大學(xué)生談畢業(yè)感言
大學(xué)生談畢業(yè)感言1
下面來為大家推薦下大學(xué)生寫的畢業(yè)感言是怎樣的
無論天是不是很藍(lán)，日子過得是不是很慢，在那個即定的時刻，我們終究還是要畢業(yè)了。一下子感受到了悲傷的氣氛，同窗，情侶，大家都在忙著抱頭痛哭。滿是動人的故事和未了的情緣。
現(xiàn)在每天在學(xué)校每口都可以看到離別的場景，大家都已經(jīng)顧不得有沒有人看，只是不停的擁抱痛哭，不停的揮手告別，不停的互道珍重，我想我們所有人都會經(jīng)歷過這樣的時刻吧！前天當(dāng)我拿到畢業(yè)證的時候就想寫一片關(guān)于畢業(yè)的文章，但是這兩天訓(xùn)練有點(diǎn)累所以一直到今天才寫出來！今天找了好久才好不容易找到一些可以讓大家銘記在心的照片，希望大家看過后都可以勾起心底那段最美好的回憶~
我們走了，淡淡的憂傷和蒼涼。 帶走我們的夢想，留下無盡的精彩！
大學(xué)生談畢業(yè)感言2
大學(xué)畢業(yè)是人生的尖峰和高潮時刻，也是轉(zhuǎn)折和選擇的時機(jī)。在每個人的一生中，其實(shí)最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就是幾個。在每一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)之前我們都要花費(fèi)很多時間來到達(dá)這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)之后我們又要用新的時間去到達(dá)下一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這種能夠改變我們生命尋常軌跡，使我們的人生發(fā)生本質(zhì)變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在人的一生中通常只有數(shù)個。能在每一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)都把握住命運(yùn)，成功走上新的高度的人，在幾十年后回首，將與社會中的同齡人拉開巨大的距離。因此生活中絕大多數(shù)時間其實(shí)我們都在等待、準(zhǔn)備和塑造自己的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。畢業(yè)時節(jié)就是人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一;在這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)后，一個對畢業(yè)生們?nèi)碌氖澜鐚⒄宫F(xiàn)在畢業(yè)生們的眼前。畢業(yè)后每一個同學(xué)都有可能走上全新的高度或走向新的方向。
“人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水”，畢業(yè)生們走后的校園會有短時間的寂靜，但很快又會有更年輕的面孔來回走動。理想境界或完美模型中的大學(xué)，對于行云流水般來去匆匆的青年學(xué)子來說，應(yīng)該是集知識的傳授、道德的感召、價值觀的鞏固、人格的養(yǎng)成、榮譽(yù)和文憑的獲得、以及青春的釋放、友誼的獲得和愛情初遇為一體的人生黃金時節(jié)。作為教師我經(jīng)常捫心自問：我們現(xiàn)在的大學(xué)能實(shí)現(xiàn)這一切嗎?我能給滿懷著巨大希望來到校園，和我們一起度過數(shù)年時光，最終將離開可能終身不再相見的青年們留下什么?
理想中的'大學(xué)應(yīng)該是集知識、價值、道德、人格、人生、形式和榮耀為一體的社會特殊共同體。我們大學(xué)老師傳授的知識，在最理想的狀態(tài)下，應(yīng)該是由方法和知識本體雙重結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，學(xué)生在大學(xué)里應(yīng)該首先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和科學(xué)方法，畢業(yè)后能繼續(xù)發(fā)展在大學(xué)已經(jīng)初步成型的知識系統(tǒng)，并且因?yàn)榱己玫膬r值觀和行動力，而成為社會的中堅力量。
傳統(tǒng)大學(xué)是西方中世紀(jì)形而上學(xué)思維方式和宗教神學(xué)以及有限世俗知識體系傳授的場所，現(xiàn)代大學(xué)是在人文和科學(xué)，以及實(shí)用主義的相互作用下知識普及的場所。而當(dāng)代中國的大學(xué)，則是中國本土歷時千年的科舉傳統(tǒng)，西方近代以來之科學(xué)和人文知識體系，以及近代以來中國人尋求變法、革新，乃至革命的實(shí)用主義這三大洪流匯集的場所。
正因?yàn)橹袊拇髮W(xué)不是只有一種傳統(tǒng)，因此今日的中國大學(xué)尚未完成自己的內(nèi)在精神世界的建設(shè)，從這個意義上中國的大學(xué)尚未脫離世俗而僅僅是眾多社會社團(tuán)法人機(jī)制中普通的一種，而理想中的大學(xué)卻不是這樣。大學(xué)應(yīng)當(dāng)是當(dāng)宗教和意識形態(tài)信仰時代結(jié)束，科學(xué)成為人類核心思想和信仰后，人類世俗精神生活世界的最高殿堂。
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