卻逐漸沒落，國人的筆端文字能力逐漸減落。為了，提高大學生的筆端文字能力和聽寫方面的能力，加強中國夢基本載體的建設，啟明星文學社和書法協(xié)會特此聯(lián)合舉辦此次漢字拼寫大賽。

　　二、活動時間、地點、參與對象

　　活動時間：

　　12月7、8日在青春廣場報名

　　12月9-16日預賽

　　12月20日決賽

　　地點：三教117、118（預選）

　　青春廣場（決賽）

　　參與對象：東華理工大學全體在校師生

　　三、活動開展方式及負責人

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌海ǜ奖�1）

　�。ǘ┗顒訉嵤┡c內容：

　　1、前期由書法協(xié)會和啟明星文學社的成員在青春廣場擺點，進行活動報名。

　　2、初賽活動現(xiàn)場（三教117、118）由工作人員發(fā)放所需紙張，參賽者自帶筆，工作人員擬定和宣讀已準備好的詞語（成語），通過初賽和復賽篩選出20組選手最終進入決賽。3、決賽活動現(xiàn)場（青春廣場）由主持人現(xiàn)場公布參賽所需詞語（成語），參賽選手作答，每作答一題將詞語所需注釋提示于電子屏上展出，全體完畢后由書法協(xié)會將準備好的正確結果（以書法寫在專用的紙張上）在舞臺上展出。

　　4、此次比賽分個人組與雙人組，尊重選手意愿報名。個人組要求自信于自己的“形（漢字書寫美觀）”及“義（對漢字的音義有一定了解）”，即可報名參與比賽；雙人組要求自信于上兩點其中之一，兩兩組合，可提前組合報名，亦可先報其一再與同道組合參與比賽。對于未找到合作人的.參賽選手默認為放棄比賽（此種情況兩協(xié)會應派成員參與，防止發(fā)生）。預計雙人組40組，個人組25組，要求兩協(xié)會超半部以上。

　　5、宣傳與報名時間定于12月7、8日。

　�。�1）當賽制及電子海報出來之后遞呈社聯(lián)，由社聯(lián)將其通過學生會組織發(fā)至全校各院學生會宣傳部及各班級宣傳委員。

　　（2）另橫幅海報

　　（3）貼吧日志說說至各個相關部門。

　　3、預賽將于9號至16號在三教教室內低調進行，要求盡量滿足選手時間需求分兩至三次進行，兩協(xié)會將派四人分別負責組織進行選出10組雙人組10組單人組于20日參加決賽，視天氣而定。若因天氣原因，賽場則轉至三教一樓空場地。

　　決賽前三天視天氣擺二十桌于決賽場地制造宣傳效果，桌上可放置贊助商的禮品

　　4、比賽內容：預賽即聽字音寫漢字和聽大義寫漢字。決賽將由字詞轉為詞語成語至個人組雙人組選出漢字大賽一二三等獎，至此，個人可從決賽淘汰的選手組隊進行終極賽。終極賽的考核內容可選為填字與詩詞鑒賞，評出東華理工大學“國學先生獎”——視為東華理工大學檀墨書法協(xié)會與啟明星文學社最高榮譽，且其以后必須在兩協(xié)會學習，另自己應提高自身文學素質。若以后次年比賽依舊進行，往年國學先生可直接參加終極比賽。在比賽過程中，預賽兩協(xié)會可適當放寬，決賽將公開進行。

　　（三）后期工作：

　　獎項設置：

　　一等獎1名，榮譽證書+獎品

　　二等獎2名，榮譽證書+獎品

　　三等獎3名，榮譽證書

　　四、1、資源需求（附表2）；2、活動經費預算

　　五、突發(fā)事件及應急方案

　　1、擺點當天如遇下雨天，則改在三教玻璃房內進行擺點宣傳、報名。

　　2、如果負責人在安排的時間里有事需提前聯(lián)系書法協(xié)會或啟明星文學社指揮中心，指揮中心應迅速聯(lián)系有時間的人員。

　　2漢字拼寫大賽策劃書

　　一、活動背景

　　漢字是世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內涵和審美意蘊，是我們民族祖先智慧的結晶，是中華文明最燦爛瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊藏著不可侵犯的民族尊嚴、崇高強大的民族意識和自強不息的民族精神。漢字是世界上使用人數最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號，是中國貢獻于人類文明的第五大發(fā)明！但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨特的方塊字形需要不斷記憶反復練習才能形成書寫能力�，F(xiàn)在，越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機會，書寫漢字的能力正在逐漸下降。如果未來幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，那么文明傳承的品質就會產生缺損，我們對于漢字的傳承甚至會斷絕！

　　二、活動目的

　　弘揚我國傳統(tǒng)文化，保護漢字書寫的傳承。在校園里，形成良好的漢字書寫文化氛圍。加深廣大師生對于漢字美的理解。使得同學們在使用現(xiàn)代輸入方式的同時，不忘手寫漢字，并堅持手寫漢字！

　　二、比賽時間

　　5月19號晚上七點至九點半

　　三、比賽單位：

　　大一大二每個班級至少派出一個代表隊（每隊四人）。

　　暫定共十支代表隊。

　　四、比賽地點：

　　綜合樓301或者圖書館報告廳。

　　五、比賽流程：

　　在比賽中，每個小組有一次場內求助觀眾的機會。所以建議各小組帶領自己的親友團到現(xiàn)場觀賽。

　　給定小組序號：按照大一代表隊和大二代表隊相間隔的原則，依次給每個隊伍排定序號12345……

　　第一環(huán)節(jié)：漢字基礎考驗。

　　1、每支隊伍派出兩人上場，進行此環(huán)節(jié)比賽。

　　2、由主持人念出二十組詞語或短句，各組參賽選手寫出詞語。

　　3、每寫完一個詞語，各組亮出答題板，由評委評判。其中正確性占10分，優(yōu)美程度5分。

　　4、所有詞語聽寫結束之后，工作人員送上號簽，每組抽簽決定解釋哪兩個詞語。當場口述所抽取的詞語意思。由評委評判。解釋正確性分值5分。

　　5、工作人員統(tǒng)計得分，記錄。

　　第二環(huán)節(jié)：你畫我猜。

　　1、各組按照組號順序輪流上臺。

　　2、其中三人觀看屏幕上顯示的詞語（每組可答的題目數量相同），進行動作表演（表演者不能說話，但是可以發(fā)出一些擬聲詞音，否則該題作廢，不得分），成員猜測答案，并寫出正確詞語。

　　3、主持人給出正確答案，評委評判得分。工作人員記分。

　　注：

　　1、工作人員先進行一次示范，盡量幽默搞笑。并展示可發(fā)聲音的范疇。

　　2、場內觀眾若有明顯提示，此題作廢。

　　3、每支隊伍所有時間相同，每組100秒。

　　4、每道題目10分。另外優(yōu)美性5分。

　　5、此環(huán)節(jié)題目理論上數量不限制。實際準備時，每組至少準備15道。

　　中場休息，進行觀眾互動游戲。

　　成語接龍：臺下觀眾自愿上臺（若觀眾積極性不高，則），進行循環(huán)式成語接龍。（此環(huán)節(jié)希望輔導員也參與）主持人給出一個成語，開始接龍，答不上來者淘汰，剩余的人，繼續(xù)接，直到最后一人。優(yōu)勝者可以獲得小禮品一份。宣布上半場各小組得分情況。

　　第三環(huán)節(jié)：多媒體，寫漢字。

　　1、按照目前得分，由高到低，每一小組依次輪流上臺參與此環(huán)節(jié)比賽。

　　2、屏幕上顯示出不同難度的題組，各組依次選擇不同難度的題組，每一組可選三次，選出題目后答題，并寫出來正確的漢字。屏幕上給出正確答案，工作人員統(tǒng)計得分

　　注：

　　1、此環(huán)節(jié)中題目以多種形式表現(xiàn)，包括視頻，圖片，舞蹈等，要求每一難度組中都有不同形式的題目。

　　2、設置5分組，10分組以及15分組，三組題目各10道。

　　另外字體優(yōu)美性5分，由評委評判。

　　3、對于參賽隊伍答錯的題目，可以與觀眾互動。

　　4、難度越大的題組，答對得分越高，答錯扣除相應分數第四環(huán)節(jié)：搶答，猜字謎。

　　1、分為兩輪，第一輪大一5組；第二輪大二5組。

　　2、每一輪，每支隊伍派出兩人上場，進行此環(huán)節(jié)比賽。

　　2、工作人員在每道題目開始之前在每支隊伍前面擺放好兩只氣球和一只打氣筒。

　　3、屏幕上，顯示出字謎，各個小組搶答，先充破氣球者，獲得答題權。

　　4、搶得答題權的隊伍給出答案，寫在答題紙上。主持人公布正確答案，評委評判所寫答案字體優(yōu)美性。工作人員進行記分。

　　注：

　　1、此環(huán)節(jié)每題10分，答對加分，答錯扣分。每輪共有10題�？傆�20題。

　　2、詞語書寫優(yōu)美性每題分值5分。

　　3、對于沒有被搶或者搶答三次均無人答對的題目，主持人可與場下觀眾互動。主持人可以適當提醒，以便觀眾答對。

　　由工作人員統(tǒng)計最后得分，宣布每隊得分，并根據得分情況頒獎。

　　六、比賽獎勵：

　　冠軍：每人一本弟子規(guī)，外加書籍《紅高粱》一部及獎狀一份。

　　亞軍：四幅中國古典字畫及獎狀一份。

　　季軍：四把精美紙質折扇及獎狀一份。

　　第四、第五名各獲獎狀一份，筆記本若干。

　　七、經費預算：

　　四本書100元左右，四幅字畫80元左右，四把折扇40元左右，十五支馬克筆30元，十份獎狀，兩沓答題紙，一份記分表。

　　共計280元

　　八、比賽注意：

　　1、嚴禁參賽選手在比賽過程中使用手機，避免網上查詢等作弊方式。

　　2、搶答環(huán)節(jié)由于缺少專業(yè)設備，需要組織工作人員進行判別先后順序，來確定哪個小組答題。

　　3、評委全程參與評判參賽選手的答案的字體優(yōu)美性，每道題答案字體優(yōu)美性暫時設置為5分。

　　4、由于全程答案均需手寫，并且需要評判字體優(yōu)美程度。故需要工作人員準備方格紙，并且及時更換。

　　5、與觀眾互動時，至少需要安排兩名工作人員手持話筒在場下工作。

　　3漢字拼寫大賽策劃書

　　一、活動主題

　　尋找身邊的漢字達人，讓更多人了解漢字的魅力

　　二、活動承辦

　　數學科學學院人文素質部

　　三、活動時間

　　2018年10月19日

　　四、活動地點

　　校主樓607教室

　　五、活動對象

　　全體數科院學生，以5人組隊方式參賽，方案如下：

　　1、各班級招募不少于20名參賽選手。

　　2、參賽學生統(tǒng)一進行報數分組，再進行比賽。

　　六、活動形式

　　活動采取一日兩階段賽制

　　第一階段：分組淘汰賽，每回合分別由兩組選手上臺競技，由分好小組的同學代表抽簽決定對戰(zhàn)小組。評委寫出拼音，各小組輪流分派一位同學在黑板寫字，小組間交替輪換，字不可重復。直到有一組的一位同學無法寫出漢字，即該小組淘汰。最終選出6組選手進入決賽。

　　第二階段：決賽，采取四人成語單人淘汰制，比賽選手4人一桌，剩余選手就坐等待。由評委讀出成語拼音，參賽選手分別在自己的白紙上寫出對應數位的漢字，若選手無法寫出即被淘汰，離開該座位，晉級選手則留在原數位。下一回合則由就坐的選手補齊繼續(xù)按4人比賽，最后由寫出漢字個數由高到低決出名次。

　　七、活動流程

　　1、宣傳報名準備工作

　　1)10月14日，設計并制作宣傳板、條幅，由活動前一周在全校范圍內宣傳。

　　2)10月14日，由副部向個班班長傳達大賽信息，由班長傳達給每個班級進行招募，要求每個班級不少于20人。

　　3)10月14-16日，個班開始報名并上報人數至各班人素部干事。

　　4)10月17日，由副部進行參賽者整理與公示。

　　5)10月18日，申請租用教室。

　　6)10月17-18日，由人文素質部干事查找選定拼音單詞，供比賽使用。

　　2、第一階段淘汰賽（10月19日）

　　1)各小組（5人）派代表抽簽決定對戰(zhàn)名單，60人分為12組，1組5人。

　　2)各小組按指定位子就坐。

　　3)主持人入場，介紹嘉賓和各參賽隊伍，及決賽大致流程。

　　4)由兩組選手率先上臺對戰(zhàn)，評委在黑板上寫出拼音。

　　5)淘汰賽開始，各小組選手輪流交替在黑板上寫字，小組間不得互相交流，寫出的字為自己所想。

　　6)直到有一方的一名隊員未寫出字體，則該小組淘汰。進行第二回合。依次對戰(zhàn)決出勝利的6組選手晉級下一階段。

　　3．第二階段決賽（10月19日）

　　1）30位晉級選手隨機坐下，由四位選手率先開始決賽。

　　2）評委說出一個成語，每位選手寫出其數位上對應的漢字，若寫對則晉級，寫錯則淘汰，淘汰者由后來的選手代替繼續(xù)比賽。

　　3）最后按選手答題正確個數從高到低決出一二三及優(yōu)秀獎共12名。

　　4）由評委宣布比賽成績確定名次。

　　5）由嘉賓對活動進行點評。

　　6）為獲獎個人頒獎，合影留念。

　　7）觀眾有序退場，部門清理會場。

　　4、總結工作

　　由部門干事撰寫賽事活動總結電子與書面稿各一份上交學生會，接受記者團的照片信息。

　　八、活動獎項

　　活動由寫對漢字個數高低確定名次（附表）

　　九、活動分工

　　人文素質部負責

　　十、注意事項

　　1、評委必須時刻維護大賽的公平性和公正性，禁止徇私舞弊。

　　2、參賽選手應誠信比賽，禁止比賽中交流。

　　3、觀眾應遵守觀賽制度，不予以選手暗示。

　　4、任何人對比賽有疑問，可詢問評委及干事。

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