“云應用”在藝術類實驗教學管理的探討
[摘要]在移動互聯時代，簡單傳統的“存儲”已經難以滿足用戶需求，云存儲產品以“存儲”為目的的設計理念，依托強大的云存儲集群機制，發揮了強有力的云端存儲優勢，不僅為廣大用戶提供覆蓋多終端的跨平臺免費數據共享服務，同時也讓開發者擁有了云端存儲的能力，極大降低了開發難度，節約了成本。云空間更大，速度更快，使用更方便。現代科技技術不斷發展，“云技術”風起云涌，IT巨頭們都想在“云領域”分得一杯羹，“云應用”已經進入到我們的日常教學、工作和生活等等方面。
[關鍵詞]云存儲;大數據;云應用
云，在計算機應用當中，不再是新鮮。現在很多人的日常生活和工作實際上都已經應用起來，之前許多客觀條件使到很多人都認為“云”是很深奧，難以接觸的一種技術層面更別說是普及。在日新月異的科技飛迅發展的前提下，云的應用出現和發展，能解決許多當前大專院校的一些發展瓶頸問題，改善在教學、實驗、行政辦公、科研和社會服務等方面的不足，給我校在信息化建設中帶來許多創新的教學模式，也給本院校的實驗教學帶來更多的挑戰。
一、“云應用”提升教師備課質量
使用“云應用”教師們在校園內避免將實驗室資源數據存放在個人計算機上，可能感染計算機病毒而造成數據丟失。藝術設計類教師根據專業需求，以學生的發展為本，進行集中備課，增強教學的目的性和針對性，能讓你取長補短，集集體智慧找出合適自己需要的方法。把備好課程所需的課件、視頻及其軟件、涉及到的優秀作品上傳到“云”，針對云存儲的內容進行歸納、提升和再創造，只要在上課的過程中及時調用，教師們根據各自不一樣的情況適當豐富和更新自己的教學內容與資料，適當調整教學方法，體現出教師自己的教學個性化特征，針對本學科改善教學設計能力，實施有效而生動的課堂教學，獲得高效而優質的教學質量。這樣才能更好地更好地適應自己學生的學情。
二、“云應用”在實驗室的初應用
自從互聯網的普遍使用以后，辦公室概念已經很模糊了。不管是教師還是行政教輔人員，都可以在任何一個有互聯網的地方同步辦公和查看查詢所需要的辦公文件。團隊之間的合作從以前的使用外設存儲設備到現在逐漸趨向云計算技術來實現，已經不需要同一個辦公地點才能夠完成合作。無紙化辦公已經在全面普及。
根據不一樣的需求，我校藝術設計系實驗室資源不足，分布不均，不能共享等存在普遍高校存在的問題，引入“云應用”可以改善當前的資源狀況。實驗機房基本使用多媒體教學網絡系統進行教師廣播教學和語音教學，使用文件分發強大功能讓師生之間傳送文件。根據實驗實習的實際操作情況，上交作業都在課后進行，這個其實基本上是引入“云應用”的概念，教師會讓同學們通過郵箱或QQ把作業交到教師指定的地址，QQ之間相互傳送文件現已經有“存到微云”的功能;郵箱很早就使用云的功能，一般在“已發送郵件”當中就存儲了資料，在這其實已經使用了“云”。基于現代化的網絡技術的基礎上，相對臨時使用的文件、資料可以利用這些微云的功能去基本存儲，很多時候就是靠這些“云存儲”找回失去已久所需要的素材。
三、“云應用”提升在實驗電腦機房的作用
由于藝術設計系的專業性比較強，藝術系所涉及的軟件及其作品所需要和所形成的文件都是屬于大數據的范疇，這樣師生之間的相互上交作業，使用郵箱或QQ這些“云”是很難解決。
在現在實驗電腦機房當中，本系相對引入現今最常用的百度云盤與360云盤，教師把自己的教學素材放在百度云盤或360云盤上，對于不同專業針對的課程素材與作業都不一樣，小綜合實驗實訓項目中分別包括，視覺傳達藝術專業：設計基礎綜合實訓、插畫設計手繪實訓、禮品包裝設計與制作實訓、VI設計綜合實訓;多媒體設計與制作專業：設計基礎綜合實訓、角色設計綜合實訓、微電影創作綜合實訓。專業主干課程分別包括，產品造型設計：計算機輔助設計(Corel Draw，3D MAX，Auto CAD);裝飾藝術設計：計算機輔助設計(CAD和3D MAX)。所涉及到的軟件及其基本操作視頻等都可以放云盤上，讓學生根據自己的設計需求和需要去引入教師所提供的素材，開放式讓學生去使用與學習使用軟件的一些技巧。在實驗過程中，學生驗證教材上或者教師在課堂上的理論，往往有各種各樣的疑問需要解答，但如果利用百度云盤或360云盤能及時地進行溝通和交流，實驗教學的教與學會就不會出現脫節，大大提高實驗教學的質量，學生對學習的熱情和態度也相應地提高，這對實驗教學會產生不錯的效果。同學們還可以通過電腦、筆記本、手機等工具接人數據中心，按自己的需求進行調用。
四、“云應用”功能應用在畢業設計作品
我院校藝術設計系各專業培養學生德智體全面發展，具有創新思維能力、能根據各自的專業系統地不同專業的制作流程，在此當中所學到的基本理論與基本技能;熟練掌握各種設計表現技能，具有現代審美能力的既懂專業理論知識，具備基本的動畫設計能力，實踐能力，團隊合作能力，創新精神的既懂技術又懂藝術的高素質、高級技能型人才。
我系畢業作品屬于大綜合實驗實訓項目，包括視覺傳達藝術專業：宣傳畫冊裝幀設計;多媒體設計與制作專業：三維卡通角色創作;產品造型設計：產品設計制作流程;裝飾藝術設計：家裝設計師技能。在此涉及基本上三年中使用的基礎及專業軟件，包括：Corel Draw，3D MAX，Auto CAD，Photoshop，Maya建模、Maya燈光與渲染、三維動畫制作、計算機輔助設計(Pre-miere)、影視后期制作等所交結合作出的畢業作品。
畢業作品有指定的教師進行指導，由于學生都在外實習，根據上班時間的不一致性，利用實驗室的實驗資源進行智能管理，各專業的教師或學生根據自己需求，提供給他們一種彈性擴展的實驗平臺，提高畢業設計實驗管理的效率。更為重要的是，在相同的云應用當中，共享這些豐富的畢業實驗資源，讓師生之間的教與學能夠充分融合在一起，并且可以隨時隨地地進行溝通、交流，增加教與學的互動性，激發學生對畢業創作的興趣、想象力和創造力，充分調動學生對畢業設計的積極主動性和追求真知實干的嚴謹態度，讓同學們以后在工作崗位上真正做到“求真、創新”的目的。
五、“云應用”對作品收藏和管理的作用
現在的免費云存儲，像360云、百度云、微云、天翼云等云存儲都是免費的，性能也大同小異，云存儲的安全程度和資源的豐富程度就足夠了，安全性是取決于它的私密空間，里面的雙重密碼能大大保證文件的安全性，它的資源豐富程度取決于它的資源廣場�，F根據本系的特點，學生的作品文件大，對于存儲來說，以往多數存在光盤，現在使用百度云盤或360云盤。根據綜合客觀條件來看，軟件功能：百度云強大，支持外鏈下載和BT下載;云空間大�。�360最大;速度比較：百度云最快。
云盤是面向個人用戶的云服務，滿足對學生的作品或行政工作生活各類需求，已上線的產品包括網盤、個人主頁、通訊錄、相冊、文章、記事本、短信、手機找回等功能。云盤現在已經推出手機版，這樣更加方便接收、發送文件等人性化的功能，畢業的同學根據自己的情況跟需求來進行選擇自己的云盤，一般建議在溝通好的情況下使用一個賬號，這樣可以更好的修改與管理結合使用，讓自己的存儲更方便快捷。利用多元化數據存儲服務，可根據作品的收藏進行管理與分類，自由管理網盤存儲文件，大大提升管理工作的效率。
云計算的發展是依靠互聯網帶寬的增大和計算機硬件性能的提升來做到的�，F在信息量都趨向大數據，云技術應用日趨成熟，云計算技術在高校實驗室的應用會越來越普及，高校實驗室資源會更加合理配置和安全可靠，以適應未來培養更多高素質科技人才的需要。“云應用”已經悄悄地在日常工作與生活方面都發生了質的變化，“云應用”讓我們的工作與生活變得更加快捷與方便。將實驗室的實驗資源進行智能管理，各系部的教師或者學生根據自己需求，提供給他們一種彈性擴展的實驗平臺，提高了實驗教學管理的效率。
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